• Tidak ada hasil yang ditemukan

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Prestasi Belajar Geografi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Prestasi Belajar Geografi"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

! " #$% ! & ' ( ! " # $ % # & '( (&) )*+ + %+, - . # $ '( (&) '( (&) # " ! " # " ! ! " "#$ $ $% & ' ( ! ! " ! ! " ) * + " # " , # )' * + ,

(2)

, , - , -, * + + "#$ $ $% & ' + + ! + . ( "#$ $ $% & ' , + . + . . . . + " . + + ( . + . + + + ( . + /" 0 1 223 4 + + + + # . ) + + # + / # 5 + + + /' 2 2 62 # 5 7 7 / % % / + + " + + + /' 2 2 89 #

(3)

. + . : . + + + . # # "+ / 226 9 + + , + ( + * / + / + , / $ + / + , / $ / + / + , / $ / , ! "#$ $ $% & ' # + /$ 0 + + / /: + /$ 226 6 ( + & % & 1 2 ( " + / + /" + 2 68 ( ! ! " "#$ $ $% * 2 2 + " + / 2 6 + + + + + + + " ;

(4)

& ) # " ! / 2 2 98 & ) + + ( ! ! " ! ! " 5 68 * , + . "#$ $ $% & ' + + "#$ $ $% & ' ! ! / + / + & , & + + 4 + $ & < ( 0 22 " . , , + + ) + + = + " + , + " "" , 2 2 " + + + " / + 43 9

(5)

8 > 3 2 = 84 39 8 > 33 42 " + + + 6 6 48 > 9 " + 3 6 82 > 98 ( 5 + + + " + + 4 38 ? " + + 2 + + 3 4 ? - / ! ! " "#$ $ $% & ' 2 222222 + 2 6 2222 = 2 8 99 " 2 222222 + 2 346 2 8263 ( 2 43 & 4 2 8 ) + 2 24 + * + ( " + + + + + + + &

(6)

" + + " + " ) + , + + + + " / + + 5 + + " + + + + ( + 7 + . + @ /' 2 2 48 " 3$ 829 & A 829 A 99 ( B A 2 24 ) ) & 3 6 + 6 6 ) + " + . ) + + + + + . # / + + " + + + + # " ( + +

(7)

" + ( + . + + 1 + " 2 8263 " + , + " + ) " + + ) 2 8 99 " + A 9 3 A 99 B 2 24 " ) ) ( + " + " 5 + + " + + + + ( : + + + : + + + + + + + , " + , ) . + + + + ( + + + " .

(8)

. + + ( " + . ) & * / 2 9 . . + + . + + + + . + , : , + + + , + C ::# /: : # "#$ $ $% & ' 64 5 D 64 + " + # ! /$ ' 2 2 + + ! ! " "#$ $ $% & ' + + . # + . + ' / 2 2 83 . . + . . ( + + + + + " + + + . +

(9)

+ " # 5 + & + + 38 ? ( + " + , . + . , "#$ $ $% & ' ) , " + = + + 2 4 ? = , ( D34? + + & E 34? + + : ) + ) ( + " + . + /38? B 4 ? 5 ) ) " , ! ! " "#$ $ $% & ' , , & + C (

(10)

" "" , 2 2 C / + / / . " "" , 2 2 1 / / + / / + . ) " "" , 2 2 # / . ! ! " "#$ $ $% & ' ) 38 ? + + . 4 ? & + + + = + + + ( . , + ( + " + . + + + + + , , $ " 226 2 % 2 3 & 0 5 * 1 < ' $ 2 2 1 . 5 -" 0 1 223 1 . + * & " (&)# 5 & $ " C ! 2 2 & & & 0 & " & $

(11)

" + 2 # * & & 0 & 0 4 4 562 & $ "+ # 226 & 0 - " 5 1 -* 2 * %* & " ( - 4 0 0# 5

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan penelitian di lapangan di dapatkan bahwa penderita kusta yang baru yang tidak pernah berobat mayoritas menderita kusta tingkat 2, sedangkan kecacatan kusta

11,3 Belanja Pemeliharaan Gedung Kantor Pembelian Langsung 1 Tahun Sidoarjo 19.275.000 APBD Pebruari 1 Tahun 11,4 Belanja Modal Pengadaan Kontruksi, Pembuatan J Pengadaan Langsung

Terbukti pada perhitungan jawaban kuesioner menyatakan bahwa secara keseluruhan komunikasi kelompok teman sebaya memang telah mempengaruhi kehidupan mahasiswa di

Berdasarkan penjelasan proyeksi kebutuhan dan jumlah lulusan pada sub bab sebelumnya terdapat adanya kesenjangan antara kebutuhan tenaga kerja pada armada kapal penangkap

Integrasi Kecakapan Abad 21 dalam penyiapan kurikulum Bahasa Inggris oleh guru di SMP Negeri 1 Penawangan dilakukan dengan: 1) Menyisipkan konsep kecakapan 4 C

Sesuai rumusan masalah, tujuan penelitian dan pembahasan hasil penelitian bab sebelumnya, maka rangkuman hasil penelitian survei kondisi wasit bolabasket pengcab

Dana Alokasi Khusus (DAK) adalah dana yang bersumber dari pendapatan APBN yang dialokasikan kepada daerah tertentu dengan tujuan untuk membantu mendanai kegiatan khusus yang

Untuk penelitian selanjutnya diharapkan mengembangkan aplikasi perhitungan tunjangan kerja kinerja pegawai di Badan Pusat Statistik Kabupaten Banjar ini dapat