• Tidak ada hasil yang ditemukan

Keramik Metro Menuju Erabarukriya Keramik Sumatera Barat

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Keramik Metro Menuju Erabarukriya Keramik Sumatera Barat"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

* % " ! # ! # ! + $ % & % ' # " ! , ( ) -) ' + - . / 0 % 1 % ****************************************************************************** * ' + ! , ! -./-01 , 2 3.4- 0-3..5 6 0-0372 2 8 9 2 ' : ! ! $ ; < / ! / 3 4 0 ,

(3)

. 6 7 7 / 8 9 - . 0 : 7 /, % "&(( ;) . / 9 , 7 - % ; &< 6 - 7 ! 7 , 9 - 9 & < = . + > -! 9 - . . . ? . = 6 - - ! 0 @ 7 / -. -. / 9 9 - %' 9 -+ < <A . 7 / - % 7 * ( 9 <" A 6 /* / / / - B = / ' ! 0 C 9 , >7 9 / ?. >+! / ? AA ; - 1 * 6 = B 7 7 B @ % % 0 ! !-;) )& 7 D = -/ . / % 7 % % !/ / % -/ )&A ) ) C! / / . / / @ / % 0 ) ( )) *********************************************************************** , ; # # ( " =>:; :# :-3// /4 -3// ' , ? /01 /1 -3/@ ' ,

(4)

-3@ 6 # ( 1 5 " ; ! , ! , 9 (/.8( 9 9 + A ! # # 9 # ! # ( 1 9 9 ( 9 A ( &( B $ , ( # 1 9 # ( ! ! ' ( 1 1 &( ! @ + # ! 1 # 1 C ! " " # $ % & ' % & % % ( & % & & % % ) ! ! . 6 , ! $ ! ( ( 1 , ! , 2 '

(5)

-3. # D # ; 1 ! ( ( D ! 1 ( 2 1 1 9 ( ( 9 ( ! ! 1 ( 9 ( # ( ! ! & ! ( B 1 -3/-+ >0 ) 1 ! & ( # ( 1 ( ( ! ' D 1 ( ( ( $ ( ( ( ! ( ( 1 & ( ! ! 1 ( $ ( ( ; 1 ( ( ! ( $ % 1 />>=+ 7 ; ( ( $ ( &1 !

(6)

-30 9 9 ( 9 ( $ ( ! ( & ( 9 $ ( & ! ! B 9 ( ( ! 9 ! ( 9 ( ! ( $ # 1 ( 9 9 ; $ 1 ! ( ( ! ( , ( &( B 1 ( ( , ; ( 1 ! ( &( B ( , ! 1 ( ( 79 6 ' 9 ! = != 6 / - 7 ! &( B ( &( = />@> . // &( ; />0= !

(7)

-3> &( 1 ( $ &( 9 ( $ 1 ( ( ( ( ! ! ( ( ! 1 &( ' 1 &( ! " ; " &( 1 ! ( ( A , B 1 ( &( $ $ $ />>31 &( ( D ! # 9 A ( ( ! $ ( &( ( ! 1 $ ! 1 &( 9 ( , , # , 1 ( 9 &( 1 9 ! ! , 9 9 1 ( &( & ( 9 9 ( 1 9 ! &( 9 9 9 $ &( ( ( & !

(8)

-/3 ( B &( ! 9 &( 1 &( ! ( B &( & ! ! ( # % ( ! $ ( ; ( # ( &( 1 ! ( $ /3 $ ! ! $ ( 1 &( ! , ( ( ; B , ' ( &( ( 1 &( # # 9 ( ( A # ! />>. ; ( ( ( &( ! ( $ ( B !! ( -3371 &( ! ( $ ( -33. &( ( # D # 9 # ! ; &( $ ( ( ; &( ( 1 ( ( $ ! ( 9 ( 9 # ( ( 1 &( ( (

(9)

-// C # # A# -33> ( ( ( E ( ( 9 1 &( 9 ( A 1 &( ( # ! # ( ' + - - 2 - + 3 " 4 0 - / , - 7 ! 9 3 "+ 4 1 ( 2 / ! 1 - 1 7 1 = 1 4 9 1 -33=2 7@ 9 ( & ! , 9 ! ( D ; ' # # 1 ! ( ( $ 9 ; ! ( 1 ( ( ! 9 1 9 C 1 ( ( % % ( 1 ( ( 1 ( 9 ( 9 ! ( $ ( & 9 B 9 ( &( 1 9

(10)

-/-1 9 ( )' !/ / % -. + - - 2 - + ; 1 ! ( ( 9 + , + , ( 9 + / , / # 1 - ( F # 1 7 ( , # ! ( G /3H 1 = ' G - I 7 991 9 ( 1 1 @ D ( ( ( ( ( 9 /4 I -3 . C & ' ' ( 9 + / 1 - 1 7 # = 9 1 4 9 @ $ . 0 # & 9 # ! ! (

(11)

-/7 9 + / , , ( 9 ( A /I-! # 9 ( ( & , ( ( ! 1 $ $ ! - 9 ! &( ! ( ( 1 ( 9 ( $ B % ' C ? , # C 5 + B 1 -33> 7 C 1 C (

(12)

-/= C ( + ( 1 9 ) 9 $ , $ 9 $ B % ' C # C 5 + B 1-33> 9 ( 7 9 9 , $ ( 9 < ( 1 9 ( # 9 G /+71 ( ! ! & 4I/3 9 ( # 9 $

(13)

-/4 9 9 9 $ 9 9 $ B % )' C C D( # C 5 + B 1 -33> 9 < ( 1 ( & 9 $ 9 $ 1 ! 9 B ( ! 9 9 1 ! 9 ( C ( 47 6 73 6 -4 9 = # ; C C 9 ( ( 9 9 9 ( $ 9 /3I-3 ( 9

(14)

-/@ / 9 1 9 1 9 ( ! 1 9 # 9 ! ( A ( /46/46/. 9 1 9 & , 9 9 7I= ! ( ( 9 9 .33JC 0 ! 1 & ( $ 9 $ ! ( ! ' 9 - ! - C . / -, ( &( 1 ( ( 9 ( ( ! $ ( & 9 ( ( $ ! D 1 -33=+ 74 1

(15)

-/. ! ( D ( 9 ( ( ( ! ! &( 1 ( ! ( & ( ! ( , ( A # + # ( , # ( 1 ( ( &( $ ( B ( 9 ( 1 ! ( ( & ! $ B % <' ? , , A # 5 + B 1 -33> # ( , # ( ! ( &( ( ( ! 9 9 ( ( # ( 9 &( ( ; 1 1

(16)

-/0 ( ! ( ( 9 , & , & ! ! &( ( B ! $ ( & ! ! , ( ( ! 1 9 1 ( ( ( $ B % ' # ( , # 9 A # 5 B 1 -33> , -# ( $ ! -! & &( # ( & ' ! ! ( ( # ( ( ( ( & ( ( & &( ( ( ( # ( # # ( ( (

(17)

-/> &( , ( ( ( ( ! ( ' ( # ( ( ( ! , , ( ! 9 &( B ( ( + / ) ( ( ! B ( &( $ ( ( ( $ B % A # ( # A # 5 + B 1 -33> - E E ( ! 9 ( $ ( ( ( # ! &( ' $ ( 1 ! # # # ; $ &( $

(18)

--3 ( ( $ ! 9 ( $ ( ! ! ! &( $ ( & ( & ( 7 , & ( & &( , ! 9 ( ! ( ; 9 ! ( ! 1 ( ! 1 ! D ( ! 9 # E , & $ ( & ( ! ( ( <' / - 7 ! + 0 -9 # ! , ! ( ( , # ! &( ( ( ! ( ! & ( $ ( 1 ( 1 ( 1

(19)

--/ ( ( 1 1 E 9 1 -33>+ -3> E # ( 9 ! 1 ( &( $ ! ! # , ( ( " ! ( ' ( ( ' # , ; # ( 9 ( ! ! , ( ( ( &( ! ! ( ! A &( ! ! ! ! ! 1 ( # 1 />0@+ 07 ; # &( ! ! # ( ! ( ! 1 &( ! $ ( 9 ( ( 1 $ # ( A ! &( 1 ( ( ( ( 1 ! ( ! ( ! ( ( 1 ( ( ' ! & !

(20)

---$ B % "' &( B # $ # 5 + B 1 -3/4 &( ( ! , ! ( ( , ! ( ( , ; ! ! ( $ &( /3 ( 1 ! , ! C -33> ; $ ( ( ( # ( ! 1 &( ( ( ! , ' # 1 &( 9 ( ( ( ( ; ( ( &( ( ( ( , # (

(21)

--7 $ ( $ ; ! $ # & 9 ( ( ( * % ; " 1 -330+ 77 ; ( ( ( # 1 1 ( 9 # ( 1 $ ! ( ( 1 ( ! 1 A# ! ! ! + A # &( B ! # A # ( ! ( ' # D # ; ( 9 9 ( ( ! ( ! 9 A # ( 9 ( ( ( &( B ( 9 ( ( ( ( ! ( 1 9

(22)

--= 9 A # ( ( ( ! ; ( &( ( ( ( ( ( , ( &( ! ! 1 ! &( ( , ! &( ( , ( ( , ! C & ( ; ( 6 1 ! ( &1 # ( &( ! ! 1 ( # ( + ; " -330 * +,+-) . * +,,/ +,0- + ; " D 1 -33= ) 1 % ( 9 9 ! % ( B 1 -3/- 2 & 3 4 2 5 ! 9 ! ! # />0@ % 6 & 2 # 4 3 . ! 6 & 4 *7 78* % ( + ; ! # ( + ( ! # ( 9 1 , ( -33= ! ' 3

(23)

--4 " + K B E 9 1 ' -33> * 3 2 5 2 5 . ' ) 1 2 3 1 % ( + , % ( % 1 E ( />>= 2 # #

(24)

' $ 1 /4 ' , 1 7@ ' & / ' " ) 1 >/ ' , ( 1 /1 /@-' 1 /=0 ' 9 1 /. ' #1 .3 ; & 1 //0 ; ( 1 >> ; 1 ' 1 1 / ; 1 -01 /-; $ 1 4@ $ 1 =3 5 $ 1 -> B 1 -0 B ) 1 =/ 1 /0= ; $ ( 1 0-% 1 /-. ( 1 4-) L 1 @-# 1 /=/ ) 1 43 & 1 % 1 B (1 .@ ( $ 1 /// ) 1 /43 M & 1 .31 >= ( 5 ) 1 /0= & ( 1 0@ & 1 =@ ( $ 1 -3@ " $ ( 1 " $ 1 /--" ) 1 />/ # 1 /@7 & B 1 /.4 ( 1 --4 ( 1 --3 1 /3-1 -7. E 1 1 //4 E 1 1 -3-% 1 -=> % 1 -@4 % 1 /7@

(25)

9 ,

/ ; B , ( % (

- ; B ; A A

(26)

1 '=1 / 41 & & /- 1 =9 79 79 $ = 9 7 /- & -- 2 1 1 // = ' /33 /43 9 4 // 4 + , 9 1 1 ! 1 : 9 : 9 ! 9 ! $ ( ! & @ " & ! ( 1 ( ! C + ! # ( ( ( 1 -3/-+/=- ' + ( 1 -3/-+/=. /4@ ( 1 ( / 9 2 - . # C + -3/- 2 ) * ! +

(27)

O1 2 & . ) 6 9 ? 0 - + 1 -3/7 ) : # % ( + 1 -3/3 N # , ( ( O1 B ! ) 1 . . ! + K -0 D & ! ! & D ' & 9 ( + " ! 1 , ! ' & 9 ( + 8 9

(28)

Referensi

Dokumen terkait

Bentuk relasi seminar adalah bentuk normal ketiga, tetapi tidak BCNF karena nomor seminar masih bergantung fungsi pada instruktur, jika setiap instruktur dapat mengajar hanya

Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat

Untuk menghasilkan tenaga kesehatan yang terampil, kami memandang perlu adanya seminar dan workshop yang dapat meningkatkan pengetahuan tenaga kesehatan mengenai

Untuk organisasi ekstra kampus, organisasi daerah atau lembaga yang menyediakan jasa bimbingan tes tidaklah Cuma-Cuma dalam membuka stand pendaftaran untuk meraup calon pengguna

Reserve struktur a top of ja aman ka RSR min ditetapka platform evacuated analisa data n besarnya n erah struktu 4 g (4924.8 K analisis stati massa total d ncang, yaitu 8766 ton)

Calon siswa diberi kemudahan dalam mendapatkan informasi tentang Passing Grade saat itu, serta rating mereka apakah dalam posisi aman atau tidak dengan cara

1. Mengurutkan cerita fairy tales pendek dan sederhana berjudul “The Lion and the Mouse”. Memberi dan meminta informasi terkait isi fairy tales pendek dan

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, saran yang dapat diberikan, diantaranya (1) bagi peneliti lain dapat melakukan pengembangan game Jumanji Tiruan lebih lanjut