i
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang saya tulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dan diajukan pada Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten ini sepenuhnya asli merupakan hasil karya tulis ilmiah saya pribadi.
Adapun tulisan maupun pendapat orang lain yang terdapat dalam skripsi ini telah saya sebutkan kutipannya secara jelas sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku di bidang penulisaan karya ilmiah.
Apabila di kemudin hari terbukti bahwa sebagian atau seluruh isi skripsi ini merupakan hasil perbuatan plagiarisme atau meyontek karya tulis orang lain, saya bersedia untuk menerima sanksi berupa pencabutan gelar kesarjanaan yang saya terima ataupun sanksi akademik lain sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Serang, 16 Oktober 2022
Uti Jumanti NIM: 171260047
ii ABSTRAK
Uti Jumanti. 171260047. 2022. Mengembangkan Motorik kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Tradisional Engklek di Kampung Gintung, Desa Pasir Gintung, Kecamatan Jayanti, Kabupaten Tangerang-Banten.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perkembangan motorik kasar anak usia dini. Melalui aktivitas permainan tradisional engklek. Dalam mengembangkan kemampuan motorik kasar anak usia dini. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif melalui tahap pengamatan, wawancara dan tahap dokumentasi. Mengembangkan motorik kasar anak usia dini dapat dilakukan melalui bermain. Agar anak melakukan suatu gerakan yang dapat merangsang otot supaya berkembang motorik kasarnya. Permainan tradisional engklek merupakan aktivitas lompat melompat pada bidang datar yang digambar diatas tanah dengan membuat garis-garis kotak. Pemainnya melompat dengan satu kaki dari kotak satu kekotak berikutnya. Adapun permainan tradisional engklek ini biasanya dilakukan perorang atau berkelompok. Mengembangkan motorik kasar anak usia 5-6 tahun melalui permainan tradisional engklek, dengan melakukan suatu gerakan yang dapat merangsang motorik kasarnya. Permainan tradisional engklek ini juga dapat mengalihkan perhatian anak agar tidak bermain gadget karena maraknya perkembangan zaman pada saat ini.
Mengembangkan motorik kasar kepada anak usia 5-6 tahun harus dikenalkan sedari dini. Agar motorik kasar anak dapat berkembang sesuai dengan tingkatan usia anak. Aktivitas permainan tradisional engklek dapat merangsang motorik kasar anak, dengan permainan tradisional engklek banyak juga manfaat yang didapat selain berkembangnya motorik kasar anak juga dapat membantu anak dalam bersosialisasi dengan anak yang lainnya. Dalam mengembangkan permainan tradisional engklek kepada anak harus menggunakan metode bermain sambil belajar, agar anak tidak menyadari bahwa dirinya sedang belajar sambil bermain.
Kata Kunci: Permainan Tradisional Engklek, Motorik Kasar, dan Anak.
iii
iv
v
vi
PERSEMBAHAN
Yang utama dan yang paling utama saya ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya untuk Allah SWT yang telah memberikan sehat, panjang umur dan segala kemudahan dalam menyelesaikan skripsi ini.
Skripsi ini saya buat sebagai bentuk persembahan kecil untuk Mamah dan bapak saya tercinta yaitu ibu Fatimah dan Bapak Uu Saria Jaya Terimakasih atas segala do'a, dukungan, motivasi, kasih sayang, kesabaran yang telah engkau curahkan dalam membimbing dengan ikhlas tanpa mengharap balas. Juga dari Kakak-kakak ku Supriyah dan Eli yang telah menjadi penyemangat dalam menyelesaikan skripsi ini. Pencapaian ini adalah bentuk persembahan istimewa saya untuk keluarga tercinta.
Penulis hanya dapat mengucapkan Jazakumullah Khairan Katsiran, semoga Allah SWT senantiasa membalas kebaikan mereka dengan yang lebih baik.
vii MOTTO
ِبَهَّذلا َنِم ُنَمْثَأ ُتْقَولا
Waktu itu lebih mahal daripada emas.
viii
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Tangerang, pada 17 Juli 1998. Tempatnya di Kampung Candelekan Rt/Rw. 08/002 Desa Cikande Kecamatan Jayanti Kabupaten Tangerang- Banten. Penulis bernama “Uti Jumanti” Putri ke-3 dari orang tua yang bernama Bapak Uu Saria Jaya dan Ibu Fatimah.
Pendidikan Formal yang di tempuh penulis sebagai berikut: MI MMA MASYARIQUL ANWAR-Gintung lulus pada tahun 2011, SMP Al-Bayan-Rangkasbitung lulus pada tahun 2014, dan SMAS Daar El-Qolam 3- Pangkat lulus pada tahun 2017. Dan masuk perguruan tinggi di UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD).
Selama masa perkuliahan penulis mengikuti organisasi eksternal yaitu Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII) dan mengabdi pada (TKIT) Al-Mumtaz Gintung sejak tahun 2021 hingga sekarang sebagai tenaga pendidik.
ix
KATA PENGANTAR
Bismillahirahmaanirahiim
Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberikan karunia-NYA, seingga skripsi ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Shalawat serta slam semoga selalu tercurahkan kepada baginda kita, yakni Rasulallah SAW, kepada keluarga, sahabat, serta kita sebagaian pengikutnya hingga akhir zaman. Aamiin....
Skripsi ini kemungkinan besar tidak dapat terselesaikan tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis ingin penyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya, terutama kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Wawan Wahyudin, M.Pd., Rektor UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
2. Bapak Dr. Nana Jumhana, M.Ag., Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
3. Ibu Umayah, S. Psi., M. M.Pd. selaku ketua jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN sultan Maulana Hasanuddin Banten.
4. Bapak Teguh Fachmi, M.Si. selaku sekretaris jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
x
5. Ibu Yahdinil Firda Nadhirah S.Ag,M.Si Selaku pembimbing I yang telah membimbing dengan sabar dan juga meluangkan waktunya sehingga skripsi ini selesai.
6. Ibu Imroatun, S.Pd, M.Ag. Selaku pembimbing II yang telah membimbing dengan sabar dan juga meluangkan waktu serta memberikan ilmu, motivasi, dan saran-saran yang bersifat membangun bagi penulis sehingga skripsi ini dapat selesai.
7. Bapak dan Ibu Dosen UIN sultan Maulana Hasanuddin Banten terutama untuk Dosen PIAUD Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, yang telah memberikan banyak ilmu dan juga membantu dalam penulisan skripsi ini.
8. Keluarga serta sahabat-sahabat yang telah memberikan motivasi dan dukungan selama penyusunan skripsi ini.
9. Terimakasih teruntuk sahabat-sahabat yang selalu mendukung dalam mengerjakan skripsi. Nenden Jamilah selaku sahabat seperbimbingan, Hilwatul Aini, Ida Mukhodaroh dan Rima Windia Angraeni.
Terimakasih atas segala motivasi yang di berikan.
10. Kawan-kawan seperjuangan jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Atas segala bantuan yang telah diberikan, penulis berharap semoga Allah SWT membalasnya dengan Pahala yang berlimpah. Aamiin ...
xi
Penulis juga menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari segi isi maupun metodologi penulisannya. Untuk itu, kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan oleh penulis guna perbaikan selanjutnya.
Akhirnya hanya kepada Allah penulis berharap, semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Aamiin...
Serang, 16 Oktober 2022 Penulis
Uti Jumanti NIM: 171260047
xii DAFTAR ISI
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... i
ABSTRAK ... ii
USULAN UJIAN MUNAQOSAH ... iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
LEMBAR PENGESAHAN ... v
PERSEMBAHAN ... vi
MOTO ... vii
RIWAYAT HIDUP ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI... xi
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 8
C. Pembatasan Masalah ... 9
D. Rumusan Masalah ... 9
E. Tujuan Penelitian ... 10
F. Manfaat Penelitian ... 10
G. Sistematika Pembahasan ... 12
BAB II. LANDASAN TEORI ... 14
A. Perkembangan Motorik Kasar ... 14
1. Pengertian Perkembangan Motorik... 14
2. Pengertian Motorik Kasar ... 16
3. Gerak Dasar Dalam Keterampilan Motorik ... 17
B. Prinsip Perkembangan Motorik ... 19
C. Faktor Yang Mempengaruhi Motorik ... 23
xiii
D. Fungai Keterampilan Motorik... 26
E. Permainan Tradisional Engklek ... 28
1. Pengertian Permainan Tradisional Engklek ... 28
2. Tahapan Perkembangan Bermain Anak... 30
3. Macam-macam Permainan Tradisional ... 33
4. Klasifikasi Permainan Untuk Anak ... 35
5. Manfaat Permainan Tradisional ... 39
6. Kelebihan Dan Kekurangan Permainan Tradisional Engklek ... 41
7. Mengembangkan Perkembangan Motorik Kasar Melalui Permainan Trdisional Engklek ... 45
F. Penelitian Terdahulu ... 50
G. Kerangka Berfikir ... 52
BAB III. METODE PENELITIAN ... 55
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 55
B. Subjek Penelitian ... 56
C. Metode Penelitian ... 57
D. Gambaran Umum kelurahan Pasir Gintung ... 72
1. Profil kelurahan Pasir Gintung Tangerang ... 72
2. Letak Geografis Kelurahan Pasir Gintung Tangerang ... 73
3. Kondisi Sosial Geografis Pasir Gintung Tangerang ... 74
BAB IV. LAPORAN HASIL PENELITIAN ... 77
A. Hasil Penelitian ... 77
B. Pembahasan... 94
BAB V. KESIMPULAN, SARAN DAN PENUTUP ... 100
A. Kesimpulan ... 100
B. Saran ... 101
DAFTAR PUSTAKA ... 103 LAMPIRAN-LAMPIRAN
