KOLEKSI E-DEPOSIT PERPUSTAKAAN NASIONAL

(1)

KUMPULAN ABSTRAK JURNAL

KOLEKSI E-DEPOSIT PERPUSTAKAAN

NASIONAL

TEMA BAHASA 2020

Penyusun : Nori Safitri

Penyunting : Desi Mardianingsih

(2)

PEMAHAMAN GURU BAHASA INDONESIA SMP DAN SMA DALAM MENGEMBANGKAN BUTIR-BUTIR PEMBELAJARAN KEBAHASAAN

DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF BERBASIS TEKS

Eddy Pahar Harahap

ABSTRAK

Tahun 2013 telah diberlakukan kurikulum 2013. Perubahan kurikulum ini terletak proses kegiatan. Kegiatan dikembangkan untuk mengembangkan potensi berbahasa, kognisi, kepribadian, dan emosi siswa. Dalam mengembangkan potensi tersebut, pendekatan yang dipakai adalah komunikatif berbasis teks.

Salah-satu pembelajaran bahasa Indonesia adalah butir-butir pembelajaran kebahasan. Oleh karena itu, guru diharapkan mengembangkan butir-butir kebahasaan dengan pendekatan komunikatif berbasis teks. Subjek penelitian adalah guru-guru Bahasa Indonesia SMP dan SMA Negeri Kota Kuala Tungkal.

Dasar pengambilan subjek guru-guru bahasa Indonesia di kota Kuala Tungkal;

sudah mendapat pelatihan Kurikulum 2013, dan aktif dalam kegiatan MGMP Bahasa Indonesia. Hasil penelitian dikemukakan, sebagai berikut; (1) guru mengembangkan butir-butir pembelajaran kebahasan bertumpuh pada teks, (2) guru mengembangkan butir-butir pembelajaran kebahasan metode diskusi lalu siswa mengambil contoh dalam teks di buku siswa, (3) guru mengembangkan butir-butir pembelajaran kebahasan dengan metode tanya-jawab, dan contoh bermula dari guru, siswa berdiskusi mencari contoh lain, dan (4) guru mengembangkan butir-butir pembelajaran kebahasaan dengan metode tanya jawab kepada siswa dan siswa menjawab secara individu. Kurikulum bahasa Indonesia 2013 pada pendekatan berbasis teks. Oleh karena itu, diharapkan guru mengembangkan mencari contoh-contoh dalam wacana atau teks-teks dalam buku. Tujuannya dengan belajar butir-butir kebahasaan, dapat membantu siswa meningkatkan minat literasi sesuai dengan filosofi kurikulum tersebut.

(3)

Kata kunci : pendekatan komunikatif, guru Bahasa Indonesia, SMP, SMA, pengembangan, butir-butir kebahasaan, basis teks.

Nama Jurnal : Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Volume : Vol 8 No 1 (2018)

Doi/link pdf : https://online-journal.unja.ac.id/pena/article/view/6214

(4)

ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA DALAM DEBAT PUBLIK CALON BUPATI KABUPATEN KERINCI TAHUN 2018

Akhyaruddin, Priyanto, Ageza Agusti

ABSTRAK

Debat kandidat kepala daerah menjadi salah satu sarana untuk meningkatkan kualitas kandidat. Para kandidat akan menjelaskan latar belakang dan program kerja kepada masyarakat. Untuk itu para kandidat dituntut untuk menjelaskan program yang ditawarkan kepada masyarakat dengan bahsa yang tepat. Selain itu, untuk menghadapi lawan debat perlu menggunakan strategi dan bahasa yang mencakup maksim-maksim prinsip sopan santun yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kesantunan berbahasa yakni prinsip sopan santun dalam debat publik Kabupaten Kerinci Provinsi Jambi tahun 2018.

Panjangnya ujaran digunakan secara maksimal untuk menyerang mitra tutur yang dianggap tidak sepaham dan juga untuk mempromosikan keunggulan diri sendiri serta keinginan untuk memaksimalkan kerugian pada mitra tutur. Dalam pelanggaran maksim-maksim tersebut memunculkan maksud berupa menginformasikan, menyindir, berpendapat, menyarankan, mengkritik, mengeluh, serta pembelaan. Penelitian ini menghasilkan luaran memaksimalkan pelanggaran maksim untuk; debat kandidat.

Kata kunci : kesantunan berbahasa, prinsip sopan santun

(5)

PENGINOVASIAN BENTUK DISFEMISME PADA BERITA ONLINE DAN RELEVANSINYA PADA BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA DI

SMP

Nivia Putri Ratna Juwita, Agus Budi Wahyudi

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) menemukan bentuk dan fungsi disfemisme pada berita online “detik.com”, (2) menginovasikan bentuk disfemisme pada berita online “detik.com”, dan (3) mendeskripsikan relevansi penginovasian bentuk disfemisme pada berita online “detik.com” sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di SMP. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini yaitu berita online detik.com. Data penelitian ini berupa bentuk dan fungsi disfemisme yang terdapat di berita online detik.com. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan catat. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teori. Penelitian ini menggunakan metode agih dan padan referensial, dengan teknik analisis data menggunakan teknik ganti. Berdasarkan hasil penelitian dari 50 bentuk disfemisme menunjukkan pertama, terdapat tiga bentuk disfemisme yaitu disfemisme bentuk kata, disfemisme bentuk frasa, dan disfemisme bentuk klausa. Kedua, terdapat tujuh fungsi disfemisme, yaitu mengungkapkan keheranan, mengungkapkan keintiman dalam pergaulan, mengungkapkan emosi, mengungkapkan rasa kesal, mengungkapkan penghinaan, mengungkapkan candaan atau tujuan melawak, dan mengungkapkan frustasi dan jengkel.

Kata kunci : bentuk, disfemisme, fungsi, penginovasian, relevansi

(6)

(7)

TOTAL QUALITY MANAJEMENT (TQM) SEBAGAI MANAJEMEN MUTU ALTERNATIF PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

BAHASA ARAB

Syarifuddin

ABSTRAK

Total Quality Manajement (TQM), yang pada mulanya adalah salah satu manajemen mutu yang diterapkan di perusahaan, merupakan suatu pendekatan sistematis dan hati-hati untuk mencapai tingkatan kualitas yang tepat dengan cara yang konsisten dalam memenuhi kebutuhan dan keinginan pelanggan. Program studi Pendidikan Bahasa Arab (prodi PBA) memerlukan suatu manajemen mutu pendidikan yang menjamin pelanggan atau stake holdernya ‘puas’. Tulisan ini menawarkan TQM sebagai alternatif manajemen mutu yang bisa diterapkan di prodi PBA. TQM mempunyai empat unsur pokok yang bisa ditemukan dan diterapkan juga pada prodi PBA yaitu: pelanggan, respek terhadap setiap orang, manajemen berdasarkan fakta, dan perbaikan berkesinambungan. TQM juga mempunyai dua standar mutu yang bisa diimplementasikan pada prodi PBA yaitu (1) standar produk atau jasa (quality in fact), yaitu: kesesuain dengan spesifikasi;

keseuaian dengan tujuan dan manfaat; tanpa cacat (zero defects); dan selalu baik sejak awal, dan (2) standar Pelanggan (quality in perception), yaitu: kepuasan pelanggan; memenuhi kebutuhan pelanggan; dan menyenangkan pelanggan.

Kata Kunci : manajemen Mutu; Total Quality Manajement (TQM), Prodi Pendidikan Bahasa Arab (PBA)

Nama Jurnal : Al-Ta'rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya

Volume : Vol 2, No 1 (2014)

(8)

Doi/link pdf : http://e-journal.iain-

palangkaraya.ac.id/index.php/tarib/article/view/1531

(9)

ANALISIS BUKU TEKS "AKU CINTA BAHASA ARAB" UNTUK MADRASAH IBTIDAIYAH KELAS V TERBITAN TIGA SERANGKAI

Muhammad Abrar, Hamidah, Rafi'i

ABSTRAK

Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga Serangkai adalah salah satu buku yang digunakan sekolah-sekolah Madrasah Ibtidaiyah di Palangkaraya. Penyusunan buku teks yang dilakukan dengan cermat dan tepat sangatlah penting untuk dilakukan. Penyusunan buku teks yang tidak didasarkan pada aspek-aspek buku teks yang baik akan sangat merugikan para siswa. Adapun rumusan masalah penelitian ini yaitu: 1)Bagaimana tingkat kelayakan isi/materi buku “Aku Cinta bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyyah kelas V” Penerbit Tiga Serangkai. 2) Bagaimana tingkat kelayakan penyajian buku

“Aku Cinta bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyyah kelas V” Penerbit Tiga Serangkai.3) Bagaimana tingkat kelayakan bahasa buku “Aku Cinta bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyyah kelas V” Penerbit Tiga Serangkai. Dan adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1) Untuk mengetahui tingkat kelayakan Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai dari aspek kelayakan isi. 2) Untuk mengetahui tingkat kelayakan Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai dari aspek kelayakan penyajian. 3) Untuk mengetahui tingkat kelayakan Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai dari aspek kelayakan bahasa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif-kuantitatif.

Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan dokumentasi dan analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis) yang dilakukan dengan sistematis, obyektif dan kuantitatif. Analisis isi (content analysis) merupakan sebuah metode penelitian terhadap sebuah teks tanpa harus meminta pendapat penulis buku maupun pembaca buku. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kelayakan isi dalam Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas

(10)

V” Penerbit: Tiga Serangkai sangat layak digunakan jika dilihat dari kesesuaian uraian dengan materi kompetensi isi (KI) dan kompetensi dasar (KD), keakuratan materi, kemutakhiran materi, kesesuaian budaya, latihan dan evaluasi, dan pengayaan. Presentase skor kelayakan isi pada buku ini yaitu 91,65%. 2) Kelayakan penyajian dalam Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai sangat layak digunakan jika dilihat dari teknik penyajian, pendukung penyajian, strategi penyajian materi pembelajaran, dan koherensi dan keruntutan alur pikir. Presentase skor kelayakan isi pada buku ini yaitu 87,85%. 3)Kelayakan bahasa dalam Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai sangat layak digunakan jika dilihat dari keakuratan, komunikatif, kesesuaian kaidah bahasa, dan kesesuaian perkembangan peserta didik. Presentase skor kelayakan isi pada buku ini yaitu 100%.

Kata Kunci : analisis, Kelayakan isi, penyajian, bahasa

Volume : Vol 5, No 2 (2017) Doi/link pdf : http://e-journal.iain-

(11)

PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MENGATASI MASALAH BELAJAR BAHASA ARAB

Haniah

ABSTRAK

Teknologi informasi merupakan serangkaian tahapan penanganan informasi, yang meliputi penciptaaan, seleksi, penyimpanan dan penggunaan informasi dengan menggunakan seperangkat komputer dan sistem jaringan serta teknologi telekomunikasi. Ruang lingkup teknologi informasi pada enam teknologi yaitu: a) teknologi komunikasi (communication technology), b) teknologi masukan (input technology), c) teknologi keluaran (output technology), d) teknologi perangkat lunak (software technology), e) teknologi penyimpanan (storage technology), f) teknologi mesin pemroses (processing machine) atau CPU. Teknologi informasi memiliki peran dan manfaat dalam meningkatkan efektifitas dan efisiensi pekerjaan dalam berbagai aspek kehidupan. Pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran antara lain ditandai dengan adanya interaksi antara pengajar dan peserta didik melalui teknologi internet, adanya bahan ajar yang sudah terprogram, pengajar berperan sebagai fasilitator dan adanya fleksibilitas dalam proses pembelajaran baik dari segi waktu maupun tempat. Kehadiran teknologi informasi memberi angin segar yang bisa mengatasi masalah-masalah belajar bahasa Arab. Peningkatan keterampilan berbahasa yang mencakup menyimak, berbicara, membaca dan menulis dapat dilakukan melalui proses pembelajaran berbasis teknologi komputer dan memanfaatkan teknologi telekomunikasi. Di sini guru dituntut untuk melek teknologi sehingga dapat memanfaatkannya untuk mengatasi kesulitan belajar yang dialami peserta didik dan meningkatkan minat peserta didik serta kualitas pembelajaran. Perkembangan teknologi informasi setidaknya telah memberi dampak positif dalam dunia pembelajaran termasuk pembelajaran bahasa Arab. Mengelola bahan ajar menjadi lebih mudah dan

(12)

menarik berkat adanya teknologi informasi. Tinggal bagaimana guru dan peserta didik dapat memanfaatkan teknologi tersebut.

Kata Kunci : pemanfaatan, teknologi informasi, solusi belajar bahasa Arab

Volume : Vol 2, No 1 (2014) Doi/link pdf : http://e-journal.iain-

(13)

KAJIAN RAGAM BAHASA SLOGAN PADA PAPAN REKLAME DI KOTA MEDAN (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK)

Susi Lestari

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena penggunaan bahasa dalam slogan yang terdapat pada papan reklame di kota Medan dan menggambarkan ragam bahasa dalam slogan yang terdapat pada papan reklame di kota Medan. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan teknik dokumentasi berupa foto. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa yang digunakan dalam slogan merupakan bahasa yang singkat dan pendek. Kebanyakan slogan tidak mengindahkan unsur sintaksis dan morfologi. Hal itu bertujuan untuk memudahkan masyarakat dalam mengingat slogan tersebut. Slogan yang ada pada papan reklame di kota Medan pada umumnya menggunakan bahasa Indonesia, bahasa asing yakni bahasa Inggris, dan beberapa diantara slogan menggunakan bahasa Indonesia yang dipadukan dengan bahasa asing. Selain itu juga terdapat slogan yang menggunakan dialek kedaerahan tertentu. Ragam bahasa yang digunakan dalam penulisan slogan adalah ragam bahasa usaha. Ragam bahasa ini berada diantara ragam formal dan ragam informal.

Kata Kunci : ragam bahasa, slogan, papan reklame, penggunaan bahasa

Nama Jurnal : Kode: Jurnal Bahasa Volume : Vol 2, No 2 (2013)

Doi/link pdf : https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kjb/article/view/1005

(14)

PENGARUH BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWAKELAS X SMK

NEGERI 1 LAGUBOTI TAHUN PEMBELAJARAN2016/2017

Hery V Lumban Gaol, Mutsyuhito Solin

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bahan ajar bahasa Indonesia terhadap kemampuan menulis karangan narasisiswa kelas X SMK Negeri 1 Laguboti tahun pembelajaran 2016/2017 yang berjumlah 32 orang. Sampel penelitian ini adalah sampel yang ditetapkan dari sebagian jumlah populasi yang ada yaitu sebanyak 104 orang siswa. Penelitian ini bersifat eksperimen dengan model one group pre-test and post-test design. Dari pengolahan data yang diperoleh kemampuan menulis karangan narasi sebelum menggunakan surat kabar sebagai bahan ajar bahasa Indonesia dengan rata-rata 67,31, sedangkan hasil kemampuan menulis karangan narasi setelah menggunakan suratkabar sebagai bahan ajar bahasa Indonesia diperoleh rata-rata 79,34. Dari uji homogenitas didapat bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas, didapatlah sebesar 7,38 ; setelah diketahui, kemudian dikonsultasikan, pada taraf signifikan 5%= 2,00, karena yang diperoleh lebih besar dari yaitu 7,38>2,00, hipotesis alternatif ( ) diterima. Berdasarkan analisis data di atas dapat disimpulkan bahan ajar bahasa Indonesia menggunakan surat kabar berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas X SMK Negeri 1 Laguboti tahun pembelajaran 2016/2017.

Kata Kunci : bahan ajar bahasa Indonesia, menulis karangan narasi

Nama Jurnal : Kode: Jurnal Bahasa Volume : Vol 6, No 4 (2017)

(15)

Doi/link pdf :

https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kjb/article/view/10837

(16)

ANALISIS TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA PEMBEDA PADA BUTIR TES SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER BAHASA INDONESIA

KELAS XII SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Lenny Hartaty Lumbanraja, Syahnan Daulay

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan analisis tingkat kesukaran, daya pembeda dan distribusi tingkat kesulitan soal berdasarkan Taksonomi Bloom pada butir tes soal Ujian Tengah Semester. Adapun sampel sasaran ujicoba dalam penelitian ini yaitu soal Ujian Tengah Semester bahasa Indonesia kelas XII SMA Negeri 7 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil pengolahan data yang didapat, hasil uji coba validitas menyatakan bahwa dari 25 soal Ujian Tengah Semester terdapat 20 soal yang valid atau sebanyak (80%) dan 5 soal yang dinyatakan tidak valid atau sebanyak (20%). Sedangkan hasil uji coba reliabilitas menyatakan bahwa soal merupakan soal yang reliabel dengan ≥ 0724, 0,663 maka soal yang diujikan memiliki reliabilitas yang tinggi. Setelah melaksanakan kedua uji coba tersebut maka disimpulkan bahwa butir soal masih belum memenuhi distribusi pembagian. Hal ini dilihat dari tingkat kesukaran soal Ujian Tengah Semester yang dibuat oleh guru dan dilaksakan di SMA Negeri 7 Medan merupakan kategori sedang sebesar 60% dan daya pembeda soal dikategorikan ke dalam kategori cukup danbaik yang memiliki proporsi pembagian yang sama sebesar 36%. Hasil pembagian distribusi tingkat kesulitan soal berdasarkan Taksonomi Bloom belum memenuhi kriteria, dikarenakan soal tersebut lebih banyak tergolong dalam kategori Pemahaman (C2) dan Aplikasi (C3) yaitu sebesar 40%.

(17)

Kata Kunci : analisis soal, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan taksonomi Bloom

Nama Jurnal : Kode: Jurnal Bahasa;

Volume : Vol 6, No 1 (2017)

Doi/link pdf : https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kjb/article/view/10814

(18)

REVITALISASI LEGENDA SUKU KARO “PANCUR KUTA” SEBAGAI BAHAN AJAR KESUSASTERAAN DI PRODI PENDIDIKAN BAHASA

DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS PRIMA INDONESIA

Sri Dinanta Beru Ginting, Bambang Nur Alamsyah Lubis, Nisa Prima Sari

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul “Revitalisasi Legenda suku Karo ‘Pancur Kuta’ sebagai Bahan Ajar Kesusasteraan di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Prima Indonesia”. Penelitian ini diangkat bertujuan untuk mengetahui cerita asli Legenda suku Karo ‘Pancur Kuta’, mentransformasinya menjadi naskah drama, dan menjadikannya sebagai bahan ajar di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Prima Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif bertujuan untuk mendeskripsikan secara sistematis, faktual, dan akurat dengan menggunakan kata-kata atau kalimat. Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan Juni 2018 sampai dengan Mei 2019. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak bebas libat cakap. Data dalam penelitian ini adalah data lisan berupa cerita rakyat ‘Pancur Kuta’ suku Karo.

Sumber data dalam penelitian ini adalah informan dari masyarakat suku Karo di Talun Kenas. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif, yaitu reduksi, penyajian data, dan penarikan simpulan. Teknik validitas data menggunakan triangulasi teori dan sumber. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penyusunan laporan. Hasil penelitian diketahui Legenda Suku Karo “Pancur Kuta” ini terbentuk karena peninggalan dari Keluarga Barus yang menemukan desa tersebut, yaitu sebuah pancuran. Pancuran tersebut dianggap masyarakat setempat sebagai pelindung desa dari bahaya-bahaya yang datang.

Diketahui dari observasi pula bahwa apabila pancur tersebut harus dibersihkan atau akan terjadi bahaya di desa tersebut, maka akan keluar kura-kura dari pancur itu. Kura-kura tersebut juga akan datang ke rumah keturunan keluarga Barus yang menemukan Desa Talun Kenas itu. Bertitik tolak dari informasi ketika observasi

(19)

awal, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai legenda “Pancur Kuta”.

Revitalisasi dilaksanakan dengan mentransformasi cerita menjadi naskah drama agar masyarakat benar-benar dapat mengetahui dan menggambarkan bagaimana asal legenda tersebut. Luaran utama dari penelitian ini adalah publikasi ilmiah jurnal nasional dan buku hasil penelitian berupa bahan ajar kesusasteraan.

Kata Kunci : revitalisasi, legend, pancur kuta, bahan ajar

Nama Jurnal : Kode: Jurnal Bahasa Volume : Vol 8, No 3 (2019):

Doi/link pdf :

https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kjb/article/view/14728