Yosia Marin, 2015
Efek pemberian Soal Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menjawab Soal Sintesis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
EFEK PEMBERIAN SOAL CONCEPTUAL SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENJAWAB SOAL SINTESIS
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi: Pendidikan Fisika
Yosia Mairin 0905556
DEPARTEMEN PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Yosia Marin, 2015
Efek pemberian Soal Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menjawab Soal Sintesis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
EFEK PEMBERIAN SOAL CONCEPTUAL SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENJAWAB SOAL SINTESIS
Oleh
Yosia Mairin
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam
© Yosia Mairin 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Yosia Marin, 2015
Efek pemberian Soal Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menjawab Soal Sintesis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu YOSIA MAIRIN
EFEK PEMBERIAN SOAL CONCEPTUAL SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENJAWAB SOAL SINTESIS
Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing I
Dr. Ida Kaniawati, M.Si NIP. 196807031992032001
Pembimbing II
Drs. Yuyu Rachmat Tayubi, M.Si NIP. 195906081987031003
Mengetahui
Ketua Departemen Pendidikan Fisika
