• Tidak ada hasil yang ditemukan

Contoh RKM Kelompok Belajar Usia 2 - 3 tahun

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Contoh RKM Kelompok Belajar Usia 2 - 3 tahun"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

www.rumahbunda.com 2010 - 2014

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

KELOMPOK BELAJAR USIA 2 - 3 TAHUN

DIRI SENDIRI (3 pekan)

 Identitas Diri  Panca Indera  Anggota Tubuh

Bahasa

 Menyebutkan nama diri dan usia

 Menyebutkan nama benda-benda sekitar  Mendengarkan cerita sederhana

 Memahami perintah sederhana

Seni

 Bermain warna-warna primer  Mewarnai gambar dengan

menggunakan crayon/cat air

 Melukis dengan jari (finger painting)

Fisik/Motorik

 Berjalan dan berlari lurus ke depan dengan stabil

 Memanjat dengan ketinggian 20-30 cm

 Membedakan permukaan 2-3 jenis benda dengan meraba.

 Meremas kertas dengan 5 jari  Bermain plastisin membuat bentuk

tertentu

 Membuat garis vertikal & horizontal

Kognitif

 Mengenal bagian-bagian tubuh manusia (kepala, mata, tangan, kaki, dll)

 Mengenal lingkaran dan segi tiga

 Menyusun puzzle sederhana (2-4 bagian)  Mengenal warna-warna primer

 Mengenal bilangan 1-3 Moral & Keagamaan

 Mengucapkan salam

 Menirukan doa pendek yang diajarkan  Mengenal etika makan dan minum  Mengungkapkan keinginan dengan

kata-kata. (Misal, mau BAK atau BAB)

Hafalan & Kisah Muslim

 Surat Al-Fatihah  Do’a se elu belajar  Do’a se elu makan

 Kisah kelahiran Nabi Muhammad

Kosakata Bahasa Arab & Inggris

 Saya : أ : I am

 Namaku : ْي ْسا : My name

 Kepala : ٌ ْأ : Head

 Rambut : ٌ ْعش : Hair

 Kaki : ٌلْج : Foot

 Tangan : ٌي : Hand

 Perut : ٌ ْط : Stomach

 Mata : ٌ ْيع : Eye

 Telinga : ٌ أ : Ear

 Hidung : ٌفْأ : Nose

 Mulut : ٌمف : Mouth

(2)

www.rumahbunda.com 2010 - 2014

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

KELOMPOK BELAJAR USIA 2 - 3 TAHUN

LINGKUNGANKU

(3 pekan)

 Keluargaku  Rumahku  Sekolahku

Kosakata Bahasa Arab & Inggris

 Ayah : ٌ أ : Father

 Ibu : ٌّأ : Mother

 Rumah : ٌتْي : House

 Sekolah : ٌةس ْ م : School

 Meja : ٌ تْكم : Table

 Kursi : ٌيسْ ك : Chair

 Jendela : ٌة ف : Window

 Pintu : ٌ : Door

 Masjid : ٌجْسم : Mosque

 Lemari : ٌة ا خ : Wardobe

 Kamar : ٌةفْ غ : Room

 Kamar mandi : ٌّ َ ح : Bathroom

Hafalan & Kisah Muslim

 Surat Al-Fatihah  Do’a setelah makan

 Hadits tentang saling menyayangi  Kisah Nabi Nuh dan kapalnya

Bahasa

 Menyebutkan nama ayah dan ibu  Mendengarkan cerita sederhana

 Menceritakan sebuah gambar dengan bahasa sederhana

Fisik/Motorik

 Berjalan mundur dengan seimbang  Memegang sendok makan dengan

benar

 Meronce manik-manik besar

 Membuat garis miring dan lengkung  Merobek lurus kertas

Kognitif

 Mengenal ukuran besar - kecil

 Mengelompokkan benda berdasarkan warna (2 warna)

 Mengenal bilangan 1-4  Mengenal huruf a - c

Moral & Keagamaan

 Mengikuti gerakan shalat yang dicontohkan

 Mengikuti jadwal makan dan minum  Me gu apka kata tolo g da

teri akasih

Seni

 Mengekspresikan diri dengan

menggerakkan anggota tubuh secara sederhana

Referensi

Dokumen terkait

Peningkatan kemampuan kelancaran prosedural matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) lebih tinggi daripada

Menurut Sitiatava (2013: 86) inkuiri merupakan suatu proses untuk memperoleh informasi melalui observasi atau eksperimen untuk memecahkan suatu masalah

Berdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai budaya dalam cerita rakyat Keling-Kumang masyarakat Dayak Kantuk Kecamatan Empanang Kabupaten

Berdasarkan grafik diatas, baik pada kelas eksperimen ataupun kontrol sama-sama terjadi peningkatan dari pretset ke posttest, tetapi kelas eksperimen nilai peningkatannya

Tipe cahaya dibagi menjadi 3 kelompok, yakni High-light (tingkat pencahayaan tinggi), Mid-light (tingkat pencahayaan sedang) dan Low- light (tingkat pencahayaan rendah). Salah

Oleh sebab itu, dengan semakin bertumbuhnya pasar jual beli online maka penulis ingin membuat aplikasi e-commerce berbasis C2C dengan harapan dapat mempermudah user

Dari pelaksanaan program sosialisasi bahaya narkoba dan minuman keras serta dampak hukum bagi penggunanya di dusun Pencil diperoleh kesimpulan bahwa warga dukuh