3
Kata Pengantar
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-Nya
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) dapat menyelenggarakan
Program Pembelajaran Berbasis TIK (PembaTIK), yang diselenggarakan setiap tahunnya.
Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru dalam hal
penguasaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) guna mendukung terciptanya
model pembelajaran yang inovatif sesuai dengan tuntutan abad 21. Hal ini sejalan dengan
harapan besar untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas, yang siap
menyongsong revolusi industri 4.0.
Terlebih lagi, pengintegrasian TIK ke dalam proses pembelajaran diperlukan untuk
mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Pembekalan guru akan
literasi TIK akan meningkatkan efektifitas, efisiensi dan kemenarikan proses
pembelajaran. Oleh karena itu guru dituntut untuk memiliki kompetensi keahlian yang
cukup untuk memanfaatkan teknologi yang ada, sehingga lebih optimal dalam
penyampaian materi pelajaran di sekolah.
Saat ini masih banyak guru yang belum memanfaatkan perkembangan teknologi
informasi dalam pembelajaran. Minimnya kegiatan peningkatan kualitas dan kompetensi
guru untuk memanfaatan TIK dalam pembelajaran merupakan salah satu faktor yang
mempengaruhinya. Program ini diadakan sebagai kegiatan rutin tahunan Pusdatin
Kemendikbud.
Kegiatan ini dikemas dalam bentuk Bimbingan Teknis (Bimtek) berjenjang 4 level, yaitu
Level Literasi TIK, Implementasi TIK, Kreasi TIK, hingga Berbagi TIK. Di mana
masing-masing level akan diadakan dengan sistem seleksi, sehingga pada akhir level, akan
menghasilkan guru-guru terpilih. Guru-guru inilah yang sekaligus akan dilantik menjadi
Duta Rumah Belajar, agen Pusdatin Kemendikbud untuk menyosialisasikan pemanfaatan
TIK untuk pembelajaran. Guru-guru ini akan menjadi inspirasi guru-guru di wilayah
representatif mereka dalam menggunakan teknologi untuk mengajar siswa-siswanya.
Walaupun pada inti program ini adalah untuk meningkatkan kompetensi TIK untuk
guru-guru, program ini diselenggarakan dengan proses kompetisi. Hal ini bertujuan untuk
memacu mereka dalam menghasilkan karya-karya terbaiknya. Melihat pengalaman dua
4
tahun terakhir ini, dengan sistem seperti ini cukup efektif untuk mendorong tingkat
partisipasi guru. Ke depannya, Pusdatin Kemendikbud akan terus berupaya
mengakselerasi inovasi-inovasi teknologi pembelajaran yang lebih efektif untuk
diestafetkan kepada guru-guru. Sehingga, kualitas guru-guru Indonesia akan terus
meningkat dan pada akhirnya mutu peserta didik menjadi lebih berdaya saing.
Modul ini disusun untuk dapat menjadi acuan dalam pelaksanaan Program PembaTIK.
Modul yang berisikan arahan dan materi terkait setiap level program ini, diharapkan
akan membantu peserta dalam mengikuti tahapan-tahapan yang telah ditentukan.
Akhir kata, saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
terselenggaranya Program Pembelajaran Berbasis TIK. Semoga guru-guru di Indonesia
terus terpacu untuk menjadi guru modern yang mengikuti tuntutan di era teknologi ini.
5
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR ISI ... 5 DAFTAR GAMBAR ... 7 DAFTAR VIDEO ... 8 PENDAHULUAN ... 9 Video Pengantar ... 9 Silabus pembelajaran ... 9
Petunjuk penggunaan Modul ... 9
KEGIATAN BELAJAR 1 ... 10
FITUR-FITUR UTAMA DI RUMAH BELAJAR ... 10
Tujuan Belajar ... 10
A. Fitur-fitur Utama di Rumah Belajar ... 10
Uraian Materi ... 10
Diskusi: ... 12
B. Bagaimana Memanfaatkan fitur-fitur utama Rumah Belajar? ... 12
Uraian Materi ... 12
Penyelesaian Studi Kasus: ... 19
Tugas... 19
Rangkuman ... 19
KEGIATAN BELAJAR 2 ... 20
FITUR-FITUR PENDUKUNG DI RUMAH BELAJAR ... 20
Tujuan Belajar ... 20
Fitur-fitur Pendukung di Rumah Belajar ... 20
Uraian Materi ... 20
Diskusi: ... 24
Tugas... 24
Rangkuman ... 24
KEGIATAN BELAJAR 3 ... 25
SUMBER BELAJAR LAINNYA ... 25
Tujuan Belajar ... 25
Sumber Belajar Lainnya ... 25
Uraian Materi ... 25
A. Tautan di Rumah Belajar ... 25
6
C. Sarana Pembelajaran Daring (berdasarkan SE Mendikbud, Bulan Maret 2020) ... 29
Diskusi: ... 30
Tugas... 30
Rangkuman ... 30
PENUTUP ... 31
Daftar Pustaka ... 32
7
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1. Beranda Rumah Belajar ... 11
Gambar 1.2. Konten SD ... 13
Gambar 1.3. Menu di Lab Maya ... 16
Gambar 2.1. Beranda Buku Elektronik Interaktif... 21
Gambar 2.2. BerSahabat Karya Bahasa dan Sastra ... 21
Gambar 2.3. Beranda Peta Budaya... 22
Gambar 2.4. Menu di dalam Peta Budaya ... 22
Gambar 2.5. Tampilan Beranda PKB ... 23
Gambar 2.6. Ragam Aktivitas Peserta Diklat Daring melalui PKB ... 24
Gambar 3.1. Tautan Laman Pembelajaran selain Rumah Belajar... 25
Gambar 3.2. Beranda Suara Edukasi ... 26
Gambar 3.3. Beranda m-Edukasi ... 26
Gambar 3.4. Beranda Laman TV Edukasi ... 27
Gambar 3.5. Beranda Laman PKP ... 27
Gambar 3.6. Tampilan Awal Laman Pembelajaran Inovatif (Sibatik)... 28
Gambar 3.7. Fitur-fitur di Pembelajarn Inovatif setelah login menggunakan akun yang telah dibuat ... 28
8
DAFTAR VIDEO
Video 1.1. Fitur-Fitur Rumah Belajar ... 10
Video 1.2. Registrasi di Portal Rumah Belajar ... 11
Video 1.3. Penjelasan Sumber Belajar ... 13
Video 1. 4. Cara Membuat Soal pada Fitur Bank Soal... 14
Video 1.5. Cara Membuat Evaluasi pada Fitur Bank Soal ... 14
Video 1.6. Cara Mengisi Evaluasi pada Fitur Bank Soal... 15
Video 1.7. Cara Siswa Mengerjakan Evaluasi di fitur Bank Soal ... 15
Video 1.8. Cara Memanfaatkan fitur Lab Maya ... 16
Video 1.9. Pengenalan Kelas Maya ... 17
Video 1.10. Cara Membuat Kelas di Fitur Kelas Maya ... 18
Video 1.11. Kelola Modul dan Kelas di Fitur Kelas Maya ... 18
Video 1.12. Cara Mengunggah Soal Ujian di Kelas Maya ... 19
9
PENDAHULUAN
Video Pengantar
https://bit.ly/pengantarmodul4pembatiklevel12020
Silabus pembelajaran
Kegiatan Belajar 1 Fitur-fitur Utama di Rumah Belajar
Tujuan belajar: - Dapat menjelaskan fitur-fitur utama di Rumah Belajar
- Dapat menjelaskan cara memanfaatkan fitur-fitur utama di Rumah Belajar Sub Materi : - Fitur-fitur utama di Rumah Belajar dan cara pemanfaatannya
Sumber Belajar, Bank Soal, Lab Maya, dan Kelas Maya.
Tugas : Memilih salah satu fitur sesuai topik yang dipilih berdasarkan RPP dan menjelaskan cara memanfaatkan fitur tersebut dalam pembelajaran.
Kegiatan Belajar 2: Fitur-fitur Pendukung di Rumah Belajar
Tujuan belajar: - Dapat menjelaskan fitur-fitur pendukung di Rumah Belajar - Dapat menjelaskan cara pemanfaatan fitur pendukung Sub Materi : - empat fitur pendukung dan pemanfaatannya
Buku Elektronik Interaktif, Peta Budaya, PKB, Wahana Jelajah Angkasa
Kegiatan Belajar 3: Sumber Belajar Lainnya
Tujuan belajar: - Dapat menjelaskan sumber-sumber belajar lain
- Dapat menjelaskan cara pemanfaatan sumber belajar lain
Sub Materi : - TV on Demand, m-edukasi, Radio edukasi, Inovatif, Pena Rumah Belajar - Laman Pembelajaran Daring (SE Mendikbud 2020)
Tugas : Memilih salah satu sumber belajar lain sesuai topik yang dipilih berdasarkan RPP dan menjelaskan cara memanfaatkan sumber belajar tersebut dalam pembelajaran.
Petunjuk penggunaan Modul
1. Pelajari tujuan setiap kegiatan belajar dan kerjakan kuis yang tersedia.
2. Pelajari materi yang tersedia pada setiap kegiatan belajar dan kerjakan tugas sesuai petunjuk tutor.
3. Kerjakan latihan untuk mengukur pengetahuan yang sudah Sahabat pelajari.
4. Gunakan forum diskusi untuk berkomunikasi dengan peserta lain ketika mengalami kendala dalam penyelesaian tugas.
5. Kerjakan Tes Akhir Modul, (TAM), Jika sudah tuntas dalam mempelajari materi di setiap kegiatan belajar dan mengerjakan tugas-tugasnya.
10
KEGIATAN BELAJAR 1
FITUR-FITUR UTAMA DI RUMAH BELAJAR
Tujuan Belajar
Setelah mempelajari materi pada kegiatan belajar 1, Sahabat diharapkan dapat menjelaskan fitur-fitur utama yang ada di Rumah Belajar serta dapat menjelaskan cara pemanfaatan setiap fitur tersebut.
A.
Fitur-fitur Utama di Rumah Belajar
Uraian Materi
Apakah Sahabat sudah pernah mengunjungi sebuah web (laman) pembelajaran? Menu atau konten apa saja yang terdapat di web pembelajaran yang pernah Sahabat kunjungi? Portal Rumah Belajar merupakan salah satu laman pembelajaran yang di dalamnya terdapat beragam konten dan aktivitas pembelajaran. Rumah Belajar dapat diakses melalui alamat
http://belajar.kemdikbud.go.id. Pada kegiatan belajar ini, Sahabat akan mengenal fitur-fitur utama yang terdapat di Rumah Belajar. Apa saja fitur-fitur utama di Rumah Belajar? Silahkan Sahabat simak video berikut ini
Video 1.1. Fitur-Fitur Rumah Belajar Video/Audio pengantar isi KB1:
Rumah Belajar dikembangkan sejak tahun 2011 hingga sekarang. Setiap tahun Pustekkom yang sekarang berganti nama menjadi Pusdatin, telah mengembangkan fitur atau aplikasi baru di Rumah Belajar guna melengkapi kebutuhan pembelajaran untuk guru dan siswa. Saat ini ada 4 fitur Utama di Rumah Belajar, yaitu Sumber Belajar, Bank Soal, Lab Maya, dan Kelas Maya. Setiap fitur memiliki fungsi yang berbeda dan dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran sesuai kebutuhan.
Agar Sahabat dapat memanfaatkan fitur-fitur utama dalam pembelajaran, sebaiknya Sahabat Rumah Belajar melakukan pendaftaran atau registrasi di Rumah Belajar. Guna mengetahui cara pemanfaatan setiap fitur dengan lebih jelas, Sahabat dapat membaca uraian materi selengkapnya pada modul berikut. Jangan ragu untuk berdiskusi dengan teman sejawat apabila mengalami kesulitan untuk memahami materi. Pada akhir kegiatan belajar 1, Sahabat perlu mengerjakan tugas sesuai petunjuk.
11
Apakah Sahabat sudah menyimak video “…”? Ada berapa fitur utama di Rumah Belajar? Pada video hanya dijelaskan empat fitur, yaitu: Sumber Belajar, Bank Soal, Lab Maya, dan Kelas Maya.
Gambar 1.1. Beranda Rumah Belajar
Sekarang Sahabat sudah mengenal empat fitur utama Rumah Belajar. Apa yang harus dilakukan agar dapat memanfaatkan semua fitur utama di Rumah Belajar? Sahabat harus masuk ke setiap fitur yang diinginkan sebagai guru, dengan menggunakan akun Rumah Belajar, Google, atau Facebook. Jika Sahabat belum memiliki salah satu akun tersebut, silahkan mendaftarkan diri melalui tautan Buat Akunyang tersedia. Berikut ini petunjuk cara melakukan pendaftaran!
Video 1.2. Registrasi di Portal Rumah Belajar https://youtu.be/tQxrko4QwYI
12
Diskusi:
Apakah Sahabat sudah mencoba masuk ke salah satu fitur di Rumah Belajar? Apakah Sahabat mengalami kendala ketika melakukan pendaftaran maupun login?
Silahkan Sahabat jawab diskusi tersebut pada forum diskusi yang tersedia. Selanjutnya, agar Sahabat lebih memahami cara memanfaatkan setiap fitur dalam pembelajaran, silahkan Sahabat pelajari materi berikutnya.
B.
Bagaimana Memanfaatkan fitur-fitur utama Rumah Belajar?
Uraian Materi
Berdasarkan studi kasus tentang “guru matematika kelas 4 SD”, menurut Sahabat fitur apa yang bisa digunakan oleh guru tersebut? Bagaimana cara memanfaatkan fitur yang Sahabat pilih dalam pembelajaran? Agar dapat menjawab kasus tersebut, coba Sahabat pelajari cara memanfaatkan setiap fitur utama Rumah Belajar.
1. Sumber Belajar
Agar dapat masuk ke fitur Sumber Belajar, Sahabat dapat menggunakan akun Rumah Belajar atau Google atau Facebook. Sahabat dapat mengunduh dan mengunggah konten di Sumber Belajar, baik konten berbentuk video, audio, pdf, maupun web. Bagaimana cara mengunduh konten dari Sumber Belajar? Silahkan simak video berikut ini!
Script:
Selamat datang dan bergabung dalam pemanfaatan Rumah Belajar!
- Pastikan komputer, laptop, tablet, atau smartphone Sahabat terkoneksi dengan internet. - Bukalah aplikasi browser pada komputer, laptop, tablet, atau smartphone Sahabat.
- Portal Rumah Belajar dapat dibuka melalui berbagai aplikasi browser yang ada. Seperti: Google chrome, Mozilla firefox, opera browser, serta aplikasi-aplikasi browser pada perangkat tablet dan smartphone.
- Ketik alamat: belajar.kemdikbud.go.id, pada kolom address bar, lalu tekan enter.
- Setelah halaman dashboard Rumah Belajar terbuka, klik tombol Login yang terdapat pada bagian kanan atas.
- Terdapat dua macam tipe pengguna yaitu guru dan siswa. Apabila Sahabat adalah seorang guru maka klik tombol guru, apabila Sahabat ingin membuat akun siswa maka klik tombol siswa. - Isilah form registrasi sesuai dengan data pribadi Sahabat, yakni NUPTK, Nama depan & belakang,
Surel, Kata Sandi, dan Konfirmasi Sandi.
- Jangan lupa menuliskan kode CAPTCHA sesuai dengan tulisan yang muncul pada layar.
- Apabila registrasi telah berhasil, maka akan muncul username Sahabat pada bagian kanan atas di fitur Sumber Belajar.
Studi kasus:
Seorang guru Matematika kelas 4 SD ingin mengajarkan topik “Perkalian dan Pembagian Pecahan”. Pada Rencana pembelajaran yang telah disusunnya, guru ingin agar siswa dapat menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang berhubungan dengan perkalian dan pembagian pecahan. Agar siswa memiliki pengetahuan dasar tentang perkalian dan pembagian pecahan, maka guru mencari video pembelajaran. Coba Sahabat jelaskan salah satu solusi yang dapat diberikan kepada guru Matematika tersebut dengan memanfaatkan Rumah Belajar!
13 Video 1.3. Penjelasan Sumber Belajar
https://youtu.be/cbQY7N0gIFc
Apakah Sahabat sudah melihat video cara mengakses Sumber Belajar? Bagaimana cara memanfaatkan konten dari Sumber Belajar? Pelajari langkah-langkah berikut!
- Sahabat klik menu jenjang Pendidikan, kemudian akan muncul daftar konten video, audio, pdf, dan web.
Gambar 1.2. Konten SD
Script:
Langkah untuk mengakses Sumber Belajar:
- Buka browser pada komputer atau laptop Sahabat, misalnya: Google chrome atau Mozilla Firefox.
- Tulikan alamat Rumah Belajar: belajar.kemdikbud.go.id, pada bagian address bar. Setelah Sahabat menuliskan alamat pada web browser maka akan muncul tampilan utama portal Rumah Belajar.
- Lihat fitur Sumber Belajar yang berwarna biru dan klik tombol Coba Sekarang. Tampilan menu terletak di sebelah kiri berisi: Konten audio dan video, Konten Web, Jenjang Pendidikan, Non Kurikulum, Link Terkait, Statistika, dan Kontributor.
- Pada bagian kanan atas terdapat menu pencarian berdasarkan kelas dan mata pelajaran, serta tombol cari, maka topik yang ditulis akan muncul.
14
- Klik konten video atau web yang diinginkan untuk melihat secara online. Sahabat juga bisa mengunduh konten tersebut, sehingga dapat digunakan secara luring (offline), artinya Sahabat bisa membuka konten tanpa menggunakan koneksi internet. Konten ini dapat digunakan oleh siswa secara mandiri sebagai bahan pengayaan atau tambahan referensi materi.
- Untuk dapat mengunduh dan mengunggah konten ke Sumber Belajar, Sahabat dapat mempelajari modul pada Kelas PembaTIK level 2.
2. Bank Soal
Bank soal digunakan untuk melakukan evaluasi seperti latihan, ulangan, atau ujian. Guru dapat membuat soal sendiri sesuai topik dan jenis evaluasi yang diinginkan. Beberapa langkah yang harus dilakukan guru untuk membuat evaluasi, yaitu:
- Login pada fitur Bank Soal sebagai guru.
- Selanjutnya Sahabat harus membuat soal terlebih dahulu. Ikuti langkah-langkah yang terdapat pada video berikut ini!
Video 1. 4. Cara Membuat Soal pada Fitur Bank Soal
https://www.youtube.com/watch?v=UCwJzU9WA0o&list=PL6Uw3ETV78iVLsYUEJHmshQqtiKkLFzhf&index=3
- Setelah tersedia beberapa soal yang Sahabat buat sendiri, selanjutnya Sahabat membuat evaluasi sesuai dengan jenis evaluasi yang diinginkan, seperti: Latihan, Ulangan, atau Ujian. Simak video tutorial cara membuat evaluasi pada Bank Soal berikut!
Video 1.5. Cara Membuat Evaluasi pada Fitur Bank Soal
15
- Langkah selanjutnya adalah mengisi evaluasi. Silahkan Sahabat simak video tutorial cara mengisi evaluasi pada Bank Soal!
Video 1.6. Cara Mengisi Evaluasi pada Fitur Bank Soal
https://www.youtube.com/watch?v=rAduYDfZBd0&list=PL6Uw3ETV78iVLsYUEJHmshQqtiKkLFzhf&index=5
- Apabila guru telah menyiapkan soal dan evaluasi yang akan dikerjakan siswa, selanjutnya guru menginformasikan pada siswa untuk mendaftar di Rumah Belajar agar dapat mengerjakan evaluasi pada Bank Soal. Jangan lupa untuk menambahkan nama siswa pada daftar peserta yang harus mengerjakan evaluasi.
- Bagaimana cara siswa mengerjakan evaluasi pada Bank Soal? Simak penjelasan video tutorial berikut ini!
Video 1.7. Cara Siswa Mengerjakan Evaluasi di fitur Bank Soal
https://www.youtube.com/watch?v=UEsj_VH8zpY&index=6&list=PL6Uw3ETV78iVLsYUEJHmshQqtiKkLFzhf
- Sahabat dapat melihat nama-nama siswa yang telah mengerjakan evaluasi dan sekor yang diperoleh melalui menu LAPORAN. Pada menu tersebut, Sahabat akan memperoleh informasi soal-soal yang dijawab salah oleh siswa dan yang dijawab benar. Data yang Sahabat peroleh pada LAPORAN dapat dijadikan bahan untuk analisis butir soal.
Siswa dapat mengerjakan Latihan, Ulangan, atau Ujian di Bank Soal dengan menggunakan laptop atau smartphone yang terhubung dengan jaringan internet. Apabila Sahabat ingin menggunakan fitur Bank Soal untuk melakukan evaluasi, maka pastikan terlebih dahulu kondisi jaringan internet di sekolah dan sarana laptop atau komputer atau smartphone yang dapat digunakan oleh siswa.
16
3. Lab Maya
Coba Sahabat simak video tutorial cara memilih topik pada Lab Maya berikut ini!
Video 1.8. Cara Memanfaatkan fitur Lab Maya
https://www.youtube.com/watch?v=tW37WVMJ5qU
Setelah Sahabat memilih kategori jenjang SMP atau SMA, kemudian Sahabat dapat memilih topik yang tersedia pada bagian kanan. Terdapat beberapa menu yang dapat dimanfaatkan oleh pengguna, antara lain:
- Melakukan percobaan secara online, - Mengunduh percobaan,
- Teori yang dapat diunduh, berisi penjelasan penggunaan percobaan,
- LKS yang dapat diunduh, berisi langkah-langkah percobaan dan pertanyaan yang terkait percobaan,
- Referensi yang dapat isi oleh guru sebagai bahan bacaan tambahan untuk siswa, - Diskusi dan komentar yang dapat diisi oleh pengguna terkait percobaan yang dilakukan.
Perhatikan gambar berikut!
17
Sahabat dapat merancang aktivitas belajar siswa untuk melakukan praktikkum baik secara mandiri maupun kelompok. Oleh karena itu, Sahabat perlu mengidentifikasi ketersediaan sarana di sekolah dan sarana yang dimiliki oleh siswa. Agar dapat memanfaatkan fitur Lab Maya secara lengkap, Sahabat dapat mempelajari modul pada Kelas PembaTIK level 2.
4. Kelas Maya
Kelas Maya di Rumah Belajar merupakan sebuah learning management system (LMS) yang dikembangkan khusus untuk memfasilitasi terjadinya pembelajaran online (daring) antara peserta didik dan pendidik kapan saja dan di mana saja. Pada waktu tertentu yang terjadwal oleh pendidik, peserta didik dapat mengikuti pembelajaran virtual dengan pendidik melalui tool komunikasi sinkronous “Forum Diskusi”. Strategi pembelajaran di Kelas Maya yaitu strategi pembelajaran lebih bersifat konstruktivistik yang menuntut pembelajaran aktif dan berpusat pada peserta didik untuk mendorong keterampilan peserta didik. Kelas Maya ini merupakan sarana pembelajaran online bagi peserta didik dan pendidik belajar kapan saja, dimana saja, dengan siapa saja. Jadi model pembelajaran kelas maya yang dimaksudkan dalam rancangan ini yaitu suatu pembelajaran dalam jaringan (online) dengan menggunakan teknologi pembelajaran (Rumah Belajar) untuk merancang, menyampaikan, dan mengatur pembelajaran formal dan informal serta berbagi pengetahuan kapan saja, siapa saja dan dimana saja. Model pembelajaran kelas maya ini dirancang sebagai pelengkap kegiatan pembelajaran di kelas dengan lebih banyak pada aktivitas asinkronus berdasarkan fasilitas TIK yang tersedia di sekolah. Simak video pengenalan Kelas Maya berikut ini!
Video 1.9. Pengenalan Kelas Maya
https://www.youtube.com/watch?v=MkFHMq35mJQ
Selanjutnya, Sahabat perlu membuat kelas di Kelas Maya agar dapat mengunggah materi, modul, media, tugas, serta evaluasi. Simak video tutorial cara membuat kelas di Kelas Maya berikut ini!
18 Video 1.10. Cara Membuat Kelas di Fitur Kelas Maya
https://www.youtube.com/watch?v=YJGOFOhg_9I&t=123s
Apakah Sahabat sudah memahami cara membuat kelas di Kelas Maya? Apa yang harus dilakukan setelah kelas tersedia? Sahabat sebagai guru, tentunya perlu mengelola kelas dengan mengunggah materi belajar, tugas, serta soal-soal evaluasi. Bagaimana mengelola kelas di Kelas Maya? Silahkan Sahabat simak video tutorial berikut ini!
Video 1.11. Kelola Modul dan Kelas di Fitur Kelas Maya https://youtu.be/CV59Edts_0U
Bagaimana cara mengunggah soal-soal ujian di kelas Maya? Silahkan Sahabat simak video tutorial berikut ini!
19 Video 1.12. Cara Mengunggah Soal Ujian di Kelas Maya
https://www.youtube.com/watch?v=x65M5Vzc7_k
Apakah Sahabat sudah mempelajari video tutorial dan mempraktikkannya? Apakah Sahabat mengalami kesulitan? Sahabat dapat mengulang-ulang kembali video tutorial setiap fitur agar dapat menggunakannya dengan optimal dalam pembelajaran. Sahabat dapat mempelajari cara pemanfaatan fitur Kelas Maya secara lengkap dengan membaca modul yang tersedia pada Kelas
PembaTIK Level 2.
Penyelesaian Studi Kasus:
Sahabat masih ingat dengan kasus tentang guru Matematika kelas 4 SD yang ingin agar siswanya dapat memperoleh pengetahuan dasar terkait materi Perkalian dan Pembagian Pecahan? Menurut Sahabat, fitur apa yang harus dimanfaatkan oleh guru tersebut dan bagaimana caranya?
Karena guru membutuhkan video pembelajaran, maka dapat mengakses fitur Sumber Belajar dan pilih menu Jenjang Pendidikan. Guru dapat memilih konten video atau konten web sesuai topik yang dicari. Konten tersebut dapat diunduh terlebih dahulu, kemudian dibagikan kepada siswa melalui WA grup orang tua. Dengan demikian, diharapkan orang tua dapat mendampingi siswa untuk mempelajari video yang telah dibagikan guru.
Tugas
Sahabat sudah mengenal semua fitur utama Rumah Belajar dan sudah mempelajari cara memanfaatkan setiap fitur tersebut. Menurut Sahabat, langkah apa saja yang harus dilakukan guru ketika akan memanfaatkan salah satu fitur di Rumah Belajar dalam pembelajaran di kelas?
Rangkuman
Rumah Belajar memiliki empat (4) fitur utama, yaitu: Sumber Belajar, Bank Soal, Lab Maya, dan Kelas Maya. Setiap fitur memiliki kegunaan yang berbeda. Fitur SUMBER BELAJAR berisi konten pembelajaran video, audio, dan web untuk jenjang PAUD, SD, SMP, SMK, UMUM. Fitur BANK SOAL dapat digunakan oleh siswa untuk mengerjakan Latihan, Ulangan, dan Ujian secara online. Fitur LAB MAYA dapat dimanfaatkan oleh siswa untuk melakukan percobaan tanpa harus ke laboratorium. Fitur KELAS MAYA dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran daring antara siswa dengan guru.
20
KEGIATAN BELAJAR 2
FITUR-FITUR PENDUKUNG DI RUMAH BELAJAR
Tujuan Belajar
Setelah mempelajari materi pada kegiatan belajar 2, Sahabat diharapkan dapat menjelaskan fitur-fitur pendukung yang ada di Rumah Belajar serta dapat menjelaskan cara pemanfaatan setiap fitur tersebut.
Fitur-fitur Pendukung di Rumah Belajar
Apakah Sahabat sudah mempraktikkan cara memanfaatkan fitur-fitur utama yang ada di Rumah Belajar? Mudah-mudahan Sahabat sudah melakukannya. Guna melengkapi pengetahuan Sahabat tentang Rumah Belajar, berikut ini akan diuraikan fitur-fitur pendukung yang ada di Rumah Belajar.
Uraian Materi
Fitur pendukung yang ada di Rumah Belajar ada empat yaitu:
- Fitur Buku Sekolah Elektronik, berisi buku-buku pelajaran digital yang dapat diunduh oleh siswa dan guru, serta buku pengetahuan umum tentang Karya Bahasa dan sastra.
- Fitur Peta Budaya, berisi informasi tentang seni, budaya, dan adat istiadat di setiap provinsi, serta game interaktif dan AR (Augmented Reality).
- Fitur Wahana Jelajah Angkasa, merupakan sarana belajar tentang ruang angkasa.
- Fitur Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, merupakan sarana pelatihan daring untuk pendidik dan tenaga kependidikan.
Silahkan Sahabat pelajari penjelasan setiap fitur pendukung berikut ini!
1. Buku Elektronik Interaktif
Fitur Buku Elektronik Interaktif berisi buku-buku digital semua jenjang Pendidikan, serta pengetahuan umum tentang Karya Bahasa dan sastra. Sahabat dapat mengunduh buku-buku digital dan memanfaatkannya secara offline. Fitur Buku Elektronik Interaktif dapat diakses melalui laman berikut: https://bse.belajar.kemdikbud.go.id/
Video pengantar isi KB2:
Sahabat sudah mengenal dan mempelajari fitur-fitur utama di Rumah Belajar, bukan? Selain fitur utama, Rumah Belajar juga memiliki fitur pendukung yaitu Buku Elektronik Interaktif, Peta Budaya, PKB (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan), dan Wahana Jelajah Angkasa.
Apakah ingin mengetahui bagaimana cara memanfaatkan fitur pendukung tersebut? Silahkan Sahabat baca modul dan pelajari video tutorial yang tersedia. Sahabat dapat memanfaatkan forum diskusi untuk bertanya dan menanggapi hal-hal yang terkait dengan Rumah Belajar.
21 Gambar 2.1. Beranda Buku Elektronik Interaktif
Apakah Sahabat menerapkan kegitan literasi pada siswa? Kapan siswa melakukan kegiatan literasi? Apakah setiap awal pembelajaran atau di rumah sebelum pembelajaran sesungguhnya di kelas? Sahabat dapat mengarahkan siswa untuk melakukan kegiatan literasi dengan memanfaatkan menu Karya Bahasa dan Sastra yang terdapat dalam fitur Buku Elektronik Interaktif.
Gambar 2.2. BerSahabat Karya Bahasa dan Sastra
Menu karya bahasa dan sastra portal rumah belajar ini menyediakan buku-buku digital
(e-book) mengenai bahasa dan sastra untuk jenjang pendidikan SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA
dengan kategori prosa, puisi dan literatur yang dapat di manfaatkan untuk mendukung literasi teknologi (technology literacy) atau literasi digital, dan Gerakan Literasi Sekolah (GLS).
Buku-buku digital yang terdapat pada fitur Karya Bahasa dan Sastra hanya dapat dibaca secara daring. Bagaimana cara membaca buku digital secara daring? Sahabat dapat menuliskan kata kunci pada bagian “Cari” di kanan atas atau mengklik salah satu konten yang terlihat pada halaman beranda.
22
2. Peta Budaya
Peta budaya merupakan fitur yang berisi penjelasan sejarah, seni dan budaya, serta tradisi di setiap propinsi di Indonesia. Guna memudahkan siswa mempelajari budaya Indonesia, tersedia pula game “Next Doorland”. Game ini dikembangkan untuk memudahkan dalam mengenal kebudayaan yang ada di Indonesia dan Australia, dan sudah tersedia dalam versi android.
Gambar 2.3. Beranda Peta Budaya
Konten yang terdapat dalam fitur Peta Budaya dapat dibaca secara daring maupun luring. Bagaimana caranya? Sahabat harus masuk terlebih dahulu menggunakan akun yang telah dibuat pada saat membuka laman Rumah Belajar. Perhatikan gambar berikut!
23
Konten dalam Peta Budaya dapat digunakan juga sebagai kegiatan literasi siswa di kelas. Sahabat hanya perlu mengarahkan siswa untuk mengakses fitur Peta Budaya ini.
3. Wahana Jelajah Angkasa
Salah satu fitur yang dapat dimanfaatkan oleh siswa untuk mempelajari system tata surya dan benda-benda ruang angkasa yaitu melalui fitur Wahana Jelajah Angkasa di Rumah Belajar. Simak video tentang Wahana Jelajah Angkasa berikut ini!
Video 2.1. Penjelasan Wahana Jelajah Angkasa
https://youtu.be/SmYkSRtqjbQ
Agar fitur ini dapat dimanfaatkan secara maksimal, maka Sahabat harus memilih topik yang relevan dan merancang terlebih dahulu aktivitas belajar siswa.
4. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB
Fitur PKB dapat Sahabat manfaatkan ketika mengikuti pelatihan secara daring. Sahabat hanya perlu masuk dan mencari jenis pelatihan yang tersedia, kemudian mendaftar pada kelas pelatihan tersebut. Selanjutnya Sahabat menunggu verifikasi dari penyelenggara pelatihan agar dapat mengikuti aktivitas belajar secara daring.
24
Ketika Sahabat mengikuti pelatihan daring melalui fitur PKB, ada beragam aktivitas yang harus dilakukan, antara lain: mengunduh dan membaca materi/modul, menyimak video, mengerjakan tugas, mengerjakan kuis, membalas tanggapan pada forum diskusi, serta mengerjakan ujian akhir diklat.
Gambar 2.6. Ragam Aktivitas Peserta Diklat Daring melalui PKB
Diskusi:
Apabila Sahabat ingin memanfaatkan buku digital pada fitur Karya Bahasa dan Sastra, persiapan apa saja yang harus Sahabat lakukan?
Tugas
Sahabat sudah mengenal semua fitur penunjang Rumah Belajar dan sudah mempelajari cara memanfaatkan setiap fitur tersebut. Menurut Sahabat, langkah apa saja yang harus dilakukan guru ketika akan memanfaatkan salah satu fitur di Rumah Belajar dalam pembelajaran di kelas?
Rangkuman
Rumah Belajar memiliki empat fitur penunjang yaitu: Buku Elektronik Interaktif, Peta Budaya, Wahana Jelajah Angkas, dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
25
KEGIATAN BELAJAR 3
SUMBER BELAJAR LAINNYA
Tujuan Belajar
Setelah mempelajari materi pada kegiatan belajar 3, Sahabat diharapkan dapat memanfaatkan sumber belajar lainnya untuk pembelajaran.
Sumber Belajar Lainnya
Ada beberapa sumber belajar lainnya berbasis web yang dikembangkan oleh Pusdatin Kemendikbud. Apa saja sumber belajar lainnya tersebut? Silahkan Sahabat pelajari uraian berikut ini.
Uraian Materi
A. Tautan di Rumah Belajar
Coba Sahabat perhatikan gambar tautan di Rumah Belajar berikut ini!
Gambar 3.1. Tautan Laman Pembelajaran selain Rumah Belajar
Dimana Sahabat dapat menemukan tautan ini pada Rumah Belajar? Benar! Sahabat dapat menemukannya pada bagian bawah halaman utama Rumah Belajar, dan ketika Sahabat klik salah satu tautan maka Sahabat akan mengunjungi laman pembelajaran selain yang ada di Rumah Belajar. Konten-konten apa saja yang dapat dimanfaatkan dari tautan yang ada di Rumah Belajar? Ada beberapa media pembelajaran yang memang belum tersedia di fitur-fitur Rumah Belajar.
1. Radio Edukasi
Radio Edukasi merupakan web pembelajaran berbasis audio yang dikembangkan oleh BPMRPK (Balai Pengembangan Media Radio Pendidikan dan Kebudyaan), yang berlokasi di kota Yogyakarta. Apa saja yang telah dikembangkan oleh BPMRPK dan ditampilkan dalam
Video pengantar isi KB3:
Sahabat sudah mengenal dan mempelajari fitur-fitur utama serta fitur-fitur pendukung di Rumah Belajar, bukan? Masih ada beberapa sumber belajar berbasis web atau aplikasi pembelajaran yang sudah dikembangkan oleh Pusdatin Kemendikbud.
Apakah Sahabat ingin mengetahui apa saja sumber belajar lainnya dan bagaimana cara memanfaatkan sumber belajar tersebut? Silahkan Sahabat baca modul dan pelajari video tutorial yang tersedia. Sahabat dapat memanfaatkan forum diskusi untuk bertanya dan menanggapi hal-hal yang terkait dengan Rumah Belajar.
26
webnya? BPMRPK telah mengembangkan model pembelajaran berbasis audio untuk jenjang PAUD, SD, SMP, Guru, dan Tunanetra. Untuk mengetahui lebih jelas dan lengkap, silahkan Sahabat kunjungi web Radio Edukasi dengan mengklik tautan yang ada di Rumah Belajar, atau ketik laman: https://radioedukasi.kemdikbud.go.id/
Gambar 3.2. Beranda Suara Edukasi 2. m-edukasi
M-edukasi merupakan web pembelajaran berbasis multimedia yang dikembangkan oleh BPMPK (Balai Pengembangan Multimedia Pendidikan dan Kebudayaan), yang berlokasi di kota Semarang. BPMPK telah mengembangkan ribuan konten multimedia pembelajaran dan dapat diunduh melalui laman: https://m-edukasi.kemdikbud.go.id/medukasi/.
Gambar 3.3. Beranda m-Edukasi 3. TV Edukasi
Televisi Edukasi merupakan salah satu layanan Pendidikan yang dikembangkan oleh Pusdatin Kemendikbud. Laman TV Edukasi dapat diakses melalui alamat: http://tve.kemdikbud.go.id. Pada laman ini tersedia video pembelajaran yang dapat dimanfaatkan secara offline (luring) serta siaran televisi yang dapat disaksikan secara langsung atau live streaming.
27
Gambar 3.4. Beranda Laman TV Edukasi
4. PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran, merupakan program yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan, sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS). Program ini merupakan bagian dari program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang diamanatkan oleh Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negera dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
28
B. Sumber Belajar Lainnya 1. Pembelajaran Inovatif
Pembelajaran Inovatif adalah sebuah laman pembelajaran yang membantu sahabat untuk menerapkan model-model pembelajaran inovatif di kelas. Untuk dapat mengakses laman ini, tentu saja sahabat harus mendaftarkan akun kemudian mengakses alamat urul: https://sibatik.kemdikbud.go.id/. Sahabat dapat mempelajari bagaimana menerapkan model-model pembelajaran inovatif dengan menyimak video-video tutorial bagaimana menerapkan model-model pembelajaran inovatif pada Fitur Tutorial
Inovatif. Sahabat juga dapat mengunggah dan mengunduh contoh-contoh RPP yang menerapkan
model-model pembelajarn inovatif pada fitur RPP Inovatif. Selain itu, sahabat juga memperoleh kesempatan untuk dapat bergabung dalam panggilan konferensi (call conference) tentang pembelajaran inovatif yang diadakan melalui YouTube Streaming, Google Hangout, atau Avaya Scopia dengan mengakses fitur Call Conference.
Gambar 3.6. Tampilan Awal Laman Pembelajaran Inovatif (Sibatik)
29
2. Pena Rumah Belajar
Pena Rumah Belajar adalah blog Rumah Belajar yang menyajikan berita, opini, atau artikel terkait pendidikan. Blog ini menjadi sarana bagi sahabat untuk dapat mempublikasikan tulisan yang telah di buat. Terlebih dahulu sahabat harus mendaftarkan diri pada alamat url:
http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/.
Gambar 3.8. Tampilan Beranda Pena Rumah Belajar C. Sarana Pembelajaran Daring (berdasarkan SE Mendikbud, Bulan Maret 2020)
Dalam rangka pencegahan terhadap perkembangan dan penyebaran Covid-19 (Corona Virus Disease), Kemendikbud:
1) memberlakukan pembelajaran secara daring dari rumah bagi siswa dan mahasiswa;
2) pegawai, guru, dan dosen melakukan aktivitas bekerja, mengajar atau memberi kuliah dari rumah (Bekerja Dari Rumah/BDR) melalui video conference, digital documents, dan sarana daring lainnya. Kemendikbud telah bekerja sama dengan beberapa Lembaga penyedia sarana pembelajaran daring secara gratis, yaitu:
No. Sarana Pembelajaran Laman
1. Rumah Belajar https://belajar.kemdikbud.go.id
2. Google G Suites for Education
https://blog.google/outreach-initiatives/education/offline-access-covid19/
30
No. Sarana Pembelajaran Laman
4. Microsoft Office 365 https://microsoft.com/id-id/education/products/office
5. Quipper School https://quipper.com/id/school/teachers
6. Sekolah Online Ruang Guru https://ruangguru.onelink.me/blPk/efe72b2e
7. Sekolahmu https://www.sekolah.mu/tanpabatas
8. Zenius https://zenius.net/belajar-mandiri
Diskusi:
Selain sumber belajar yang ada pada halaman Rumah Belajar, masih banyak sumber belajar lain yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Apa saja sumber belajar di internet atau laman pembelajaran yang biasanya Sahabat manfaatkan untuk pembelajaran?
Tugas
Coba Sahabat jelaskan salah satu web atau laman pembelajaran selain Rumah Belajar, yang pernah dimanfaatkan oleh siswa di sekolah maupun di rumah!
Rangkuman
Selain memiliki fitur utama dan fitur pendukung, Rumah Belajar juga menyediakan tautan sumber belajar lain yang dapat diakses secara langsung. Sumber belajar tersebut ada yang memang dikembangkan oleh Pusdatin Kemendikbud dan Balai Pengembang, tetapi ada juga yang dikembangkan berdasarkan hasil kolaborasi dengan instansi lain di lingkungan Kemendikbud. Beberapa instansi atau Lembaga di luar lingkungan Kemendikbud juga ada yang menempelkan tautannya di Rumah Belajar, seperti: BNN, BPCB.
31
PENUTUP
Sahabat sudah berada pada bagian akhir modul tentang Rumah Belajar untuk Pembelajaran. Apakah Sahabat sudah mempraktikkan semua fitur yang ada di Rumah Belajar? Semoga Sahabat sudah mencoba dan dapat menjawab diskusi serta tugas yang ada dalam setiap kegiatan belajar. Agar Sahabat dapat mengingat kembali materi yang sudah dipelajari, berikut ini beberapa intisari dari materi yang terdapat pada kegiatan belajar.
Apabila Sahabat sudah mempraktikkan semua fitur dan yakin dengan pemahaman Sahabat, silahkan Sahabat kerjakan latihan atau tes akhir modul. Tes Akhir Modul ini dapat dijadikan sebagai evaluasi diri sebelum Sahabat mengikuti ujian akhir pelatihan yang akan disediakan oleh penyelenggara pelatihan. Semoga materi yang telah Sahabat pelajari dapat diimplementasikan dalam pembelajaran serta disebarluaskan kepada guru-guru lain yang belum memiliki kesempatan untuk mengikuti pelatiahan.
32
Daftar Pustaka
Nurhayati, Ai Sri. Pedoman Pemanfaatan Fitur Sumber Belajar dalam Pembelajaran. 2016. Pustekkom Kemendikbud: Jakarta.
Mutmainah, Siti. Pedoman Pemanfaatan Fitur Bank Soal dalam Pembelajaran. 2017. Pustekkom Kemendikbud: Jakarta.
Utari, Ita. Pemanfaatan Fitur Lab Maya dalam Pembelajaran. 2016. Pustekkom Kemendikbud: Jakarta.
Warsita, Bambang. Panduan Pemanfaatan Fitur Karya Bahasa dan Sastra Rumah Belajar untuk
33
TES AKHIR MODUL
Petunjuk Mengerjakan TAM
1.
Bacalah keseluruhan soal Tes Akhir Modul (TAM) berikut ini terlebih dahulu sebelum Sahabat mulai mengerjakannya satu demi satu.2.
Mulailah menjawab soal-soal yang lebih mudah menurut Sahabat.3.
Berilah tSahabat ceklis (v) atau klik pada huruf di depan pilihan jawaban yang menurut Sahabat benar.4.
Kembangkanlah rasa percaya diri Sahabat dan usahakanlah berkonsentrasi penuh mengerjakan semua soal TAM.5.
Selamat mengerjakan soal TAM dan SUKSES!Soal-soal:
1. Alamat portal Rumah Belajar adalah …. a. belajar.kemdikbud.go.id*
b. belajar.kemendikbud.go.id c. rumahbelajar.kemdikbud.go.id d. rumahbelajar.kemendikbud.go.id e. rumahbelajar.go.id
2. Moto Rumah Belajar adalah ….
a. belajar dimana saja, kapan saja, dan dengan siapa saja b. belajar dimana saja, kapan saja, dengan siapa saja* c. belajar dimana saja, dengan siapa saja, dan kapan saja d. belajar dimana saja, dengan siapa saja, kapan saja e. belajar dengan siapa saja, dimana saja, kapan saja
3. Apa yang harus dilakukan pertama kali agar dapat masuk ke fitur Bank Soal? …. a. Mendaftar di portal Rumah Belajar*
b. Login di portal Rumah Belajar c. Login di fitur Bank Soal d. Menyiapkan soal-soal e. Mendaftarkan akun email
4. Yang bukan termasuk fitur utama di portal Rumah Belajar adalah …. a. Karya Guru
b. Karya Bahasa dan Sastra c. Peta Budaya*
d. TV Edukasi
e. Pelestarian Cagar Budaya
5. Yang termasuk fitur pendukung di portal Rumah Belajar adalah …. a. Sumber Belajar
b. Karya Bahasa dan Sastra* c. Peta Budaya
34
d. Kelas Maya
e. Pelestarian Cagar Budaya
6. Fitur yang dapat digunakan untuk melakukan pratikkum secara online adalah …. a. Sumber Belajar
b. Bank Soal c. Lab Maya*
d. Wahana Jelajah Angkasa e. Kelas Maya
7. Fitur yang menyediakan konten multimedia interaktif dan dapat diunduh adalah …. a. Sumber Belajar*
b. Bank Soal c. Lab Maya
d. Wahana Jelajah Angkasa e. Kelas Maya
8. Siswa dapat mengerjakan soal-soal latihan secara online melalui fitur …. a. Sumber Belajar
b. Bank Soal* c. Lab Maya
d. Wahana Jelajah Angkasa e. Kelas Maya
9. Guna mendukung aktivitas literasi siswa, guru dapat mengarahkan siswa untuk memanfaatkan fitur ….
a. Sumber Belajar b. BSE
c. Wahana Jelajah Angkasa d. Karya Guru
e. Karya Bahasa dan Sastra*
10. Guru dapat mengunggah konten hasil karyanya sendiri melalui fitur …. a. Sumber Belajar
b. BSE
c. Wahana Jelajah Angkasa d. Karya Guru
