AGAI NST STUDENT LEARNI NG MOTI VATI ON SI TI MAF’ ULAH1,
Abd ul Man an2, DwiApr ilian t o3, Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Un iver sit as I slam
Lamon gan
Sit ima f ul a h00@gma il . com1,abdulmanan1970@gmail.
com2,
Abst r act : The st ud y d iscusses t he influence of PPL Lamongan Islamic Univer sit y t eacher s on st ud ent mot ivat ion in t he Islamic Vocat ional School of Tikung Lamongan. Wit h t he for mulat ion of t he pr oblem as follows: 1) How pr ofessionalism t eacher s PPL Lamongan Islamic Univer sit y in Tikung Lamongan Islamic Vocat ional School 2) How is mot ivat ion for st ud ent lear ningin TikungLamongan IslamicVocat ional School and , 3) Howis a in fluen ce of pr ofessionalism PPL t eacher s on lear ning mot ivat ion of class X st ud ent s in Tikung Lamongan Islamic Vocat ional School. Thisr esear ch wascon d uct ed at t heIslamicVocat ional School of TikungLamongan, a populat ion of 187 st ud ent sand a sample of 37 st ud ent . Thisr esear ch usesquant it at ive met hod s, d at a collect ion
t echniquesusingd ocument at ion and quest ionnair es. Dat a analysisuses per cent age for mulas and simple linear r egr ession. The r esult s of t he st ud y ar e as follows: 1) The pr ofessionalism t eacher of t he Lamongan IslamicUniver sit y at t heTikungLamongan IslamicVocat ional School was classified as ver ygood .Jud gingfr omt her esult s of d at aanalysis t hr ough
t eheper cent agefor mula, obt ained 77, 1%, whichis bet ween76%- 100% 2) Class X st ud ent lear ning mot ivat ion at Tikung Lamongan Islamic Vocat ional School is quit egood . Jud gingfr omt her esult s of d at a analysis t hr ought heper cent agefor mula, obt ained 75, 3% t her ear ebet ween 51%
- 75% 3) Ther eis a st r ongin fluencebet ween var iableXon t heYvar iable. Cor r elat ion coefficient ( R) value is0, 602 meansst r ongbecause t her e is an int er val bet ween coefficient s0, 60- 0, 799, R Squar e coefficient value of 0, 362whichmeans t hat 36% of t heYvar iableis in fluenced byvar iable X. while t he t eacher ’ s PPL p- value is 0, 000<0, 05, it means t hat Ha is accept ed becauset her eis aninfluence.
Keywor d s: PPLTeacher s, Lear ningMot ivat ionand St ud ent .
A. Pen d ahuluan
Ber d asar kan ket ent uan umum Und ang- Und ang No. 20 pasal 1 ayat 1 Tahun 2003 t ent ang SI SDI KNAS menyat akan bahwa, “ Pend id ikan ad alah usaha sad ar d an t er encana unt uk mewuj ud kan suasana belaj ar d an pr oses pembelaj ar an agar peser t a d id ik secar a akt if mengembangkan pot ensi d ir inya unt uk memiliki ket ent uan spir it ual keagamaan, pengend alian d ir i, kepr ibad ian, kecer d asan, akhlak mulia, ser t a ket er ampilan yang d iper lukan d ir inya, masyar akat , bangsa d an Negar a” . ( Faj r iah, 2009) .
Pend id ikan yang ber kualit as t id ak akan t er wuj ud t anpa ad anya gur u yang pr of essional. Gur u sebagai t enaga pend id ik d it unt ut unt uk pr of essional d an har us memiliki kompet en si- kompet en si yang ad a. Ad apun kompet ensi yang har us d imiliki oleh gur u ber d asar kan Und ang- und ang Nomor 14 Tahun 2005 t ent ang Gur u d an Dosen pad a Bab I V Pasal 10 ayat 91, yang menyat akan bahwa “ Kompet ensi gur u meliput i kompet ensi ped agogik, kompet en si kepr ibad ian, kompet ensi sosial, d an kompet ensi pr of essional yang d iper oleh pend id ikan pr of esi.” ( Mud lof ir , 2013) .
Dalam Und ang- und ang Republik I nd onesia Nomor 20 Tahun 2003 t ent ang Sist em Pend id ikan Nasional d inyat akan bahwa:
“ Gur u ad alah t enaga pr of essional yang ber t ugas mer encanakan d an melaksanakan pr oses pembelaj ar an, menilai hasil pembelaj ar an, melakukan pembimbingan d an pelat ihan, ser t a melakukan penelit ian d an pengabd ian kepad a masyar akat , t er ut ama bagi pend id ik pad a per gur uan t inggi.” ( Umiar so d an Wahab, 2017) .
Gur u har us memiliki kiner j a yang baik d engan menggambar kan sikap d an kepr ibad ian yang ber akhlak mulia, pr of essional d an ber t anggun g j awab. Kiner j a gur u d i ukur d ar i r asa t anggungj awabnya menj alankan amanah, pr of esi yang d i embannya, ser t a r asa t anggung j awab mor al d i pund aknya. Kiner j a gur u yang baik t er lihat d ar i kemampuan akad emik d an pr of esi mer eka d alam mengelola pembelaj ar an. Apalagi gur u yang d i per siapkan ad alah gur u Pr akt ik Pengalaman Lapangan ( PPL) .
Pr akt ik Pengalaman Lapangan ( PPL) Pr od i PAI yang d iselenggar akan Fakult as Agama I slam Univer sit as I slam Lamongan ad alah suat u kegiat an akad emik yang ber upa lat ihan mengaj ar d an t ugas- t ugas kepend id ikan lainnya. ( Manan, 2018) . Kegiat an PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) yang d ilaksanakan Pr od i PAI mer upakan mat a kuliah yang waj ib d it empuh oleh mahasiswa PAI sebagai calon gur u. Mat a kuliah PPL send ir i t er bagi menj ad i d ua yait u PPL- 1 at au d isebut d engan micr ot eaching d an PPL- 2 at au d isebut d engan ist ilah r ealclass/ r ealt eaching.
Pener apan met od e pengaj ar an menj ad i salah sat u f akt or yang membuat siswa mer asa senang at au t id aknya ket ika d i aj ar gur u PPL. Pemilihan met od e yang t id ak t epat ser t a d alam menyampaikan mat er i yang kur ang menar ik akan membuat suasana belaj ar menj ad i membosankan d an membuat siswa mer asa j enuh d engan pelaj ar an, t id ak mend engar kan ser t a t id ak memper hat ikan gur u PPL ket ika mengaj ar , sehingga mot ivasi siswa ket ika mengikut i pelaj ar an akan ber kur ang.
Begit upun sebaliknya apabila gur u PPL d alam pengaj ar an at au pemilihan met od e t epat akan membuat siswa lebih senang, semangat d an lebih akt if unt uk mengikut i pelaj ar an. Gur u yang mempunyai kiner j a yang baik akan mampu menj elaskan pelaj ar an d engan baik, mampu membimbing d an mengar ahkan siswa d alam set iap pembelaj ar an sehingga siswa akan lebih semangat d alam belaj ar d an memiliki mot ivasi d alam belaj ar .
Ber d asar kan hasil pengamat an d i lapangan yang d ilakukan penulis d engan salah sat u Gur u PPL Pr od i PAI d i SMK I slam Tikung Lamongan, bahwa d alam pr oses kegiat an belaj ar mengaj ar yang d ilakukan Gur u PPL Pr od i PAI d i kelas X SMK I slam Tikung Lamongan.
Siswa mer asakan hal bar u yang sebelumnya belum per nah at au j ar ang d it er apkan oleh gur u yang ad a d i SMK I slam Tikung Lamongan sehingga d engan ad anya hal bar u yang d ibawah Gur u PPL seper t i, men ggun akan pener apan met od e pembelaj ar an secar a ber var iasi, t id ak monot on d alam men yampaikan pembelaj ar an ser t a r amah d alam ber sikap hal t er sebut membuat siswa mer asa semangat d an t er pacu unt uk mengikut i kegiat an pembelaj ar an d ikelas d an mot ivasi belaj ar siswa cend er ung meningkat kar ena ad anya hal t er sebut .
Ber d asar kan pengamat an d iat as, penulis mer asa t er t ar ik unt uk melakukan penelit ian d i SMK I slam Tikung Lamongan kar ena ad anya pengalaman PPL mahasiswa Pr od i PAI yang d iselenggar akan
oleh Fakult as Agama I slam Univer sit as I slam Lamongan d an mer upakan sekolah yang d inaungi oleh Yayasan Pend id ikan I slam ( YPI ) Tikung, yayasan ini j uga menaungi SMP I slam Tikung d an Ponpes Ulil Al- Bab. Ser t a sekolah ini mer upakan salah sat u sekolah yang masih d ij ad ikan t empat t er laksananya kegiat an PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) Pr od i PAI Univer sit as I slam Lamongan, Oleh kar ena it u penulis mengad akan penelit ian yang ber j ud ul: “ Pengar uh Gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) Univer sit as I slam Lamongan Ter had ap Mot ivasi Belaj ar Siswa Kelas X Di SMK I slam Tikung Lamongan Tahun Pelaj ar an 2019/ 2020” .
B. Met od e
Met od e penelit ian yang d igunakan d alam penelit ian ini ad alah penelit ian kuant it at if , d engan pend ekat an penelit ian asosiat if . Penelit ian ini d ilakukan pad a saat kegiat an PPL ber langsung yang ber t empat d i SMK I slam Tikung Lamongan. Ad apun populasi d alam penelit ian ini ad alah siswa kelas X SMK I slam Tikung Lamongan yang ber j umlah 187 siswa. Sed angkan sampel penelit ian d iambil menggun akan t eknik Simple Rand om Sampling yang ber j umlah 37 siswa.
Agar d at a yang t er kumpul d apat d iper t an ggung j awabkan secar a valid d an r ealibel, maka d iper lukan met od e pengumpulan d at a. Ad apun met od e pengumpulan d at a yang d igunakan d alam penelit ian ini ad alah met od e quesioner / an gket d an met od e d okument asi. Ad apun unt uk analisis d at a penelit i menggunakan r umus pr osent ase d an aplikasi IBM SPSS 20 ( Regr esi Linear Sed er hana) .
C. Hasil d an Pembahasan
1. An alisis Dat a t en t an g Pr of esion alisme Gur u PPL ( Pr akt ik Pen galaman Lapan gan ) Un iver sit as I slam Lamon gan d i SMK I slam Tikun g Lamon gan Tahun Pelaj ar an 2019/ 2020
Ber d asar kan d at a t ent ang pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) Univer sit as I slam Lamongan
P =
P =
Tahun Pelaj ar an 2019/ 2020, d iper oleh j umlah nilai secar a keselur uhan ad alah 1141 d ar i 37 r espond en.
Ad apun unt uk menget ahui pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) Univer sit as I slam Lamongan Tahun pelaj ar an 2019/ 2020 baik at au t id ak baik , maka penulis akan menganalisis d at a pr of esionalisme gur u PPL ( Univer sit as I slam Lamongan) Tahun pelaj ar an 2019/ 2020, d engan men ggun akan r umus pr osent ase sebagai ber ikut :
P = F
N ×100%
1141 37×4×10×100%
1141
1480 ×100% = 77, 1%
Ket er angan:
P : Pr osent ase
F : Jumlah Nilai Keselur uhan
N : Jumlah Respond en x Skor Maksimum Jawaban Angket x Jumlah Soal Angket
100 : Bilangan konst an
Set elah hasil pr osent ase d iket ahui, kemud ian d ikat egor ikan d engan st and ar t pengukur an sebagai ber ikut : Tabel 1: I n t er pr et asi Nilai ( Sugiyono, 2008) .
I n t er val Kr it er ia Pen ilaian
0% - 25% Sangat Tid ak Baik
26% - 50% Tid ak Baik
51% - 75% Baik
76% - 100% Sangat Baik
P =
P =
Sehingga d apat d isimpulkan bahwa pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) Univer sit as I slam Lamongan d i SMK I slam Tikung Lamongan Tahun pelaj ar an 2019/ 2020 ad alah t er golong sangat baik d engan int er pr et asi nilai yait u 77, 1% kar ena ber ad a d iant ar a nilai int er val 76% - 100% .
2. An alisis Dat a t en t an g Mot ivasi Belaj ar Siswa Kelas X d i SMK I slam Tikun g Lamon gan Tahun Pelaj ar an 2019/ 2020
Ber d asar kan d at a t ent ang mot ivasi belaj ar siswa kelas X d i SMK I slam Tikung Lamongan Tahun Pelaj ar an 2019/ 2020, d iper oleh j umlah nilai secar a keselur uhan ad alah 1115 d ar i 37 r espond en.
Ad apun unt uk menget ahui mot ivasi belaj ar siswa kelas X d i SMK I slam Tikung Lamongan Tahun pelaj ar an 2019/ 2020 baik at au t id ak baik , maka penulis akan menganalisis, d engan men ggun akan r umus pr osent ase sebagai ber ikut :
P = F
×100%
N
1115 37×4×10×100%
1115
1480 ×100% = 75, 3%
Ket er angan:
P : Pr osent ase
F : Jumlah Nilai Keselur uhan
N : Jumlah Respond en x Skor Maksimum Jawaban Angket x Jumlah Soal Angket
100 : Bilangan konst an
Set elah hasil pr osent ase d iket ahui, kemud ian d ikat egor ikan d engan st and ar t pengukur an sebaagai ber ikut : Tabel 2: I n t er pr et asi Nilai ( Sugiyono, 2008) .
I n t er val Kr it er ia Pen ilaian
0% - 25% Sangat Tid ak Baik
26% - 50% Tid ak Baik
51% - 75% Baik
76% - 100% Sangat Baik
Sehingga d apat d isimpulkan bahwa mot ivasi belaj ar siswa kelas X d i SMK I slam Tikung Lamongan Tahun pelaj ar an 2019/ 2020 ad alah t er golong baik d engan int er pr et asi nilai yait u 75, 3% kar ena ber ad a d iant ar a nilai int er val 51% - 75% .
3. An alisis Dat a t en t an g Pen gar uh Pr of esion alisme Gur u PPL ( Pr akt ik Pen galaman Lapan gan ) Un iver sit as I slam Lamon gan Ter had ap Mot ivasi Belaj ar Siswa Kelas X Di SMK I slam Tikun g Lamon gan Tahun Pelaj ar an 2019/ 2020
Set elah semua d at a t er kumpul, baik d at a t ent ang pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) Univer sit as I slam Lamongan d an mot ivasi belaj ar siswa, maka selanj ut nya ad alah menganalisis d at a unt uk melihat ad a t id aknya pengar uh pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) Univer sit as I slam Lamongan t er had ap mot ivasi belaj ar siswa kelas X d i SMK I slam Tikung Lamongan Tahun Pelaj ar an 2019/ 2020. Disini penelit i men ggunakan r egr esi linier sed er hana melalui comput er pr ogr am SPSS20. Selanj ut nya akan d iur aikan sebagaimana ber ikut :
Mod el Summar y Mod el R R Squar e Ad j ust ed R
Squar e
St d . Er r or of t he Est imat e
1 .602a
.363 .344 3.85538
a. Pr ed ict or s: ( Const ant ) , Gur u PPL
ANOVAa
Mod el Sum of
Squar es
Df Mean
Squar e
F Sig.
1 Regr ession 296.086 1 296.086 19.920 .000b
Resid ual 520.239 35 14.864
Tot al 816.324 36
a. Depend ent Var iable: Mot ivasi Belaj ar b. Pr ed ict or s: ( Const ant ) , Gur u PPL
Coef f icien t sa Mod el Unst and ar d ized
Coef f icient s
St and ar d ized Coef f icient s
t Sig.
B St d .
Er r or
Bet a
( Con st ant 1 )
Gur u PPL
5.038 .814
5.659
.182 .602
.890 4.463
.379 .000 a. Depend ent Var iable: Mot ivasi Belaj ar
Pengambilan keput usan d alam uj i r egr esi linier sed er hana d apat mengacu pad a hasil ber ikut ini:
a. Jika signif ikansi < 0, 5, ar t inya var iabel X ber pengar uh t er had ap var iabel Y.
b. Jika signif ikansi > 0, 5, ar t inya var iabel X t id ak ber pengar uh t er had ap var iabel Y.
c. Pad a t abel Mod el Summar y, unt uk menget ahui seber apa kuat pengar uh var iabel X d an Y d ilihat d ar i nilai koef isien kor elasi ( R) d an nilainya yait u 0, 602. Sed angkan nilai koef isien d et er minasi at au R Squar e sebesar 0, 362, an gka ini ad alah hasil d ar i pengkuad r at an d ar i har ga koef isien kor elasi yait u 0, 602 x 0, 602 = 0, 362 yang ber ar t i 36, 2% var iabel mot ivasi belaj ar siswa ( Y) d ipengar uhi oleh var iabel pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) Univer sit as I slam Lamongan ( X) .
d . Pad a t abel Annova, d iket ahui bahwa nilai signif ikasi 0, 000<0, 05 maka d apat d ikat akan bahwa ad a pengar uh ant ar a var iabel ( X) yait u pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) d an var iabel ( Y) yait u mot ivasi belaj ar siswa.
e. Pad a t abel Coef f icient , nilai p- value gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) 0, 000<0, 05, maka d apat d isimpulkan bahwa Ha d it er ima yang ber ar t i t er d apat pengar uh yang signif ikan pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman
Lapangan) Univer sit as I slam Lamongan t er had ap mot ivasi belaj ar siswa kelas X d i SMK I slam Tikung Lamongan.
Dan unt uk menget ahui kuat r end ahnya pengar uh pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) t er had ap mot ivasi belaj ar siswa kelas X d i SMK I slam Tikung Lamongan. Sebagai t olak ukur penelit i mencant umkan int er pr et asi koef isien d engan t abel sebagai ber ikut :
Tabel 3: I n t er pr et asi Koef isien Kor elasi ( Sugiyono, 2015) .
I n t er val Koef isien Tin gkat Hubun gan
0, 00 – 0, 199 Sangat Rend ah
0, 20 – 0, 399 Rend ah
0, 40 – 0, 599 Sed ang
0, 60 – 0, 799 Kuat
0, 80 – 1, 000 Sangat Kuat
Dar i t abel d iat as d apat d iket ahui bahwa pengar uh pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) t er had ap mot ivasi belaj ar siswa kelas X d i SMK I slam Tikung Lamongan memiliki t ingkat kor elasi yang kuat . Hal ini d ibukt ikan d ar i nilai koef isien kor elasi ( R) pad a t abel Mod el Summar y d engan nilai 0, 602 yang ber ad a d iant ar a 0, 60- 0, 799.
D. Simpulan d an Sar an
Ber d asar kan ur aian pad a bab- bab sebelumnya, baik yang ber sif at t eor it is maupun yang ber sif at empir is maka penulis d apat menar ik suat u kesimpulan sebagaimana ber ikut :
1. Pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) Univer sit as I slam Lamongan d i SMK I slam Tikung Lamongan Tahun Pelaj ar an 2019/ 2020 t er golong sangat baik. Hal ini ber d asar kan analisis d at a d an an gket yang t elah d isebar kan kepad a par a r espond en kar ena hasil pr osent ase yang d iper oleh sebesar 77, 1% yait u t er d apat d iant ar a 76% - 100% .
2. Mot ivasi belaj ar siswa kelas X d i SMK I slam Tikung Lamongan Tahun Pelaj ar an 2019/ 2020 t er golong baik. Hal ini ber d asar kan
analisis d at a d an angket yang t elah d isebar kan kepad a par a r espon d en kar ena hasil pr osent ase yang d iper oleh sebesar 75, 3%
yait u t er d apat d iant ar a 51% - 75% .
3. Ter d apat pengar uh yang kuat pr of esionalisme gur u PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan) Univer sit as I slam Lamongan t er had ap mot ivasi belaj ar siswa kelas X d i SMK I slam Tikung Lamongan. Hal ini d apat d ibukt ikan d ar i hasil kalkulasi d engan menggunakan r umus SPSS Regr esi linier sed er hana, d iket ahui bahwa nilai koef isien d et er minasi at au R Squar e sebesar 0, 362 an gka ini ad alah hasil d ar i pengkuad r at an d ar i har ga koef isie kor elasi yait u 0, 602 x 0, 602 = 0, 362 yang ber ar t i 36% var iabel Y d ipengar uhi oleh var iabel X d an nilai p- value sebesar 0, 000<0, 05, maka d apat d isimpulkan bahwa Ha d it er ima yang ber ar t i t er d apat pengar uh yang signif ikan.
Ber d asar kan d ar i kesimpulan d iat as penulis member ikan sar an- sar an yang d isampaikan kepad a obyek penelit ian yang ber ad a d i SMK I slam Tikung Lamongan khususnya d an lingkungan pend id ikan pad a umumnya, Ad apun sar an- sar an sebagai ber ikut : 1. Kepad a set iap mahasiswa PPL ( Pr akt ik Pengalaman Lapangan)
khususnya Pr od i PAI hend aknya lebih meningkat kan kualit as d alam d ir inya seper t i d alam kemampuan kompet en si ped agogik, kemampuan kompet ensi sosial, kemampuan kompet ensi kepr ibad ian d an kemampuan kompet ensi pr of esional d alam pelaksanaan kiner j anya melakukan t ugas mengaj ar .
2. Kepad a siswa- siswi SMK I slam Tikung Lamongan agar selalu semangat d alam belaj ar , mend engar kan d an memat uhi nasehat d ar i gur u, lebih giat lagi d alam belaj ar , baik belaj ar secar a mand ir i maupun kelompok.
3. Unt uk penelit i selanj ut nya, d alam penelit ian ini penelit i sad ar masih banyak kekur angan yang per lu d ikor eksi d an d iper baiki, oleh sebab it u penelit i menghar ap unt uk penelit ian selanj ut nya agar bisa melengkapi d an menyempur nakan hasil penelit ian ini.
E. Daf t ar Ruj ukan
Faj r iah, Nur ul Muslimat un. ( 2009) . “ Kemampuan Pengelolaan Kelas Gur u Pr akt ikan Mahasiswa PPL Jur usan PAI Fakult as Tar biyah I AI N Walisongo Semest er Genap Tahun Akad emik 2007/ 2008” . Skr ipsi—I nst it ut Agama I slam Neger i Walisongo, Semar ang.
Manan, Abd ul. ( 2018) . Ped oman Pr akt ik Pengalaman lapangan , Lamongan: Fakult as Agama I slam Univer sit as I slam lamongan.
Mud lof ir , Ali. ( 2013) . Pend id ik Pr ofesional Konsep, st r at egi d an Aplikasinya d alam Peningkat an Mut u pend id ik d i Ind onesia, Depok:
PT Raj agr af ind o Per sad a.
Sugiyono, ( 2008) . Met od e Penelit ian Pend id ikan Pend ekat an Kuant it at if, Kualit at if, d anR&D, Band ung: Pener bit Alf abet a.
Sugiyono, ( 2015) . Met od e Penelit ian Pend id ikan Pend ekat an Kuant it at if, Kualit at if, d anR&D, Band ung: Alf abet a.
Abd . Wahab d an Umiar so, ( 2017) . Kepemimpinan Pend id ikan d an Kecer d asanSpir it ual , Jogj akar t a: Ar - Ruzz Med ia.
