• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bab 02 – Fungsi – 06 Korespondensi Satu-Satu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bab 02 – Fungsi – 06 Korespondensi Satu-Satu"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Antiremed Kelas 8 Matematika

Doc. Name: AR08MAT0206 Version: 2012-11 |

Fungsi - 06 Korespondensi Satu-Satu

halaman 1

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1438 ke menu search. Copyright © 2012 Zenius Education

01. Berapa banyak korespondensi satu-satu yang dapat dibuat dari himpunan berikut?

(A) A = {faktor dari 10} dan B = {faktor dari 15}

(B) C = {huruf vokal} dan D = {bilangan cacah antara 5 dan 11}

02. Diketahui R = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} dan S = {bilangan cacah}. Suatu pemetaan

g : R → S didefinisikan sebagai berikut: g : x → 4x - 1

(1) Tentukan daerah hasil pemetaan itu; (2) Nyatakan pemetaan tersebut dalam

himpunan pasangan berurutan; (3) Apakah pemetaan tersebut termasuk

Referensi

Dokumen terkait

Peneliti menyimpulkan kompetensi guru PAI dalam manajemen kelas X SMK Negeri 4 Surakarta di antaranya adalah kompetensi guru PAI dalam mengatur posisi tempat duduk peserta

Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: ”Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Tuberculosis Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Penderita

Abdurrahman An Nahlawi, Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat (Jakarta: Gema Insani Press, 1995).. Abu Ahmadi dan

[r]

By all of these, the researcher uses both descriptive and qualitative method because the data analysis is presented through interpretation and the description of detail

Laporan Triwulan (Laptri) 2014; dan 3) Pemantauan Kegiatan dan Evaluasi Akuntabilitas Kinerja Satker Badan Litbangkes. Kegiatan tersebut bertujuan untuk: 1) Melakukan

Upaya apa yang dilakukan Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Tulungagung untuk meningkatkan pelaksanaan pembelajaran agama Islam bagi narapidana di Lapas Kelas II B

iPLIXASI AUDTO CNAT IINC BI]RBASIS LAN.. ,ruRUSAN Tf, KNOLOGI