• Tidak ada hasil yang ditemukan

Efek pemberian soal conceptual scaffolding terhadap kemampuan siswa dalam menjawab soal sintesis - repository UPI S FIS 0905556 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Efek pemberian soal conceptual scaffolding terhadap kemampuan siswa dalam menjawab soal sintesis - repository UPI S FIS 0905556 Title"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

Yosia Marin, 2015

Efek pemberian Soal Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menjawab Soal Sintesis

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

EFEK PEMBERIAN SOAL CONCEPTUAL SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENJAWAB SOAL SINTESIS

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi: Pendidikan Fisika

Yosia Mairin 0905556

DEPARTEMEN PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Yosia Marin, 2015

Efek pemberian Soal Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menjawab Soal Sintesis

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

EFEK PEMBERIAN SOAL CONCEPTUAL SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENJAWAB SOAL SINTESIS

Oleh

Yosia Mairin

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu

Pengetahuan Alam

© Yosia Mairin 2015

Universitas Pendidikan Indonesia

Juni 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,

(3)

Yosia Marin, 2015

Efek pemberian Soal Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menjawab Soal Sintesis

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu YOSIA MAIRIN

EFEK PEMBERIAN SOAL CONCEPTUAL SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENJAWAB SOAL SINTESIS

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:

Pembimbing I

Dr. Ida Kaniawati, M.Si NIP. 196807031992032001

Pembimbing II

Drs. Yuyu Rachmat Tayubi, M.Si NIP. 195906081987031003

Mengetahui

Ketua Departemen Pendidikan Fisika

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 68.35 KB )

Dokumen terkait

ANALISIS MISKONSEPSI TOPIK USAHA DAN ENERGI SISWA KELAS XI SETELAH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MENGGUNAKAN SIMULASI KOMPUTER - repository UPI S FIS 1005310 Title

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu.

SINTESIS DAN KARAKTERISASI MEMBRAN FILTRASI BERBASIS KOMPOSIT KITOSAN-PVA-PEG-CARBON NANOTUBES - repository UPI S KIM 1104293 Title

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Sains pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu. Pengetahuan

PROFIL KEMAMPUAN AKTUAL SISWA BERDASARKAN CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT) PADA MATERI HIDROLISIS GARAM - repository UPI S KIM 1002295 Title

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. © Anisah

PENERAPAN PENDEKATAN INTERACTIVE CONCEPTUAL INSTRUCTION PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP USAHA DAN ENERGI SISWA SMA - repository UPI S FIS 0900211 Title

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. © Asri Rahmaniar 2015

Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Based Science Plus Reading untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Ranah Kognitif - repository UPI S FIS 0900501 Title

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu.

IDENTIFIKASI MODEL MENTAL SISWA SMK PADA MATERI KONDUKSI KALOR - repository UPI S FIS 1205464 Title

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. © Dessy

ANALISIS RESPON DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY - repository UPI S FIS 0902253 Title

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu.

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN METACOGNITIVE SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA - repository UPI S MAT 1003095 Title

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. © Muhamad