• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gaya Kepemimpinan Laki-laki dan Perempuan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Gaya Kepemimpinan Laki-laki dan Perempuan"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

!" # $ !" %" # $ & ! " ! # ! $ # ! ! % % & ' ( % ( ) * ' % * ' + ' % ! % ' % , ( " ! % - ' ! . ' -! ' ! ! ! ' ! ! - & ( % , ( ! - / * ( ' ' % ( ' *! ( ' ' ' ' ! ' ' '( ! ! " # $%%& " ' ( ) * " + * " * * + * ! + " " " ' * " , ! * - # $%%& " , , ( ' ! !! ' ' ! % ' ( ! ' ( 0 1 22 3 ( ' ' ! % ' ' ( % ! 4 5 $./

(2)

! # ! , , , ! , ! , # " + + ! ' 0( ! )( " * " ! # + + , , , " ( - , , - , ,( - , - , , 1 + ! ! 1 ! -$ 2 3 + 3 ! * " * 3 ,! + ! * , + " 4 ) ) , ) " + * ! * 5 * ! # ! + , ! + # ! * ! * " ! , + 6 " $%.&! * ! 3 7 " , 6 " * , $ 1 2 ! " ! " * 4 ) ! * " ! " " 3 * * ! $.8

(3)

* * ! " + 3 1 3 ! " " ) ! # ! * " * " " - ! ! + " 9 - 1 * " + * " , " ! + , ! * + , * , # + + , , . $ , + , $ . , + . ! 6& ' ' ( ' ' !! 1 % 3 ' ! ( 1 ' ) 0 7 # 8 22 35 6 ! ! ' % '' 1 ! ( 3 9 ' ( ! ' ' % ' ! 1 ! ( 1 ' ) 0 7 # 8 22 35 6+ 1 22:3 ! ! !! ' % ! , ; ' ' ' , ! ' ' ! % ! ! % ' ! ( 4 ( ' ' ' ! ( ! ( ' , ! ' , + 1 22:3 ! % % % ! ' ! ' 5 ' ' ' ( ' ( 5 ' ! ! , % 4 % ' 1 3 ( ' ' % ' ' 1 3 ( ' ' ' ! ' ' ! ' ' ( ' ' 1 ' ( ( ' ( 3 ! % ! 4 ! ( ' ! ' 5 1 3 7 7 3 2 3 $.:

(4)

/( "* " + 0 . + + . , , 3 , $ ; , 4 ; , . " " < , , < + < 5 " ! * " ! " " + -* " 5 . $ * = + > ! - . 4 * ) ! ! ! ( % " - . /(' ! 5 3 - ' < 1 , ( , $ ., , + , ., # , $ $ +, , , , . + , . , < ;0 * + + ! $ " - . /() + ( # , . 2 , , , $ + , + + ! ! * " * ! ! * ! * 1 7 ) * ! ! + * ) * ! ! + ) * " ! ! ! + * ) * " ! ) * ! ! + $ 4 $.?

(5)

+ ( # , . 2 , , , $ + , + + ! ! * " * ! ! * ! * ) * ! ! + * ) * ! ! + ) * " ! ! ! + * ) * " ! ) * ! ! + $ 4 1 ) . . * ! ! + " - . /(/ # ) ! - + ( # , . 2 , ) * ! ! + * ) * ! ! + ( % ( % " " + ! @* * " " + 3 " " " + ! @* * " " + 3 " $ 4 7 7 ! - - $ , $ . 2 , - $ + . , $ . , , ,$ + , $ -) * ! ! + * ) * ! ! + ( % ( % " " + ! < @* * " " + 3 " " " + ! < @* * " " + 3 $ 4 $.%

(6)

! ! . - + + , 3 + 4 . ! ! , * * ! , " * + , ! * + 6 " , A 6 , " " " -+ ) * * " * " " ! , " * ! " ! " ! " " ) * " ! , ! " , B + , * ! + * , , , " , * * * " ( % ( % => ? ? ' % @ @ @ ! ! @ ? A & ' " @ = =" @ @ ( % 6 5? ? ? ' ' " ! ? ? ! ? ? ? = =B @ ' @ ' @ ' = ! " # $% $& ! " # $% $& ! " # $% $& $C&

(7)

=> @ ! @ @ ' @ % ! ' = ( % ( % ( % =C @ = = @ @ ' @ = ! " # $% $& ' ( ) * $% $&+ ' ( ) * $% $&+ + , + 2 , * * " " < ! * * 3 ) 3 ; - ! " , * * + A " 3 ) ;! " , + ) B * , ! " , + + , # * " , " -3 ) 3 -" 4&$$ 4&$$ ! , ! * ! " , + A * ! * B + A * * ! * " ! " " , * , - " " , * ! * * + + , ! + * , , , , " " , $ , , + . , *- 2 $C$

(8)

+ 6 " * 1 3 6 " , + , * + ! ! , < * ! , " * + , < ! * + 6 " , A 3 , , , * , < ! , < * " 6 , " " + , " " , * ) " , " " + ! * " , " + * , 6 , " " * + , - $ + ,$ , + , - + + , 30 . + 4 , - ! " # $% $& , - ! " # $% $&+ , - ! " # $% $&+ ( % ( % =" ! @ ' ! @ % @ B @ = =# ' ' @ ! = =" @ @ ' @ @ = =8 % ' @ @ @ ( $C4

(9)

@ = =C @ @ ' ' % @ % = =B ! = , - ! " # $% $&+ ' ( ) * $% $&+ ' ( ) * $% $&+ # , < + * " , ! " , , ) < " + , * " , " A * " , " + ! " * , ! " , " * , A + , " + " * , " " ! * " " " " ! " , " A + ! * < * " " " B " ! , + " + " , 6 , " A * " + A * 6 " , " ! , " + , $ , , + . , *- 2 , - $ + ,$ , $C.

(10)

5( ! ! ) ! 1 ! 6 ! + * " , * + ! , " , " * * " , 1 + = = $%?. ,! ! ! * ,! ! ,! ,! ! ! " * * , -! ) , ! 3 * ! ! 7 + , * , ! , + ! , , ! A * " A * " , , 2 A * " * ) ! ! * ! * ! + D 5 $%:% $%%4 7 4&&: , , , - + ! ! + " " " + , < " " , ! + * , => ? ? ' % @ @ @ ! ! @ ? A & ' " @ =B @ ' @ ' @ ' = +. ! " # $% $& ! " # $% $& $CC

(11)

=B @ @ @ ( % = =# ' ' @ ! = =8 % ' @ @ @ ( @ = =& % ' @ ' ' ' @ @ @ @ = = = , - ! " # $% $& , - ! " # $% $& , - ! " # $% $& , -! " # $% $& + ! " , " + 3 , < " + * 7 4&&: ! ! + ! - + ! , ! ! ! , * " " + , < ! < , A " * - , , ) ! , , " + " 6 ! , ! , , 3 $C/

(12)

, " + ! ! , , * , , 6" !" & ( + ! E 7 ! = B 4&$& F $%:? B " G ! A ! - B " ) + , E + ! $$C ! - + 7 ! A $%%. 7 , E D ! # 5 # 5 $%:%! ! .: 8 ! %%89$&$8 = + F ! $%?C ' ' ! 9 D E + B 4 + ; ' # B 4 ( ; ' ' / , 8 ! B ' ' D ' ! ! ' ' ( ! 9 % ' ( 0!! ' ( D - < 78 , . ,8 - ( 0 . # " ! E 4 4 # ) # ! # ! A ! A 4&$&

2 ! """ + @&$C. ::.% ! .& B 4&$$

,! - 4 8 6 4! .! ! 0 C! - A C & !! ' # % $ D # ( $ " / # 8 2EF D % > ; ) - % & $ ) 7 / 8 1 22G3 ' ; D ' ! ' ' + /; / ! / ( D 0' 8 ) B 1 2FH3 " 8 ;+ / 0 I # 7 - 8 . :E && 5 && 1 %& %% ! A 4&&& < ) + ! -" + , ) E ! A ! * ! 5 $%%& EA6 ) + $$ 2 $%%: -) ) ! $%%: 1 ! # $%?? 2 D ) + H $$ A ! # ! F E ! $%/: 6 = -F E ! E , = + ! 2 -A ! - F E ! 1 7 4&&& B " G 2I, A ! = # ! A ! # ! = D > ! - ! ) , ! < ! # ! ! ) + ! ! 1 ! H ! F 172 $%%% H $! $:$ 4.. - , ! E5 # 6

6 ) 4&&& H - , + ! $&: &&$C4 = ! 6

B / ! 4 ' ' ! ( ' @ ' + D B ; + ; ! ' $ ; $ / C!! C & ( ! ( ' , D ( ; ' $ % ' ; B / ! ' 9 ( ' + $C8

(13)

= " ! # 4&&% ) 5 ) - ! $%%8 5 + 1 * G -+ ! A $%%4 - + + ! E # - " ! $%?% B " G F 7 = - ! = $%:C B " G < A 2 D 4&&4 = , + + + I 4?9.$ # 4&&4! 1 G ! 1 4&&$ 5 * 5 6 4&&/ # 6 - # % D # ( ! ' B $ " ; @ @ C 9 / D 0 B ! + ) ! D ; B ( ! - ' + " & C $C:

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kejujuran dan ketidakjujuran akademik pada siswa laki-laki dan perempuan serta alasan yang

Pada penelitian terdahulu peneliti telah melakukan penelitian terhadap proses berpikir mahasiswa dengan gaya kognitif field independent dan field dependent, sehingga

Pada penelitian terdahulu peneliti telah melakukan penelitian terhadap proses berpikir mahasiswa dengan gaya kognitif field independent dan field dependent, sehingga

perilaku yang cenderung mengacu pada guru yang berada dalam pengaruh kepemimpinan kepala sekolah perempuan ditujukan untuk melihat seberapa besar kecenderungan gaya

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa; Adanya pengaruh kepemimpinan perempuan terhadap pekerja, namun secara umumnya kepemimpinan yang digunakan oleh kepala desa perempuan desa

viii PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH Saya yang bertanda tangan dibawah ini, sebagai sivitas akademika Universitas Maritim Raja Ali Haji : Nama : CONNI WELVIONITA

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena tentang penurunan kinerja karyawan yang kerap terjadi di lingkungan kerja yang disebabkan karena kurangnya konsentrasi, stress