PRINSIP PEMBELAJARAN
Oleh : Miatin rachmawati,M.Pd I
Prinsip
asas
kebenaran atau kepercayaan bertindak
sesuatu yang menjadi dasar pokok berpikir berpijak bertindak.
PRINSIP
PEMBELAJARAN
Landasan berfikir
Landasan Berpinjak
Dengan harapan tujuan pembelajaran tercapai dan tumbuhnya proses pembelajaran yang dinamis dan
terarah
Pelajaran itu sebagai sesuatu yang dibutuhkan
Perhatian untuk mempelajarinya semakin kuat
PRINSIP PEMBELAJARAN
• Prinsip motivasi dan perhatian
• Prinsip keaktifan
• Prinsip pengalaman atau keterlibatan secara langsung
• Prinsip pengulangan
• Prinsip tantangan
• Prinsip penguat dan balikan
• Prinsip perbedaan individual
1
Prinsip motivasi dan perhatian
Mengetahui apa yang akan dipelajari
MOTIVASI
Memahami mengapa hal tersebut patut dipelajari
Keinginan (dorongan) yang timbul pada diri seseorang
INTRINSIK
MOTIVASI
EKSTRINSIK
Tanpa perhatian tidak mungkin terjadi pembelajaran
Perhatian
Peranan yang sangat penting.
Pendidik Peserta Didik
Bagaimana
Maksudnya?
Perhatian akan muncul apabila bahan
pelajaran yang dihadapinya sesuai dengan kebutuhannya,
Perhatian untuk mempelajarinya semakin kuat
Motivasi sebagai Alat dan tujuan Pembelajaran
Prinsip keaktifan
2
Aktif
Berpikir sistematis Aktif Kegiatan Fisik &
Psikis
Reaksi terhadap lingkungannya.
Seorang yang bersifat aktif konstruktif dan mampu merencanakan sesuatu
Belajar merupakan kegiatan mengolah informasi dan ini merupakan kontruktifitas seseorang
pembentukan hubungan antara stimulus dan respon, dan Latihan-latihan terhadap pengalaman-pengalaman untuk
memperbesar timbulnya respon benar.
Thorndike
“law of exercise”
Apa tugas pendidik?
Pendidik hanya merangsang
(mendoring) keaktifan peserta didik dengan menyajikan bahan pelajaran
Prinsip pengalaman atau keterlibatan secara langsung
3
Kegiatan Belajar Mengajar
Pendidk
Peserta Didik
pengalaman atau keterlibatan secara langsung
Hal yang sangat penting
Agar peserta didik merasa dirinya penting dan berharga dalam kelas sehingga dia bisa
menikmati jalannya pembelajaran.
Untuk apa keterlibatan secara langsung ?
Kegiatan pembelajaran adalah
pengalaman belajar bagi peserta didik.
Pengalaman Peserta didik?
Prinsip pengulangan
4
Belajar adalah memilih daya yang ada pada diri manusia, yaitu daya mengingat, daya mengamati, menanggapi,
berfikir dan sebagianya.
Dan pengulang-pengulangan merupakan cara untuk berkembangnya manusia
Prinsip tantangan
5
Prinsip tantangan
”if you give a man fish, he will have a single meal. If you teach him how to fish
he will eat all his life”
inquiry learning
.
pembelajaran yang didasari pada pencarian dan penemuan melalui proses berpikir secara
sistematis.
sikap
pengetahuan
keterampilan
secara sistematis, dan analitis
Prinsip penguat dan balikan
6
Prinsip penguat dan balikan
Pengkodisian Opera (Operant Conditioning)
Apabila perilaku seseorang segera diikuti, oleh konsekuensi-konsekuensi yang
menyenangkan, maka orang tersebut
cenderung akan lebih sering mengulangi perilaku itu.
Begitu juga dengan siswa
Apabila belajar dengan baik dan sungguh- sungguh maka hasil yang didapatkan juga menyenangnkan dan memuaskan.
Nilai Baik Belajar Sungguh-sungguh
Mendapat nilai yang lebih baik untuk selanjutnya
Sajian Berupa
Tanya Jawab
Diskusi
Prinsip perbedaan individual
7
Keberhasilan proses pembelajaran
Perbedaan individual harus menjadi perhatian bagi para pendidik
(metode, materi, tempo penyampaian)
Mempersiapkan pembelajaran dalam kelasnya.
Empat cara untuk menyesuaikan pelajaran dengan kesanggupan individual:
Pengajaran individual
Tugas tambahan,
Pengajaran proyek
Pengelompokan menurut kesanggupan
