• Tidak ada hasil yang ditemukan

Matematik Modul Cemerlang PT3 2016 Set 3 JPPP Soalan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Matematik Modul Cemerlang PT3 2016 Set 3 JPPP Soalan"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)MODUL CEMERLANG PT3 2016 SET 3 2 Jam ARAHAN :. Untuk Kegunaan Pemeriksa. 1. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan 2. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. Nama Pemeriksa :. 1. Markah Penuh 10. 2. 10. 3. 10. 4. 10. 5. 10. 6. 10. 7. 10. 8. 10. 9. 10. 10. 10. Soalan. Markah Diperolehi. Jumlah. NAMA : ………………………..……………………………………………… ANGKA GILIRAN :. Panduan Aras Item : T Aras Tinggi. S Aras Sederhana. R Aras Rendah.

(2) SOALAN 1 (a) s. Padankan jenis sudut dengan saiz sudut yang sepadan dengannya. Match the types of angles to their respective sizes of angles. Jawapan / Answer: i) Sudut tirus. 120°. Acute angle ii). Sudut cakah. 312°. Obtuse angle iii) Sudut refleks. 25°. Reflex angle [ 3 markah/ 3 marks] (b) (i) S Hitung nilai bagi Find the value of 225 ÷ (28 – 13) + 6 (ii) S. Apakah nombor yang mesti ditolak daripada hasil tambah 450 dan 33 565 untuk menjadi 33 950. What number should be subtracted from the sum of 450 and 33 565 to get 33,950. Jawapan / Answer : (i). (ii) [4 markah/ 4 marks].

(3) (c) T. Sin Chew menerima gaji sebanyak RM 3 500 pada bulan Januari. Pada bulan berikutnya dia telah menerima kenaikan gaji sebanyak 8.5%. Jika dia menyimpan 40% daripada gaji barunya setiap bulan, cari jumlah wang simpanannya hingga bulan Ogos. Sin Chew received a salary of RM 3500 in January. In the following month, he received a salary increase of 8.5%. If he saved 40% of his new salary every month until August. What was the amount of saving that he had. [3 markah / 3 marks]. SOALAN 2 (a) R Lorekkan bulatan yang mengandungi nombor perdana yang kurang daripada 10 Shade the circles that contain prime number less than 10. [3 markah /3 marks]. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10 11 12. 1. 7. (b) S Seorang kontraktor telah membina sebuah pagar yang memakan masa selama 3 ¼ hari.Nyatakan masa yang telah di ambil oleh kontraktor untuk membina pagar tersebut. A contractor spent 3 ¼ days to build a fence. State the time taken to build that fence, inhours [3 markah / 3 marks].

(4) (c) S. Jejari roda sebuah troli ialah 17 cm . Hitungkan jarak yang dilalui jika roda itu membuat 22 56 putaran. (Guna π = 7 ) The wheel of a trolley has a radius of 17 cm. Calculate the distance travelled if the wheel 22 makes 56 revolutions. (Use π = 7 ) [4 markah / 4 marks]. SOALAN 3 (a) R Nyatakan bilangan permukaan rata bagi pepejal berikut. State the number of flat surface of each of the the following solids. [ 3 markah/3 marks] Pepejal Geometri. Bilangan permukaan rata. Geometric solids. Number of surface. Sfera/sphere Piramid Bertapak segitiga /Triangular Pyramid Kon/Cone. Silinder/Cylinder.

(5) 3 (b) S. 165° x 55° y. P. Q. R. Diberi PQR ialah garis lurus.Cari nilai x + y. Given PQR is a straight line.Find the value of x+y Jawapan/Answer. [3 markah/3 marks]. (c) T Rajah di ruang jawapan menunjukkan sebahagian daripada sebuah segitiga PQR. The diagram in the answer space shows part of a triangle PQR. i.. ii.. Dengan menggunakan jangka lukis, protraktor dan pembaris sahaja, lukis segi tiga PQR itu, bermula dari garis yang diberi dalam ruang jawapan dengan PQ = 5cm, QR =4.5 dan ˂PQR = 105°. Using a pair of compasses, a protractor and a ruler, draw the triangle PQR, starting from the line given in the answer space where PQ =5cm, QR =4.5cm and ˂PQR=105° Ukur PR, dalam cm. Measure PR, in cm. [4 markah/ 4marks] Jawapan/ Answer:. i.. Q ii.. PR =.

(6) SOALAN 4 (a) R Namakan pepejal geometri berikut. Name each of the following geometric solids. i.. ii.. iii.. [3 markah/3 marks].

(7) (b) S Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma. The diagram below shows a prism.. [3 markah/3 marks]. Lukis bentangan prisma tersebut. Draw the net of the prism. 1 unit.

(8) (c) T Sebuah Rumah Api terletak di atas bukit yang 100 m atas paras laut. Jika ACD = 60° dan BCD = 20°, cari ketinggian Rumah Api tersebut. A lighthouse stands on a hill 100 m above the sea level. If  ACD = 60°and  BCD = 20°, find the height of the lighthouse. A. B C. ----------------. --------------100m. ----------------------------------------------------------D Aras laut/ Sea level [ 4 markah/4 marks]. Jawapan / answer :. SOALAN 5 (a) R. Nyatakan sama ada pasangan sebutan algebra yang berikut adalah pasangan sebutan serupa atau tidak. State whether each of the following pairs of algebraic terms are like or unlike terms. Jawapan / Answer :. (i). 9p j k ,− j k p. (ii). 12ab ,12ac. (iii). ef , ef 2. [3 markah/3 marks].

(9) (b) S Lengkapkan langkah-langkah berikut dengan mengisikan tempat-tempat kosong dengan jawapan yang betul. Complete the following steps by filling in the blanks with the correct answers.. 2 7  (9 x  27)  8 3 7  ___  ___  8 6 x  ____ x  ____ [ 4 markah/ 4marks]. (c) T. Cari bilangan sisi bagi sebuah polygon sekata jika sudut pedalamannya adalah lapan kali sudut peluarannya. Find the number of sides of a regular polygon if the size of its interior angle is eight times of its exterior angle [3 markah/3 marks] Jawapan/Answer.

(10) Soalan 6 (a) R. Dalam setiap rumus yang berikut, tentukan sama ada pembolehubah adalah perkara rumus atau bukan. Bulatkan jawapan yang betul. Determine if each of the variables below is the subject of the given formulae. Circle the correct answers Jawapan / Answer: [3 markah/ 3markah] Rumus Formula. V  lbh. Perkara Rumus Subject Ya/Yes. Bukan / No. v 2  u 2  2as. Ya/Yes. Bukan / No. 2 A  xyz. Ya/Yes. Bukan / No. (b) S Diberi P ialah pantulan pada garis lurus MN. Lukis imej bagi objek Q di bawah pantulan P pada grid segi empat sama di bawah. Given P is reflection in the straight line MN. Draw the image of object under reflection P on the square grid below.. [3 markah/ 3markah].

(11) (c) T. Sebuah helikopter terbang di ketinggian 200 m dan menyembur sebuah ladang dengan baja. Bahagian yang berlorek daripada gambarajah menunjukkan kawasan yang disembur. a) jika 'sudut semburan' ialah32 °, hitungkan kawasan yang disembur dalam meter persegi. Berikan jawapan anda betul kepada dua tempat perpuluhan. b) Petani mahu menyembur kawasan 3 hektar dari ketinggian yang sama. Apakah 'sudut semburan' yang patut dia gunakan A helicopter hovers at a height of 200m and sprays a plantation with fertilizer. The shaded part of the diagram shows the circular area sprayed. a) If the ‘angle the of spray’ is 32°, calculate the sprayed area in square metres. Give the answer correct to two decimal places. b) The farmer wants to spray a circular area of 3 hectares from the same height. What is the ‘angle of spray’ should he use [4 markah / 4 marks] Jawapan:.

(12) SOALAN 7 (a) S Lukiskan imej bagi objek-objek berikut dengan skala 1:3. Draw each of the following shapes below using the scale of 1:3. [3 markah / 3marks]. Objek / Objects (i). 9cm (ii). 6cm (iii). 12cm. Imej / Images.

(13) (b) i R. Permudahkan /Simplify x. (ii) S. x. Cari nilai bagi Find the value of. 3. 3.  2 2.   3 2. 3.  2 3. . 2. [4 markah / 4mark]. (c) S Rajah di dalam ruang jawapan menunjukkan sebuah segitiga PQR. The diagram in the answer space shows a triangle PQR. Dengan menggunakan pembaris dan jangkalukis sahaja, Using only a ruler and a pair of compasses, (i) Bina garis serenjang dari P ke QR. Construct the perpendicular line from P to QR. (ii) Ukur jarak serenjang dari P ke garis lurus QR yang dibina dalam (c) (i). Measure the perpendicular distance from P to the straight line QR as constructed in (c) (i). [3 markah / 3marks]. Jawapan / Answer. P. Q. R.

(14) SOALAN 8 (a) R. (i). Wakilkan ketaksamaan linear pada garis nombor yang disediakan Represent each of the following inequalities on the number line provided x > 5. ( ii ) 0 < x < 5. ( iii ) 0 ≤ x ≤ 5 [3 markah / 3marks] (b) R Rajah di bawah menunjukkan satu penjelmaan yang memetakan R ke R'. The diagram shows a transformation which maps R to R' . [3 markah / 3marks]. R. R'. (i) Nyatakan jenis penjelmaan ini. State the type of transformation. …………………………………………………………………………. x    y x Describe the transformation in the form    y. (ii) Huraikan penjelmaan ini dalam bentuk. …………………………………………………………………………………………………...

(15)   3. Lukis imej R'' dalam penjelmaan yang sama dengan   7 . (iii). Draw the image R'' with the same transformations. (c) S. on the same diagram.. Diberi isipadu sebuah silinder adalah sama nilai dengan isipadu kubus yang terdapat pada rajah di bawah .Siti bercadang hendak membawa 4 bekas berbentuk silinder dan 3 bekas berbentuk kubus berisi air untuk pergi berkelah. Berapa banyak air dalam liter yang Siti bawa. The volume of a cylinder is the same as the volume of the cube shown below. Siti decides to take 4 cylinders and 3 cubes of volume of water for a picnic. How much water, in liters does Siti has?. 4 cm. 4cm 4 cm. [4 markah / 4 marks].

(16) SOALAN 9 (a)(i) R Factorkan Factorise. [3 markah / marks]. (ii) S Kembangkan: Expand:. (b) S. Permudahkan: Simplify : (i). (ii). [4markah/4marks].

(17) (c) T Pada rajah di bawah, PQ selari dengan paksi-x dan PR selari dengan paksi-y. In the diagram, the line PQ is parallel to x-axis and the line PR is parallel to y-axis.. y P(3,8). •. R 0. •. Q. •. x. Diberi bahawa jarak QR ialah 10 unit, cari koordinat Q. Given that the length of line QR is 10 units, find the coordinate of Q. [3 markah / 3marks]. SOALAN 10 (a) R Ismail sedang membuat soal selidik tentang kelasnya. Tandakan ( √ ) pada data yang diperoleh melalui pengukuran dan ( x ) pada data yang tidak diperoleh melalui pengukuran. Ismail is doing a questionnaire pertaining his class. Mark ( √ ) for the data that is obtained by measuring and ( x ) for the data that is not obtained by measuring. [3 markah / 3marks] Jawapan / Answer : i). Jisim setiap murid di dalam kelas. The mass of each student in class. ii) Umur kakak atau abang setiap murid di dalam kelas. The age of sister or brother for each student in class. iii) Tinggi setiap murid dalam kelas. The height of each student in class..

(18) (b) S 4 orang murid telah diminta untuk membentuk sebuah poligon sekata di mana jarak di antara mereka adalah sama iaitu y cm dan luas sebanyak A cm². 4 students are requested to form a regular polygon. The polygon is formed with the sides of equal length , y cm and area, A cm². i) Tulis hubungan antara A dan y Write the relationship between A and y. ii ) Nyatakan pembolehubah bersandar dan pembolehubah tidak bersandar. State the dependent variable and independent variable. [ 3 markah / 3marks ]. Jawapan / Answer : i). ii). ( c ) Amri membeli 2 kg udang segar dan 10 kg tomato dengan RM24. Dari gerai yang sama, Fikri membelanjakan RM27 untuk 1 kg udang segar dan 20 kg tomato. Apa Adakah harga bagi setiap kilogram udang segar dan tomato? Amri bought 2 kg of fresh prawn and 10 kg of tomatoes for RM24. From the same stall, Fikri spent RM27 for 1 kg of fresh prawn and 20 kg of tomatoes. What was the prices for each kilogram of fresh prawn and tomatoes? [4 markah /4 marks] Jawapan/ Answer:. KERTAS SOALAN TAMAT / END OF QUESTION PAPER.

(19)

Referensi

Dokumen terkait

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Sintesis Senyawa Basa

Proses learning model CNN dilakukan untuk mencari model CNN yang terbaik dan/atau sesuai dengan target yang diberikan. 1) Akurasi : Akurasi pada tahap ini adalah

syariah, sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh bank indonesia.. Menempatkan dananya dalam bentuk sertifikat bank indonesia

Pada kolam yang kedalaman airnya kurang dari 2 meter biasanya terjadi stratifikasi suhu yang tidak stabil. Oleh karena itu bagi para pembudidaya ikan yang melakukan kegiatan budidaya

Beberapa masalah yang masih ada pada tenaga kerja di Indonesia adalah kualitas yang rendah, jumlah angkatan kerja yang tidak. sebanding dengan kesempatan

Dalam upaya merealisasikan visi, misi dan tujuan Sekolah Tinggi ilmu Ekonomi Muhammadiyah Palopo, maka STIE Muhammadiyah Palopo menganut beberapa asas :Asas Iman dan Taqwa,

8nflamasi yang menyebar pada hepar (hepatitis) dapat disebabkan oleh infeksi virus dan oleh reaksi toksik terhadap obat-obatan dan bahan-bahan kimia.. 6nit fungsional dasar

Hasil penelitian menunjukan bahwa gaya hidup hedonis tidak berpengaruh terhadap hasil belajar Sehingga hasil belajar dapat lebih optimal karena peserta didik di SMA N 1