DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah, A. C. (2007). Pokoknya Menulis. Bandung: PT. Kiblat Buku Utama.
---.(2009). Pokoknya Kualitatif: Dasar-dasar Merancangdan Melakukan Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Dunia Pustaka Jaya
Arikunto, S. dkk. (1990). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Bateman, T.S., & Zeithaml, C.P. (1990). Management: Function and strategy. Boston, MA: Irwin.
Berry , C. ( 1994) Your voice and how to use it . London : Virgin
Bower dan Hilgard. (1975). Theories of learning. New Jersey:Prentice
Budhidharma, P. (2001). Metode Vokal Profesional. Jakarta: PT.Elex Media Koputindo.
Cahyono, C H. (1985). Tahap-tahap perkembangan moral : sebuah perkenalan dengan wawasan Freud, Erikson, Wilder, Piaget, dan Kohlberg. Malang : Proyek P3T IKIP Malang
Christy, A.V. (1972). Foundation in Singing. Dubuque, Iowa: WM.C. Brown Company Publisher.
Cross. (1981). Adults Learners. Sans Fransisco: Jossey-Bass
Dilinar, A. ( 2012). Manajemen Produksi Tari Sebagai Komoditi Komoditi Pariwisata Di SMK Negeri 7 Padang. (Tesis). Universitas Negeri Medan.
Direktorat Jendral pendidikan nonformal dan informal. (2010). Apa dan Bagaimana Pembinaan Kursus dan Kelembagaan. Jakarta: Kemendiknas
Encyclopedia Britannica . versi elektronik. (2006). London:
Fauzi, H. D & Yadi Mulyadi (2014). Seni Budaya untuk SMA-MA/SMK Kelas XI.
Bandung: Yrama Widya
Friedman (1998). Keperawatan Keluarga. Jakarta : EGC
Guba, E. G. & Lincoln, Yvonna S. (1981). Effective Evaluation. San Fransisco: Jossey-Bass Publishers
Haditono, S. R. (2006). Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
Hestyono, J. L. (1997). Sekelumit tentang Pengetahuan Paduan Suara. Bandung: PT. remaja Rosda Karya.
Hibama S. R.(2002). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Galah
Hoetomo, M. A., (2005). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Mitra pelajar. Surabaya.
Hurlock. (1980). Psikologi Perkembangan (Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan). Jakarta : Erlangga
http://pendidikanonline.com/info-1867-pengertian-dan-tujuan-pementasan-karya-seni.html
Heriati (2009), Studi Kelayakan Bisnis Jasa Purwacaraka Music Studio Cabang Bangbarung, Bogor. Universitas Pelita Harapan.
Iskandar, M. R. (2011). Proses Belajar Mengajar Vokal pada Anak Usia 6 Tahun di Purwacaraka Music Studio Cabang Cimahi. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Jamalus. (1988). Pengajaran Musik Melalui Pengalaman Musik. Jakarta: Depdikbud. Dikti. Proyek Pengembangan LPTK
Januarty, D. (2009). Proses Pembelajaran Vokal Pada Anak Usia Dini Di Sekolah Musik Nada Mekar Wangi Bandung. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Jazuli, M. (1995). Manajemen Produksi Seni Pertunjukan. Surakarta: Yayasan Resi Tujuh Satu.
Kamil, M. (2010). Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi). Bandung: Alfabeta.
Khan, S. Ali. (2005). Filsafat Pendidikan Al-Ghazali. Bandung: Pustaka Setia.
Linggono, I. B. (2008). Seni Musik Non Klasik. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional.
Mahmud, A. T. (1995). Musik dan Anak. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Manullang, M. 1996. Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Marzuki, S. (2010). Pendidikan Nonformal. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Melanita, L. (2011). Pendidikan Vokal Anak Usia 4-5tahun di Elfa Music School Dago. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Miles, M. B & Huberman.A. M. (1992). Ananalisis Data Kualitatif. penerjemahan Rohidi, Tjetjep Rohendi. Jakarta: UI Pess.
Munandar, U. (1999). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Nasution, S. (2007). Metode Research: Penelitian Ilmiah. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Nawawi, H. (1989). Organisasi Sekolah dan pengelolaan Kelas. Jakarta: Haji Masagung. Cet.3.
Nusantara, Y. (2007). Seni Budaya untuk SMA Kelas X. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Novianti, D (2012). Studi Tentang Pembelajaran Aural Tes Pada Vokal Grade I Di Elfa Music School Dago. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Ozbarles, Y. (2008). Perspectives on Multicultural Education: Case Studies of a German and An American Female Minority Teacher. Disertasi Doktor pada The Collage of Education in Georgia State University Atlanta: tidak diterbitkan.
Pekerti, W. dkk. (2008). Metode pengembangan Seni. Jakarta: Universitas Terbuka.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 58 Tahun 2009 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.
Poetra, A. Esa. (2006). 1001 Jurus Mudah menyanyi. Bandung: PT. Mizan Bunaya Kreativa.
Poerwadarminta, W.J.S. (2002). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Pohan, R dan Swenson, A. S. (1994). Membentuk Paduan Suara. Jakarta: Makalah Seminar dan loka karya Musik Gereja.
Rachman, D. (2008). Pengajaran Vokal di Sanggar Musik Slogi. Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sagala, S. (2008). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV. Alfabeta.
Sax, G. (1980). Principles of educational and psychological measurement and evaluation. California: Wadsworth Publishing Company.
Setiabudhi & Hardywinoto. (2002). Anak Unggul Berotak Prima. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Seefeldt, C. & Barbara A. W. (2008). Pendidikan Anak Usia Dini : Menyiapkan Anak Usia Tiga, Empat, dan Lima Tahun masuk Sekolah. Jakarta: Indeks
Sadulloh, U. dkk. (2006). Pedagogik. Bandung: UPI Press
Sarwoto. (1977). Dasar-dasar organisasi dan manajemen. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Siagian, S. P. (1978). Peranan Staf dalam Managemen. Jakarta: Gunung Agung
Soedarsono, S.P. (1987). Tinjauan Seni: Sebuah Pengantar untuk Apresiasi.
Yogyakarta: Saku Dayar Sana.
Soetjiningsih, C. H. (2012). Perkembangan Anak Sejak Pembuahan Sampai dengan Kanak-Kanak Akhir. Jakarta: Prenada
Soelaeman. (1978). Pendidikan Dasar Keluarga. Bandung: IKIP
Soewito, M. (1996). Teknik Termudah Belajar Olah Vokal. Jakarta: Titik Terang.
Stake, R. E. (2005). The Art of Case Study. London: Sage Publications, Inc.
---. (1991). Ilmu Pendidikan:Kurikulum, Program pengajaran, Efek Intruksional dan pengiring, CBSA, Metode mengajar, Media pendidikan, Pengelolaan kelas dan Evaluasi hasil belajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sudjana. (2010). Pendidikan Nonformal (nonformal Education). Bandung: Falah Production
---. (2010). Strategi Pembelajaran. Bandung: Falah Production
Sudjana, N. (1989). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensido Offset.
Sudjiono, A. (1996). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:grafindo persada
Sugiyono. (2010). MetodePenelitian Kuantitatif Kualitatif & RND. Bandung : Alfabeta.
---. (2012). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suparlan, P. (1994). Metode PenelitianKwalitatif. Jakarta: Program Kajian
Suparno, A.S. 2001. Membangun Kompetensi Belajar. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan Nasional
Suprayekti. (2003). Interaksi Belajar Menmgajar. Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan, Departemen Pendidikan Nasional.
Sukmadinanta, N. S. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Surakhmad, W. (1998). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito
---. (1994). Pengantar Interaksi Belajar Mengajar. Bandung: Tarsito
Sutarto. (1979). Dasar-Dasar Organisasi. Yogyakarta: Gadjah Mada University
Press.
Suyanto, S. (2005). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini.Yogyakarta: Hikayat Publishing.
Suyono & Hariyanto. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
Usman, N. (2002). Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta:PT. Raja Grafindo Persada
Wijaya, (2007). Kendala-Kendala Umum Belajar Piano Klasik Pada Siswa Pemula di Purwacaraka Music Studio Cabang Bangbarung, Bogor. Universitas Pelita Harapan.
Winataputra, U. dkk. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.
Winkel, W S. (2004). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta : Media Abadi.
