• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal UKK / UAS SMP dan SMA contoh KUNCI FISIKA UAS X

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Soal UKK / UAS SMP dan SMA contoh KUNCI FISIKA UAS X"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

ULANGAN UMUM SEMESTER 1 A. Pilihan Ganda

1. Jawab: a. kesalahan acak Pembahasan:

Kesalahan acak adalah kesalahaan yang terjadi karena adanya fluktuasi-fluktuasi halus pada saat melakukan pengukuran. Misalnya, karena adanya gerak brown molekul udara, fluktuasi tegangan listrik, landasan bergetar, bising, dan radiasi.

2. Jawab: a. perpindahan, gaya, dan percepatan

Pembahasan:

Besaran vektor adalah besaran yang mempunyai nilai (besar) dan arah, antara lain, perpindahan, kecepatan, percepatan, momentum, dan gaya.

3.

Jawab:

b. 2,56 mm

Diketahui:

Garis selubung luar yang berimpit tegak lurus dengan skala utama adalah garis ke-6. Tingkat ketelitian adalah 0,01 mm maka nilai lebih adalah 6 x 0,01 mm = 0,06 mm.

Skala utama : 2,5 mm Skala nonius : 0, 06 mm + Pembacaan : 2,56 mm 4. Jawaban: a. 33,8 mm

Pembahasan:

Bagian skala utama menunjukkan = 33 mm

Bagian skala nonius menunjukkan = 8 x 0,1 = 0,8 mm Hasil pengukuran = 33,8 mm

5. Jawaban: e. 5 Pembahasan:

Vektor resultan didapat dengan menghubungkan pangkal vektor pertama ke ujung vektor kedua. Vektor nol adalah ujung vektor terakhir bertemu dengan pangkal vektor pertama.

6. Jawaban: b. 4 7

Pembahasan:

Diketahui: F1 = 8 satuan F2 = 4 satuan

 = 60o Ditanyakan: F1 – F2 = ... ? Jawab:

F1 – F2 = 2 2

1 2 1 2

F F 2F F .cos

= 824228.4.cos60o 4 7

7. Jawaban: d Pembahasan:

Diketahui : v0 = 0; a = 24 m/s ; t = 18 s Ditanya : vt = ... ?

Jawab : vt = v0 + at

= 0 + (24 m/s2) (18 s) vt = 42 m/s

8.

Jawaban: c

Pembahasan:

(2)

Ditanyakan

: F = ... ?

Jawab

:

ΣFx = ma

F cos

= ma

F cos 60° = 30 x 6

F x

1 2

= 180

F = 360 N

9. Jawaban: e. Pembahasan:

Diketahui:

d = 2 m maka r = 1 m f = 240 rpm = 240rps 4 Hz

60  Ditanya:

v = ... ? Jawab:

 = 2f = 2 .  . 4 = 8 rad/s v =  . r = 8 . 1= 8 m/s 10. Jawaban: e.

Pembahasan:

Diketahui:

f = 240 rpm = 240rps 4 Hz 60  r = 2 m

Ditanya: v = ... ? Jawab:

 = 2f = 2 .  . 4 = 8 rad/s v =  . r = 8 . 2 = 16 m/s 11. Jawaban: c. 80π 2

Pembahasan:

Diketahui: r = 20 cm = 0,2 m t = 1 menit = 60 s n = 600 putaran Ditanya: as = ... ? Jawab:

t 60

T 0,1 s

n 600

  

2 2

20 rad/s T 0,1

 

    

as =

2 . r = (20)2 . 0,2 = 802 m/s2 12. Jawaban: b
(3)

Pada pembacaan skala pengukuran ketebalan besi dengan mikrometer sekrup menunjukkan, bahwa: 1) Pada gambar terlihat skala utama 2,5 mm.

2) Skala nonius yang berimpit dengan skala utama adalah angka 44. Jadi, skala nonius bernilai 44 x 0,01 mm = 0,44 cm.

3) Menjumlahkan skala utama dan skala nonius.

Jadi, hasil pengukuran ketebalan besi sebesar 2,95 mm 13. Jawaban: c

Pembahasan:

Diketahui : v0 = 17 m/s vt = 0 m/s

a = - 2 m/s2 (perlambatan)

Ditanya : t ?

Jawab : 0 0 0 17 8,5 2 t t v v a t v v t a t s           

Jadi, waktu yang diperlukan kereta api sampai kereta api benar-benar berhenti adalah 8,5 s. 14. Jawaban: c

Pembahasan:

Diketahui :

F

0

w1 = berat benda 1

w2 = berat benda 1

gesekan diabaikan. Ditanya : 2 1

w

w

? Jawab :

Gaya yang searah w2 adalah positif dan yang berlawanan adalah negatif.

2 2 2 1 2 2 1 45 sin 0 45 sin 0 2 1 1 2 1 0 1 2 0 1 2                   w w w w w w w w w F

Jadi, perbandingan berat w1 dan w2 adalah 2. 15. Jawaban: d

Pembahasan:

Skala utama : 2,5 mm

Skala nonius : 0,44 mm

(4)

Besaran vektor merupakan suatu besaran yang mempunyai nilai atau besar, dan arah. Contoh: percepatan, gaya, perpindahan, momentum, impuls, induksi magnet, kuat medan listrik, dan kecepatan.

16.

Jawaban: b

Pembahasan:

Diketahui: m = 10 kg

= 30

o

g = 10 m/s

2

t = 5 s

Ditanyakan: s = …?

Jawab:

ΣFx = ma

w sin

= ma

10 x 10 sin 30° = 10a

200 x 0,5 = 10a

100 = 10a

a = 10 m/s

2

2 0 2 1 2 1 0 10 5

2 5 25 125 m

t

sv tat

  � �

 � 

17. Jawaban: e Pembahasan:

Diketahui : Tiap skala = 2 N

j i F j i F 4 8 4 4 2 1    

Ditanya : R terhadap sumbu X+?

Jawab :

j

i

F

j

i

F

j

i

F

8

12

4

8

4

4

2 1

 

 

N R R F F

R x y

13 4 208 8 12 ) ( ) ( 2 2 2 2        

18.

Jawaban: b

Pembahasan:

(5)

g = 10 m/s2

Ditanyakan : a = ...?

Jawab

:

ΣFx = ma

F cos

– fk = ma

450 cos 60° – 0,4 x 50 x 10 = 50a

225 – 200 = 50a

25 = 50a

a = 0,5 m/s

2

19.

Jawaban: c

Pembahasan:

Diketahui: m

1

= 5 kg

a

1

= 2 m/s

2

m

2

= 2 kg

Ditanyakan: a = …?

Jawab:

F

1

= F

2

m

1

a

1

= m

12

a

12

5 x 2 = (5 + 2) a

12

a

12

=

10 7

= 1,4 m/s

2

Jadi, percepatan kedua kardus sekarang adalah 1,4 m/s

2

.

20.

Jawaban: c.

Pembahasan:

Skala utama

: 3,00 mm

Skala nonius

: 0,40 mm +

Hasil pengukuran : 3,50 mm

21.

Jawaban: a

Pembahasan:

Diketahui : mA = 8 kg

mB = 2 kg

F = 100 N

Ditanyakan

: a = ...?

Jawab

:

F = (mA

+ mB)a

100 8 2 100

10 10 m/s

A B

F a

m m

 

  

(6)

Diketahui: m

= 0,5 kg

r = 3 m

= 2 rad/s

2

Ditanyakan: T = …?

Jawab:

2

2 ( ) 0,5(2 3 10) 0,5 22 22,5 N

 

 �

 �

T m r g

23. Jawaban: b Pembahasan: Diketahui : vo = 10 m/s t = 2 sekon Ditanya : v = …. ? Jawab :

Menentukan terlebih dshulu persamaan percepatan dengan cara menentukan persamaan garis yang melalui dua titik sebagai berikut.

Jika y = a dan x = t, maka

 

1 1

2 1 2 1

2 5 0 0 5 2 0

5 5 2 5 5

2 dt

5 =10 + 5 dt

2 5 = 10 + 5t

2 o

y y x x

y y x x

a t

t a

a t

v v a

t

t

 

 

  

   �

� ��

Karena t = 2, maka v = 15 m/s.

24.

Jawaban: e

Pembahasan:

Skala utama

: 4,20 mm

Skala nonius

: 0,09 mm +

Hasil pengukuran : 4,29 mm

25.

Jawaban: a

Pembahasan:

Diketahui : m = 60 kg

= 60°

a = 12 m/s

2
(7)

Jawab

:

ΣFx = ma

F cos

= ma

F cos 60° = 60 x 12

F x

1

2

= 720

F = 1440 N

B. Uraian

1. Jawab:

Diketahui : m = 0,03 kg

v = 4 m.s

-2

r = 0,4 m

g = 10 m.s

-2

Ditanyakan

: T = ...?

Jawab

:

2

2

2 1

4 0,03 10 1

0,4 10 16

0,3 1 4 0,3 3 0,9 m/s

� �

� �

� �

� �

� �

� �

� �

 �

v

T mg

rg

2. Jawab:

a. 24,48 (4 angka penting) = 24,5 b. 56,635 (5 angka penting) = 56,6 c. 73,054 (5 angka penting) = 73,1 d. 33,127 (5 angka penting) = 33,1

3. Jawab:

Diketahui : vo = 20 m/s, v = 40 m/s, t = 10 s Ditanya : a = ?

Jawab:

Percepatan helikopter dapat ditentukan dengan persamaan berikut. v = v0 + a t

20 = 40 + a . 10 -20 = 10 a a = 2 m/s2

Dari nilai percepatan ini dapat ditentukan jarak tempuh helikopter sebagai berikut.

2 2

1 1

20.10 .2.10 200 100 300 m

2 2

o

s v t  at     

Jadi,

jarak yang ditempuh helikopter dalam waktu tersebut adalah 300 m.

4. Jawab:

Diketahui : m

1

= 6m

2

F

1

= F

2
(8)

Jawab

:

1

1 2

2

1 2

1 2

1 1

1 1

:

:

:

6

1

1:

6

6 :1

F

a a

F

F

F

m m

F

F

m

m

5. Jawab:

Diketahui:

o = 240 rpm = 240 . 2 8 rad/s 60

 

 = 300 rpm = 300 . 2 10 rad/s 60

t = 60 sekon Ditanya:

 = ... ? Jawab:

o 10 8 2 1 rad/s2 t 30 30 15

      

     

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Pelaksanaan praktik mengajar (PPL) tidak lepas dari peran guru pembimbing dan dosen pembimbing PPL. Selama praktik mengajar, guru pembimbing selalu memberikan motivasi

Robot berkaki enam diujicoba dengan dua cara yaitu bergerak berdasarkan arah dan langkah serta bergerak menuju ruangan yang terdapat dalam maze.. Pada cara pertama, robot

Dilakukan kunjungan ke MIM Sraten Sukoharjo dan MI Al Islam 2 Ngesrep Boyolali. Tahapan ini dilakukan untuk mengetahui kondisi secara nyata dan mendata secara fisik prasarana yang

Segala puji dan syukur kepada Allah SwT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir skripsi yang berjudul

Kendala yang dihadapi selama pendampingan keluarga dari Ibu Made Suati adalah singkatnya waktu pelaksanaan KKN-PPM menyebabkan mahasiswa tidak dapat membantu secara

Ritus tidak dilakukan oleh semua anggota masyarakat secara bersama-sama, tetapi dilakukan sebelum melakukan pencarian dan pemanggilan tabob, tetapi juga dilakukan

Secara umum, tujuan kegiatan ini ditujukan untuk membekali guru- guru SD N Gentan Baki Sukoharjo tentang inovasi pendidikan berdasar pendekatan Lesson Study agar dapat diterapkan