RANCANG BANGUN GAME EDUKASI MENGENAL HURUF KATAKANA DAN HIRAGANA BERBASIS ANDROID

(1)

RANCANG BANGUN GAME EDUKASI

MENGENAL HURUF KATAKANA DAN HIRAGANA

BERBASIS ANDROID

TUGAS AKHIR

Diajukan guna memenuhi sebagian persyaratan dalam rangka menyelesaikan Pendidikan Sarjana Strata Satu (S1) Program Studi Teknologi Informasi

AGUS GEDE ADI PRAYOGA NIM: 1104505095

JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS UDAYANA

2015

(2)

iii

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Tugas Akhir ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di perguruan tinggi lain, dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan pada daftar pustaka.

Denpasar, Juli 2015

(3)

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS UDAYANA

FAKULTAS TEKNIK

JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI

Gedung Teknologi informasi, Kampus bukit Jimbaran – Bali Telpon: +62 85102853533 email: it@it.unud.ac.id

laman: http://www.it.unud.ac.id

iv

LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR

JUDUL : RANCANG BANGUN GAME EDUKASI MENGENAL HURUF KATAKANA DAN HIRAGANA BERBASIS ANDROID

NAMA : AGUS GEDE ADI PRAYOGA NIM : 1104505095

JURUSAN : TEKNOLOGI INFORMASI FAKULTAS : TEKNIK

TANGGAL DIUJI : 07 JULI 2015

Menyetujui,

Dosen Pembimbing I,

Dr. Eng. I Putu Agung Bayupati, S.T., M.T. NIDN. 0023047504

Dosen Pembimbing II,

A. A. Kt Agung Cahyawan Wiranatha, S.T., M.T. NIDN. 0013127304

Mengetahui,

Ketua Jurusan Teknologi Informasi Fakultas Teknik Universitas Udayana,

Dr. Eng. I Putu Agung Bayupati, S.T., M.T. NIP. 197504232003121002

(4)

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS UDAYANA

FAKULTAS TEKNIK

JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI

Gedung Teknologi informasi, Kampus bukit Jimbaran – Bali Telpon: +62 85102853533 email: it@it.unud.ac.id

laman: http://www.it.unud.ac.id

v

BERITA ACARA TUGAS AKHIR

JUDUL : RANCANG BANGUN GAME EDUKASI MENGENAL HURUF KATAKANA DAN HIRAGANA BERBASIS ANDROID

NAMA : AGUS GEDE ADI PRAYOGA NIM : 1104505095

JURUSAN : TEKNOLOGI INFORMASI FAKULTAS : TEKNIK

TANGGAL UJIAN : 07 JULI 2015

Telah dipertahankan dihadapan Dewan Penguji dan diterima sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana Teknologi Informasi pada Program Studi Teknologi Informasi, Fakultas Teknik, Universitas Udayana dengan nilai A.

DEWAN PENGUJI TUGAS AKHIR

Ketua,

Dr. Eng. I Putu Agung Bayupati, S.T., M.T. NIDN. 0023047504

Penguji I,

I Ketut Adi Purnawan, S.T., M.Eng. NIDN. 0020118402

Sekretaris,

A. A. Kt Agung Cahyawan Wiranatha, S.T., M.T. NIDN. 0013127304

Penguji II,

Ni Kadek Ayu Wirdiani, S.T., M.T. NIDN. 0827038102

Penguji III,

Ni Kadek Dwi Rusjayanti, S.T., M.T. NIDN. 0809058502

(5)

vi

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa/Tuhan Yang Maha Esa, karena atas Asung Kerta Wara Nugraha-Nya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir yang berjudul “Rancang Bangun Game Edukasi

Mengenal Huruf Katakana dan Hiragana Berbasis Android”. Selama

pelaksanaan tugas akhir ini penulis mendapat banyak masukan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1. Bapak Prof. Ir. Ngakan Putu Gede Suardana, M.T., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Udayana.

2. Bapak Dr. Eng. I Putu Agung Bayupati, S.T., M.T., selaku Ketua Jurusan Teknologi Informasi Fakultas Teknik Universitas Udayana dan dosen pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan selama penyusunan Tugas Akhir ini.

3. Bapak Anak Agung Ketut Agung Cahyawan Wiranatha, S.T., M.T., selaku dosen pembimbing II yang juga telah memberikan bimbingan dan tuntunan selama penyusunan Tugas Akhir ini.

4. Bapak Ir. Wayan Arta Wijaya, M.Erg., M.T., selaku dosen pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan selama menempuh pendidikan di Jurusan Teknologi Informasi Fakultas Teknik Universitas Udayana.

5. Orang tua yang telah memberikan dukungan baik jasmani maupun rohani selama penulis menyusun Tugas Akhir ini.

6. Seluruh teman-teman Teknologi Informasi angkatan 2011.

Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini masih jauh dari sempurna. Akhir kata penulis memohon maaf jika ada kesalahan dalam penulisan tugas akhir ini.

Denpasar, Juli 2015

(6)

vii

ABSTRAK

Bahasa Jepang merupakan bahasa yang berbeda dengan bahasa lain pada umumnya karena penulisannya menggunakan huruf Katakana dan Hiragana. Kebutuhan akan bahasa Jepang sangat beragam terutama dalam berkomunikasi contohnya menyambut wisatawan. Pembelajaran bahasa Jepang di Indonesia menemui beberapa kendala diantaranya kurangnya sarana pembelajaran serta suasana belajar yang cenderung membosankan sehingga banyak siswa mengalami kesulitan belajar. Game edukasi pada perangkat mobile merupakan metode pembelajaran baru yang dinilai dapat lebih menarik minat seseorang untuk belajar. Game Edukasi Mengenal Huruf Katakana dan Hiragana dibuat bertujuan membantu mengatasi kesulitan belajar bahasa Jepang terkait penguasaan huruf Katakana dan Hiragana. Materi yang disisipkan dalam game bersumber dari kurikulum Ni Hon Go No Kyoukasho dan Ni Hon Go 1. Game memiliki tiga fitur pembelajaran diantaranya tabel, menulis dan tebak huruf serta fitur permainan sebagai hiburan. Berdasarkan hasil kuesioner 30 siswa yang mengalami kesulitan belajar bahasa Jepang, sebanyak 60% responden menyatakan game mudah dipahami sebagai media pembelajaran bahasa Jepang.

(7)

viii

ABSTRACT

Japanese language is different from other language in general, because in its writing is using Katakana and Hiragana letter. The use of Japanese is in various need, especially in communication for example entertaining tourists. Japanese language learning in Indonesia facing several problems among other are lack of infrastructure in practicing and also boring atmosphere which make students having difficulty in learning. Educational game application for mobile device is a new learning method is considered as a tool to attract one’s interest to learn. Educational Games to Indentify Katakana and Hiragana Letter is created in order to help to overcome the difficulty in learning Japanese Language relate to mastery Katakana and Hiragana letter. Learning material which is implied in the game came from Ni Hon Go 1 and Ni Hon Go No Kyoukasho curriculum. Game have three learning features such as table, letter writing and guessing, there are also entertaining addition features. Based on questionnaire data result on 30 students having difficulty in learning Japanese language, as much as 60% of respondents say that the game was easily understood as a Japanese language learning media.

Keywords : Japanese Language, Katakana Hiragana, learning difficulty, educational

(8)

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

LEMBAR PERNYATAAN ... iii

LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR ... iv

BERITA ACARA TUGAS AKHIR ... v

KATA PENGANTAR ... vi

ABSTRAK ... vii

ABSTRACT ... viii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR KODE PROGRAM ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 16 1.1 Latar Belakang ... 16 1.2 Rumusan Masalah ... 2 1.3 Tujuan ... 3 1.4 Manfaat ... 3 1.5 Batasan Masalah ... 3 1.6 Sistematika Penulisan ... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 6

2.1 State of the Art ... 6

2.2 Aksara Jepang ... 7

2.2.1 Aksara Hiragana ... 9

2.2.2 Aksara Katakana ... 13

2.3 Game ... 18

2.3.1 Game Edukasi ... 19

2.3.2 Elemen-Elemen Game Edukasi... 20

2.4 Game Engine ... 22

2.5 Corona SDK ... 22

2.6 Android ... 24

2.6.1 Versi Android ... 25

2.7 Bahasa Pemrograman Lua ... 26

2.8 Adobe Illustrator ... 27

2.9 Notepad++ ... 28

2.10 UML (Unified Modelling Language) ... 28

2.10.1 Use Case Diagram ... 29

2.10.2 Activity Diagram ... 30

2.10.3 Sequence Diagram ... 31

2.11 SQLite ... 32

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 34

3.1 Tempat dan Waktu Penelitian ... 34

(9)

x

3.2.1 Sumber Data ... 34

3.2.2 Metode Pengumpulan Data ... 35

3.3 Alat Penelitian ... 35

3.4 Alur Penelitian ... 36

3.5 Gambaran Umum Sistem ... 38

3.5.1 Level 1 ... 41 3.5.2 Level 2 ... 41 3.5.3 Level 3 ... 41 3.5.4 Level 4 ... 42 3.5.5 Level 5 ... 42 3.5.6 Level 6 ... 42 3.5.7 Level 7 ... 43 3.5.8 Level 8 ... 43 3.6 Perancangan Sistem ... 43

3.6.1 Use Case Diagram ... 44

3.6.2 Activity Diagram ... 45

3.6.3 Sequence Diagram ... 53

3.7 Perancangan Atribut Game... 56

BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISA HASIL ... 61

4.1 Konfigurasi Hardware ... 61

4.2 Konfigurasi Software ... 61

4.3 Hasil Perancangan ... 61

4.3.1 Splashscreen Scene ... 62

4.3.2 Main Menu Scene ... 63

4.3.3 Belajar Scene ... 63

4.3.4 Tabel Scene ... 65

4.3.5 Menulis Scene ... 65

4.3.6 Tebak Huruf Scene ... 70

4.3.7 Level Scene ... 72

4.3.8 Loading Scene ... 73

4.3.9 Gameplay Scene ... 73

4.3.10 Tutorial Scene... 77

4.3.11 High Score Scene ... 77

4.4 Uji Coba pada Device ... 79

4.4.1 ASUS Zenfone 5 ... 80

4.5 Analisa Sistem ... 83

4.5.1 Metode Pengambilan Data ... 83

4.5.2 Kriteria Variabel... 83

4.5.3 Penetapan Skor ... 85

4.6 Perhitungan dan Penyajian Data ... 85

4.6.1 Aspek Grafis Game ... 86

4.6.2 Aspek Rekayasa Perangkat Lunak ... 91

4.6.3 Aspek Entertainment ... 97

4.6.4 Aspek Content ... 102

4.7 Kelebihan dan Kekurangan Sistem ... 107

(10)

xi 4.7.2 Kekurangan Sistem ... 108 BAB V PENUTUP ... 110 5.1 Simpulan ... 110 5.2 Saran ... 111 DAFTAR PUSTAKA ... 112

(11)

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Aksara Hiragana dan Katakana ... 8

Gambar 2.2 Langkah Menulis Huruf Hiragana ... 12

Gambar 2.3 Langkah Menulis Huruf Katakana ... 17

Gambar 2.4 Logo Corona SDK ... 23

Gambar 2.5 Logo Versi Android Froyo ... 26

Gambar 2.6 Logo Bahasa Pemrograman Lua ... 26

Gambar 2.7 Logo Adobe Illustrator ... 27

Gambar 2.8 Logo Notepad++ ... 28

Gambar 2.9 Contoh Diagram Sequence ... 32

Gambar 3.1 Flowchart Alur Penelitian ... 37

Gambar 3.2 Alur Gambaran Umum Sistem ... 39

Gambar 3.3 Use Case Diagram Game ... 44

Gambar 3.4 Activity Diagram Menu Belajar ... 45

Gambar 3.5 Activity Diagram Menu Belajar Pilihan Tabel ... 46

Gambar 3.6 Activity Diagram Menu Belajar Pilihan Menulis ... 48

Gambar 3.7 Activity Diagram Menu Belajar Pilihan Tebak Huruf ... 49

Gambar 3.8 Activity Diagram Menu Bermain ... 50

Gambar 3.9 Activity Diagram Menu Tutorial ... 51

Gambar 3.10 Activity Diagram Menu Skor ... 52

Gambar 3.11 Sequence Diagram Menu Belajar ... 53

Gambar 3.12 Sequence Diagram Menu Bermain ... 54

Gambar 3.13 Sequence Diagram Menu Tutorial ... 55

Gambar 3.14 Sequence Diagram Menu Skor ... 56

Gambar 3.15 Rancangan Huruf Hiragana ... 57

Gambar 3.16 Rancangan Huruf Katakana ... 57

Gambar 3.17 Rancangan Judul Game ... 58

Gambar 3.18 Rancangan Karakter Game ... 58

Gambar 3.19 Rancangan Button Game ... 59

Gambar 3.20 Rancangan Background Game ... 59

Gambar 3.21 Rancangan Background Loading Game ... 60

Gambar 3.22 Rancangan Atribut Kosakata Game ... 60

Gambar 4.1 Tampilan Splashscreen Scene ... 62

Gambar 4.2 Tampilan Main Menu Scene ... 63

Gambar 4.3 Tampilan Belajar Scene ... 64

Gambar 4.4 Tampilan Belajar Scene Pilihan Jenis Huruf ... 64

Gambar 4.5 Tampilan Tabel Scene ... 65

Gambar 4.6 Tampilan Menulis Scene ... 66

Gambar 4.7 Tampilan Pop Up Berhasil Menulis Scene ... 69

Gambar 4.8 Tampilan Lanjutan Pop Up Berhasil Menulis Scene ... 69

Gambar 4.9 Tampilan Tebak Huruf Scene ... 70

Gambar 4.10 Jawaban Benar pada Tampilan Tebak Huruf Scene ... 71

(12)

xiii

Gambar 4.12 Tampilan Level Scene ... 72

Gambar 4.13 Tampilan Loading Scene ... 73

Gambar 4.14 Tampilan Gameplay Scene ... 74

Gambar 4.15 Tampilan Game Paused pada Gameplay Scene ... 75

Gambar 4.16 Tampilan Jawaban Salah pada Gameplay Scene ... 76

Gambar 4.17 Tampilan Jawaban Benar pada Gameplay Scene ... 76

Gambar 4.18 Tampilan Tutorial Scene... 77

Gambar 4.19 Tampilan High Score Scene ... 78

Gambar 4.20 Tampilan Rapor pada High Score Scene ... 78

Gambar 4.21 Tampilan Main Menu pada ASUS Zenfone 5 ... 80

Gambar 4.22 Tampilan Pilihan Menu Belajar pada ASUS Zenfone 5 ... 80

Gambar 4.23 Tampilan Fitur Tabel Menu Belajar pada ASUS Zenfone 5 ... 81

Gambar 4.24 Tampilan Fitur Menulis Menu Belajar pada ASUS Zenfone 5 ... 81

Gambar 4.25 Tampilan Pilihan Level Menu Bermain pada ASUS Zenfone 5 ... 81

Gambar 4.26 Tampilan Loading Menu Bermain pada ASUS Zenfone 5 ... 82

Gambar 4.27 Tampilan Pop Up Waktu Habis pada ASUS Zenfone 5 ... 82

Gambar 4.28 Tampilan Jawaban Salah pada ASUS Zenfone 5 ... 82

Gambar 4.29 Tampilan Jawaban Benar pada ASUS Zenfone 5 ... 83

Gambar 4.30 Diagram Aspek Grafis Game ... 91

Gambar 4.31 Diagram Aspek Rekayasa Perangkat Lunak ... 96

Gambar 4.32 Diagram Aspek Entertainment ... 101

(13)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Simbol pada Use Case Diagram ... 29

Tabel 2.2 Simbol pada Activity Diagram ... 31

Tabel 4.1 Data Responden... 85

Tabel 4.2 Penilaian Aspek Grafis Game oleh Kelompok 1 ... 86

Tabel 4.5 Rincian dan Rata-rata Nilai Aspek Grafis Game ... 88

Tabel 4.6 Penilaian Aspek Grafis Game ... 89

Tabel 4.7 Penilaian Aspek Rekayasa Perangkat Lunak oleh Kelompok 1 ... 91

Tabel 4.10 Rincian dan Rata-rata Nilai Aspek Rekayasa Perangkat Lunak ... 93

Tabel 4.11 Penilaian Aspek Rekayasa Perangkat Lunak ... 95

Tabel 4.12 Penilaian Aspek Entertainment oleh Kelompok 1 ... 97

Tabel 4.15 Rincian dan Rata-rata Nilai Aspek Entertainment ... 99

Tabel 4.16 Penilaian Aspek Entertainment ... 100

Tabel 4.17 Penilaian Aspek Content oleh Kelompok 1 ... 102

Tabel 4.20 Rincian dan Rata-rata Nilai Aspek Content ... 104

(14)

xv

DAFTAR KODE PROGRAM

Kode Program 4.1 Sintak Drawing Game ... 67 Kode Program 4.2 Sintak Insert Nilai untuk Proses Pengecekan Kebenaran Garis . 68 Kode Program 4.3 Sintak Pengacakan ... 74