• Tidak ada hasil yang ditemukan

Aktivitas Antibakteri Ekstrak Etil Asetat Kulit Manggis (Garcinia Mangostana L.) terhadap Staphylococcus Epidermidis

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Aktivitas Antibakteri Ekstrak Etil Asetat Kulit Manggis (Garcinia Mangostana L.) terhadap Staphylococcus Epidermidis"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ # % " & '

#

!

" #

$%& '%& (%& )*% &

+ , - $%& '%& (%& )*%

" ) . ) . ) &/ . )0&/ 1

" 2 & & & ,

3 "

" " 4 5 "

" 4 " 3 "

" 5 " 4 "

"- 6 # 5 " " "

4 $%& '%& (%& )*% 4 " " " & "

4 " 5 " " 3 , " " $%& '%& (%& )*% " ) . ) . ) / . )0 / 3 " " $% '% " " " 7*&*/ & " " 4 '% (%. (% )*% " 5 " " " 8*&*/

(2)

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

(3)

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

(4)

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

(5)

!

) )*%& (%& 0 '%& $ $%& /

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

(6)

8 +1 3 3 +1+* -+ D 0 ) ' 5 : + ?/+ * +:+ - + *-+ =*- * ;+ ( 0 2 , # , 8" 0 7 9 3 +1 + (+* + + %+ 3 ( 3 ? +: -+ - - 0 + 7 , 7 +* . + 7 * 3 2";"3 ##3 $ 1 , 3 .+ 6<3 < , 0" % 3 7"&"3 3 / 2 1 3 ? --3 & * " 0 3 7"3 ( +'+3 3 ?/+ * +:+ - +. * + =*- * 2, + <, 7 00+-3 3 1 3 # 3 " , +3 B" "3 B + + +3 "2"3 8 - )3 8" "5"3 3 * + + 0 5+ *+ + =*- * = + - 2, + <, 7 00+- 8" 3 & ( ; -3 "3 ; -)+ 3 "?"3 %+%3 7" "3 3 ?/+ * +:+ - +. * + =*- * = 2, + <, 7 00+-8 6 ( < * + 6>> 6>> # + 3 ( ) $ % 4567 +* +3 D 7"B3 3 +. * + =*- * 2, + <, 7 00+- 0 - 8" 3 & ( 8 G # B + 0-+ 3 "3 ? +3 ="2" 5 ,%+ 3 I"3 3 +. * + 5 *-+ *- 2, + + - 6 ( " 3 " ) 3 # " B+/ ) +3 " " " "3 '+3 8" "7"2"3 - , +3 2"B 5+ +3 " "="3 3 !( + -+ B * , 7 - -+ , ,* 7 00+- 8" ;+ 7 00, * , = + - 3 & ! K 6 ,

Referensi

Dokumen terkait

Faktor yang dapat mempengaruhi status gizi pada balita adalah asupan makanan pada anak dan penyakit infeksi yang merupakan penyebab langsung, sedangkan penyebab

Berdasarkan perumusan masalah yang telah diuraikan di atas, maka peneliti tertarik untuk mengangkat sebuah penelitian untuk memahami pengaruh celebrity endorser Clear

Melalui hasil penelitian terlihat bahwa dari ketiga variabel bebas yang mempengaruhi kepatuhan penggunaan obat asma pada pasien rawat jalan di RSUD Banjar

Perbedaannya dengan madrasah, meskipun sama- sama memadukan antara pelajaran umum dan pelajaran agama, adalah Sekolah Islam Terpadu tidak hanya memadukan kedua jenis

Berdasarkan latar belakang diatas permasalahan yang dapat diteliti yaitu faktor-faktor menjadi penyebab terjadinya carok massal, bentuk-bentuk upaya yang dilakukan Polres

Oleh karena itu fokus penelitian ini adalah dari sudut pandang persepsi konsumen akan CSR Authenticity beserta beberapa konsekwensinya; yaitu dimensi konstruk yang

Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian Sartika (2011) terhadap siswi kelas VII dan VIII SMPN 1 Bangkinang tahun 2011, hasil penelitian tersebut

Dari hasil penelitian yang telah penulis lakukan bahwa kegiatan ekstrakurikuler memiliki pengaruh terhadap peningkatan kemampuan konsep diri peserta didik di SMA N