• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bahan Ajar MK S-1: Limnologi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Bahan Ajar MK S-1: Limnologi"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)

1. Limnologi Overview

Hamdhani, S.P., M.Sc., Ph.D

Limnologi (SKS: 3)

(2)

MK Limnologi (3 SKS)

Instructor: Hamdhani Phone: 0811554407

Email: hamdhani@fpik.unmul.ac.id Lecture: 09.50 s/d 11.30 Wed

Location: zoom Office hours: TBD

Course Objectives:

• Memahami cakupan limnologi; bagaimana interaksi biologi , kimia dan fisika terjadi di ekosistem perairan darat.

• Memahami konsep penting limnology seperti morphomorpic, trophic status, pengaruh DAS, limiting nutrient dll.

• Mengevaluasi proses yang menyebabkan kerusakan ekosistem perairan darat, seperti eutrifikasi, pencemaran, harmful algal bloom, dan sediman yang berlebihan

• Menerapkan prinsip ilmiah dalam penelitian limnologi: monitoring lapangan dan dasar-dasar analisis laboratorium

(3)

Asal usul dan definisi

Limnologi  dari bahasa Inggris: limnology, dari bahasa Yunani: lymne, "danau/kolam", dan logos, "pengetahuan"

• Istilah limnologi pertama kali digunakan oleh Forel (1901) di dalam bukunya yang berjudul Handbuch der Seekunde, Allgemeine Limnologie. Buku

tersebut membahas tentang danau. François-Alphonse Forel (1841-1912)

(4)

• Limnologi adalah studi tentang ekosistem perairan darat. Studi limnologi mencakup aspek biologi, kimia, fisika, geologi dan fungsi perairan daratan.

• Jenis perairan termasuk di dalamnya danau, waduk, kolam, sungai, lahan basah, estuary dan air tanah

• Limnologi di dalamnya termasuk: lotik dan lentik

(5)

Quis

Seberapa banyak proporsi air tawar di bumi

kita?? …..

(6)

Distribusi air di bumi

(7)

1,386,000,000 cubic kilometers (km3) of water on Earth

(8)

Hal penting yang perlu diketahui

• Setiap tetes air di bumi ini sangat mungkin memiliki mokroorganisme di dalamnya

Motonya dalam pencarian mahluk hidup adalah: “follow the water”

• Tapi mengapa air begitu penting untuk mahluk hidup?????

(9)

• Semua bentuk kehidupan menggunakan lapisan yang

memisahkannya dari lingkungan

(10)

Fase air

• Dapat berupa padatan, cairan, dan gas pada

rentang suhu yang mungkin terjadi di bumi..

• Ketiganya menciptakan berbagai macam habitat dan iklim mikro.

(11)

Berbagai disiplin dalam limnologi

• Geology, paleologi, fisika,

matematika, ilmu komputer, kimia, biologi, hidrologi, meteorologi dan klimatologi, civil engineering,

phicologi, perikanan, …

• For this class, we will examine inland aquatic areas as

ecosystems.

(12)

Apa itu ekosistem??

Adalah sebuah unit konseptual yang terdiri atas organisme, interaksi antar organisme dan dengan lingkungannya.

Atribut ekosistem meliputi:

o Struktur dan fungsi o Kompleksitas

o Interaksi dan ketergantungan o Dll.

(13)

Zona perairan danau

(14)

Habitat di air terbuka

• Planktonic -melayang

• Phytoplankton –alga yang melayang

• Zooplankton –hewan kecil yang melayang dengan gerak yang terbatas

• Tychoplankton-Suspended benthic organisme (not true plankton)

• Metaphyton-Phytoplankton yang hidup pada tumbuhan air di zona litoral

(15)

Benthos

The biofilm of algae, bacteria, fungi, and microscopic invertebrates that exist on substrates is known as periphyton.

•Epilithic -living on rock substrates

•Epipelic -living on fine organic sediments

•Epiphytic -living on plants

•Epizooic -living on animals

•Epipsammic -living on sand grains

(16)
(17)

Algal Macronutrients

Required by all algae in relatively large amounts:

Phosphorous

Nitrogen

Carbon

Hydrogen

Sulfur

Calcium

Potassium

Oxygen

Magnesium

(18)

Algal Micronutrients

Required by algae in relatively smaller amounts (often as cofactors in enzyme systems):

• Manganese

• Iron

• Copper

• Zinc

• Molybdenum

• Silicon (diatoms)

(19)

Trophic Status

• Oligotrophy –Low in nutrients and primary productivity

• Mesotrophic –Moderate nutrients and primary productivity

• Eutrophic–High levels of nutrients and primary productivity

(20)
(21)

• Heterotroph  organism that cannot produce its own food, instead taking nutrition from other sources of organic

carbon, mainly plant or animal matter. P/R < 1

• Autotrophs  organisms that prepare their own food

through the process of photosynthesis. P/R > 1

(22)
(23)

POM dan DOM

• Bahan organik dalam bentuk partikel biasanya dikenal dengan istilah POM (Particulate Organic Matter) sedangkan yang terlarut dikenal dengan DOM

(Dissolved Organic Matter).

• Partikel-partikel besar umumnya dimakan oleh hewan-hewan besar sepert ikan,

udang, moluska dan sebagainya,

sedangkan hewan-hewan filter feeder memakan partikel-partikel berukuran kecil.

(24)

• Sumber bahan organik bisa berasal dari perairan itu

sendiri (autochthonous) maupun disuplai dari

ekosistem lain (allochthonous).

(25)
(26)

“Open versus Closed” Ekosistem perairan

• Dapat dipandang sebagai system terbuka atau tertutup (tergantung bagaimana material masuk atau keluar dari system)

• Historically, lakes have been considered more-closed than stream ecosystems.

(27)

Ekosistem perairan darat sebagai

“Mikrokosmos”

• The Lake as a Microcosm (Forbes, 1887) indicated that within a given lake,

organisms interact systematically.

• However with increasing awareness of changes on greater scales, such as

climatic changes, it is realized that the microcosm analogy does not hold

completely true

(28)

Hari ini cukup sampai di sini

Referensi

Dokumen terkait

Hasil pengujian menunjukkan bahwa unit proses produksi skala pilot yang dikembangkan dapat menghasilkan produk garam farmasi yang memenuhi persyaratan kualitas sesuai FI IV dan

Walau dikatakan bahwa jenis long line sangatlah berfariasi baik dalam hal ukurannya, cara pengoperasiannya, daerah penangkapannya, jenis ikan yang menjadi

lebih hijau dan tebal, juga memiliki batang yang lebih tebal sehingga mampu menyimpan cadangan makanan, maupun unsur hara dan air agar tanaman dapat bertahan

120 Kanwil Kumham Sulsel Targetkan Seluruh UPT dan Kab/Kota Raih Predikat Peduli HAM Kepala kantor Wilayah Kementerian Hukum dan HAM Sulawesi Selatan, Harun

B1'5 Pelayan Pelayanan an Prima Prima melaks melaksanakan anakan pem!in pem!inaan aan kepada kepada aparat aparat B1'. B1'+ + Pem Pem!i !inaa naan n Apa Apara rat t

Hasil penelitian ini tidak sesuai dengan hipotesis yang disusun dalam penelitian ini yaitu tidak ada hubungannya antara tingkat status pekerjaan ibu dengan kelengkapan dalam

1) Teknologi pembuatan biochar dari TKKS yang baik sementara ini adalah pembuatan dengan suhu 300°C atau 400°C dengan waktu 2 jam, ukuran 80 mesh, dengan tambahan

✦ Like the other memory cards, after you insert a Memory Stick into the card reader attached to your computer, you can access and manipulate the files on the stick as if they