TK PAUD ... KOTA ...
TAHUN AJARAN 2016/2017
DOKUMEN PROGRAM SEMESTER (PROSEM) KURIKULUM 2013 PAUD
PROSEM PAUD SEMESTER I (GASAL) DAN II (GENAP)
KELOMPOK A (USIA 4-5 TAHUN)
YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN TK PAUD ...
KEL. ... KEC. ... KOTA ... Sekretariat : ...
KOMPETENSI INTI (KI) /
Lingku-No KOMPETENSI DASAR (KD) aku nganku kebutuhanku binatang tanaman
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
KI-1 Menerima ajaran agamayang dianutnya
1.1 Mempercayai adanya Tuhanmellui ciptaannya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Menghargai diri sendiri, orang
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1.2 lain dan lingkungan sekitarsebagai rasa syukur kepada Tuhan
Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu menghargai dan
KI-2 toleran kepada orang lain, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 mampu menyesuaikan diri,
jujur, rendah hati dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik, dan teman
2.1 Memiliki perilaku yangmencerminkan hidup sehat √ √ √ √ √ √
2.2 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap ingin tahu
2.3 Memiliki perilaku yangmencerminkan sikap kreatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2.4 Memiliki perilaku yangmencerminkan sikap estetis √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2.5 Memiliki perilaku yangmencerminkan sikap percaya diri √ √ √ √ √ √
rekre Kenda- pekerjaan Api, air, Alat
asi raan udara komks
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
√ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √
Negara- semestAlam
ku a
14 15 16 17
√ √ √ √
√ √ √ √
14 15 16 17
√ √
√ √
√ √
√ √
Semester I Semester II KOMPETENSI INTI (KI) /
Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara- Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) aku nganku kebutuhanku binatang tanaman asi raan pekerjaan udara komks ku semest a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Memiliki perilaku yang
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√
2.6 mencerminkan sikap taatterhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
2.7 menunggu gliran, maumendengarkan ketika orang lain √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berbicara) untuk melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yangmencerminkan kemandirian √ √ √ Memiliki perilaku yang
2.9 mencerminkan sikap perduli danmau membantu jika diminta √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ bantuannya
Memiliki perilaku yang
2.10 mencerminkan sikapmenghargai dan toleran kepada √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
orang lain
2.11 Memiliki perilaku yang dapatmenyesusikan diri √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memiliki perilaku yang
2.12 mencerminkan sikap tanggung √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
jawab
2.13 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap jujur Memiliki perilaku yang
2.14 mencerminkan sikap rendah diridan santun kepada orang tua, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ pendidik dan teman
Semester I Semester II KOMPETENSI INTI (KI) /
Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara- Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) aku nganku kebutuhanku binatang tanaman asi raan pekerjaan udara komks ku semest a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni dan budaya du rumah, tempat bermain dan satuan PAUD dengan cara :
KI-3 mengamati dengan indera 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (melihat, mendengar,
menghidu, merasa, meraba); mengumpulkan informasi; menalar; dan mengomunikasikan melalui kegiatan bermain
3.1 Mengenal kegiatan beribadahsehari-hari √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.2 Mengenal perilaku baik sebagaicerminan akhlak mulia √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Mengenal anggota tubuh, fungsi
3.3 dan gerakannya untukpengembangan motorik kasar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ dan motorik halus
3.4Mengetahui cara hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengetahui cara memecahkan
3.5masalah sehari-hari dan √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ berperilaku kreatif
Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna,
3.6bentuk, ukuran, pola, sifat, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
Semester I Semester II KOMPETENSI INTI (KI) /
Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara- Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) aku nganku kebutuhanku binatang tanaman asi raan pekerjaan udara komks ku semest a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Mengenal lingkungan sosial
3.7 (keluarga, teman, tempattinggal, tempat ibadah, budaya, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
transportasi)
Mengenal lingkungan alam
3.8 (hewan, tanaman, cuaca, tanah, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
air, batu-batuan, dll)
Mengenal teknologi sederhana
3.9 (peralatan rumah tangga, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll)
3.10 Memahami bahasa reseptif(menyimak dan membaca) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memahami bahasa ekspresif
3.11 (mengungkapkan bahasa secara √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
verbal dan non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awalmelalui bermain √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.13 Mengenal emosi diri dan oranglain √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.14 Mengenali kebutuhan,keinginan, dan minat diri √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.15 Mengenal berbagai karya danaktivitas seni √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Semester I Semester II KOMPETENSI INTI (KI) /
Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara- Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) aku nganku kebutuhanku binatang tanaman asi raan pekerjaan udara komks ku semest a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan
KI.4 melalui bahasa, musik,gerakan, dan karya secara 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 produktif dan kreatif, serta
mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia Melakukan kegiatan beribadah
4.1 sehari-hari dengan tuntunan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
orang dewasa
4.2 Menunjukkan perilaku santunsebagai cerminan akhlak mulia √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Menggunakan anggota tubuh
4.3 untuk pengembangan motorik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kasar dan halus
4.4 Mampu menolong diri sendiriuntuk hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya 4.6(nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya
Semester I Semester II KOMPETENSI INTI (KI) /
Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) aku nganku kebutuhanku binatang tanaman asi raan pekerjaan udara komks ku semest a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll
4.7 tentang lingkungan sosial √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)
Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, 4.8 bernyanyi, gerak tubuh, dlltentang lingkungan alam
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
Menggunakan teknologi sederhana (peralatan rumah
4.9 tangga, peralatan bermain,peralatan pertukangan, dll) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
Menunjukkan kemampuan
4.10 berbahasa reseptif (menyimak √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan membaca)
Menunjukkan kemampuan
4.11 berbahasa ekspresif(mengungkapkan bahasa secara √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ verbal dan non verbal)
Semester I Semester II KOMPETENSI INTI (KI) /
Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) aku nganku kebutuhanku binatang tanaman asi raan pekerjaan udara komks ku semest
a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Menunjukkan kemampuan 4
. 1
2 keaksaraan awal dalam berbagai √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bentuk karya
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri
secara wajar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengungkapkan kebutuhan, 4
. 1
4 keinginan dan minat diri dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
cara yang tepat
Menunjukkan karya dan aktivitas
4.15 seni dengan menggunakan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berbagai media
