• Tidak ada hasil yang ditemukan

BUTIR INSTRUMEN No 23

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BUTIR INSTRUMEN No 23"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

BUTIR INSTRUMEN No 23

INSTRUMEN

23. Sekolah/Madrasah melaksanakan pembelajaran melalui pendekatan tematik untuk kelas I II dan III.

􀀘A. Kelas I —II dan III melaksanakan pembelajaran melalui pendekatan tematik

􀀘B. Kelas I dan II melaksanakan pembelajaran melalui pendekatan tematik 􀀘C. Kelas I dan III atau kelas II dan III melaksanakan pembelajaran melalui

pendekatan tematik

􀀘D. Kelas I atau II atau III melaksanakan pembelajaran melalui pendekatan tematik

􀀘E. Kelas I — III tidak melaksanakan pembelajaran melalui pendekatan tematik

JUKNIS

Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen KTSP yang mencantumkan pembelajaran menggunakan pendekatan tematik pada kelas I II dan III.

DATA PENDUKUNG

Pelaksanaan pembelajara

n

Kelas

Tematik

Pendekatan

Mata pelajaran Lain-Lain 2.

3.

4.

5.

6.

7.

Referensi

Dokumen terkait

Jawaban dibuktikan dengan adanya surat edaran atau pengumuman dari sekolah/madrasah atau yayasan tentang ada tidaknya biaya pendaftaran ulang. DATA

Jawaban dibuktikan dengan adanya kumpulan arsip tes, nilai tes, nilai pengamatan, dan nilai tugas terstruktur maupun mandiri. DATA PENDUKUNG

Jawaban dibuktikan dengan dokumen RPP yang mengaitkan materi pembelajaran dengan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan sosial dan fisik.

Jawaban dibuktikan dengan dokumen Surat Keputusan (SK) dari yayasan/penyelenggara pendidikan atau pemerintah, sertifikat pendidik, dan jadwal mengajar. DATA

Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen yang menunjukkan kesesuaian antara jenis pekerjaaan dengan ijazah yang bersangkutan, misalnya: SMEA Program

Jawaban dibuktikan dengan adanya bagan atau struktur organisasi sekolah/ madrasah yang lengkap serta uraian tugas dari masing-masing anggota organisasi. DATA

Jawaban dibuktikan dengan adanya kesesuaian antara rencana kerja tahunan dengan laporan pelaksanaan kegiatan. DATA

Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen layanan konseling, jenis dan peserta kegiatan ekstrakurikuler, pembinaan prestasi unggulan, dan