IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KEGIATAN KEPRAMUKAAN
(Studi Kasus Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
ANAS FAIZIN A220090063
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka
mengubah keadaan diri mereka sendiri.” (Q.S Ar Ra’d: 11)
“Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan”
(Q.S Al-„Alaq:1)
vi
PERSEMBAHAN
1. Untuk bapak dan ibu tercinta “Bapak Tohari dan Ibu Mahmudah” yang selalu memberikan kasih sayang, doa serta dukungan selama ini. Hanya doa serta ucapan syukur yang mampu ananda ucapkan.
2. Untuk kakak serta adik yang selalu memberikan dukungan dan kasih sayang. 3. Teman-teman PPKn terutama kelas B angkatan 2009, terima kasih atas
kebersamaan dalam berjuang menuntut ilmu selama ini, semoga persahabatan kita akan abadi.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta memberikan kekuatan, ketabahan, kemudahan berfikir, dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul:
“IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KEGIATAN
KEPRAMUKAAN (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013)”.
Penyusunan skripsi ini mengalami banyak kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan, serta bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat terlewatkan. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin dalam penelitian ini.
viii
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si., pembimbing akademik yang selalu memberikan semangat dan motivasinya.
4. Drs. Suyachman M.Si.,MH., dosen pembimbing yang telah memberikan petunjuk, bimbingan dan arahan mulai dari awal hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan ibu Dosen yang telah memberikan berbagai ilmu pengetahuan selama penulis menempuh pendidikan di bangku perkuliahan.
6. Ibu Lisning Sumanti, S.Pd.,M.Pd.,MM. Kepala Sekolah SMP Negeri I Boyolali yang telah memberikan ijin dan dukungan untuk penelitian ini.
7. Ibu Suprapti Hariyani, M.Pd. pembina Pramuka SMP Negeri I Boyolali yang telah membantu dan mendukung kelancaran penelitian ini.
8. Bapak ibu guru serta karyawan SMP Negeri I Boyolali yang telah membantu kelancaran dalam penelitian ini.
9. Semua pihak yang telah membantu baik langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini, Oleh karena itu penulis berharap segala yang baik berupa kritik maupun saran guna kebaikan penelitian selanjutnya. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan para pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 18 Februari 2013
viii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
ABSTRAK ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah ... 4
C.Tujuan Penelitian ... 4
ix
a. Pengertian Gerakan Pramuka, Kepramukaan dan Pramuka 14 b. Asas, Tujuan, Tugas Pokok dan Fungsi Gerakan Pramuka . 14 c. Keanggotaan Gerakan Pramuka ... 15
d. Nilai, Prinsip Dasar dan Metode Kepramukaan ... 16
e. Kegiatan Kepramukaan ... 18
f. Pramuka Siaga ... 19
g. Pramuka Penggalang ... 22
h. Pramuka Penegak ... 33
4. Implementasi Nilai-nilai Pancasila dalam Kegiatan Kepramukaan 33 a. Implementasi Nilai Ketuhanan dalam Kegiatan Kepramukaan 34 b. Implementasi Nilai Kemanusiaan dalam Kegiatan Kepramukaan ... 34
c. Implementasi Nilai Persatuan dalam Kegiatan Kepramukaan ... 35
x
B.Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 56
C.Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ... 72
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A.Simpulan... 76
B.Implikasi ... 78
C.Saran ... 78
DAFTAR PUSTAKA ... 80
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Kiasan Dasar dalam Gerakan Pramuka ... 18
Tabel 2. Syarat Kecakapan Umum Penggalang ... 25
Tabel 3. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian ... 40
Tabel 4. Hasil Wawancara dengan Siswa ... 60
Tabel 5. Kesesuaian Nilai Pancasila dengan Dasa Darma Pramuka serta Karakter Bangsa ... 67
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Desain Penelitian ... 38
Gambar 2. Komponen dalam Analisis Data Model Interaktif ... 45
Gambar 3. Struktur Organisasi Sekolah SMP Negeri 1 Boyolali ... 49
Gambar 4. Struktur Organisasi Siswa SMP Negeri 1 Boyolali Periode 2012/2013 ... 50
Gambar 5. Struktur Organisasi Pramuka SMP Negeri 1 Boyolali Gudep 04.29/31 masa bakti 2012/2013 ... 51
Gambar 6. Latihan Peraturan Baris Berbaris ... 57
Gambar 7. Pemberian Materi ... 58
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Izin Riset
2. Surat Keterangan Penelitian 3. Kisi-kisi Wawancara
xiv
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KEGIATAN KEPRAMUKAAN
(Studi Kasus Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013)
Anas Faizin, A.220090063, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 79 halaman. Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang, 1 wujud nilai-nilai Pancasila dan kegiatan Kepramukaan di SMP Negeri 1 Boyolali, 2 implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan Kepramukaan di SMP Negeri 1 Boyolali, 3 kendala-kendala yang dihadapi saat mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan Kepramukaan di SMP Negeri 1 Boyolali, 4 solusi guna mengatasi kendala implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan Kepramukaan di SMP Negeri 1 Boyolali.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu hasil temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau cara kuantifikasi. Subyek penelitian menggunakan key informan yang digunakan untuk mencari informasi sebanyak-banyaknya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penetapan validitas data dalam penulisan ini melalui trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik, untuk menganalisis data yang terkumpul digunakan analisis interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1 Wujud nilai-nilai Pancasila di SMP Negeri 1 Boyolali dapat dilihat melalui program-program yang dibentuk oleh sekolah. Sementara itu, wujud kegiatan Kepramukaan meliputi kegiatan fisik dan non fisik. 2 Penerapan nilai ketuhanan tampak terlihat dari ketaatan anggota pramuka dalam mengamalkan ajaran-ajaran Agama. Penerapan nilai kemanusiaan tampak dari rasa kasih sayang antar anggota Pramuka. Penerapan nilai persatuan tampak kegiatan yang dilakukan selalu mengedepankan untuk memupuk rasa kebersamaan. Penerapan nilai kerakyatan tampak dari terjaganya demokrasi dalam kegiatan kepramukaan. Nilai Keadilan tampak dari tingkat toleransi anggota Pramuka, serta Pembina Pramuka yang bersikap adil. 3 Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan Kepramukaan di SMP Negeri 1 Boyolali memiliki kendala yakni kendala yang berasal dari individu dan kendala yang berasal dari lingkungan penunjang. 4 Kendala yang muncul akibat perbedaan tingkat kesadaran siswa untuk mengamalkan nilai Pancasila dapat diatasi dengan pendekatan individu oleh Pembina Pramuka. Kurangya Pembina aktif yang dapat memberikan contoh terhadap anggota Pramuka dalam pelaksanaan nilai Pancasila dapat diatasi dengan sistem Kaderisasi atau senioritas.
