• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kebijakan Peningkatan Kesehatan Anak Usia Sekolah Dan Remaja Gizi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kebijakan Peningkatan Kesehatan Anak Usia Sekolah Dan Remaja Gizi"

Copied!
50
0
0

Teks penuh

(1)

KEBI

KEBIJAKA

JAKAN

N PEN

PENINGK

INGKA

AT

TAN

AN KESE

KESEHA

HAT

TAN

AN

USIA SEKOLAH DAN REMAJA

USIA SEKOLAH DAN REMAJA

OLEH

OLEH

SEKSI KESEHATAN IBU ANAK & REMAJA

SEKSI KESEHATAN IBU ANAK & REMAJA

DINAS KESEHATAN KABUPATEN CIANJUR

DINAS KESEHATAN KABUPATEN CIANJUR

(2)

Kerangka

Kerangka

Penyajian

Penyajian

Latar beakang

Latar beakang

Ma!aa"

Ma!aa" #i$i Anak #i$i Anak U!ia SekU!ia Sek%a" an %a" an Re'aja Re'aja ii  Ja(a Bar

 Ja(a Barat Dan Na!i%naat Dan Na!i%na

U)aya Peningkatan Ke!e"atan Anak U!ia U)aya Peningkatan Ke!e"atan Anak U!ia Sek%a" an Re'aja

Sek%a" an Re'aja

Bent*k *k*ngan Linta! Sekt%ra an Linta! Bent*k *k*ngan Linta! Sekt%ra an Linta! Pr%gra' bagi )enyeenggaraan Peningkatan Pr%gra' bagi )enyeenggaraan Peningkatan K

Ke!e"atan e!e"atan A*!re'A*!re'

Ha'batan an rek%'ena!i bagi )enyeenggaraan Ha'batan an rek%'ena!i bagi )enyeenggaraan kegiatan kegiatan + + , , -. . / /

(3)

Kerangka

Kerangka

Penyajian

Penyajian

Latar beakang

Latar beakang

Ma!aa"

Ma!aa" #i$i Anak #i$i Anak U!ia SekU!ia Sek%a" an %a" an Re'aja Re'aja ii  Ja(a Bar

 Ja(a Barat Dan Na!i%naat Dan Na!i%na

U)aya Peningkatan Ke!e"atan Anak U!ia U)aya Peningkatan Ke!e"atan Anak U!ia Sek%a" an Re'aja

Sek%a" an Re'aja

Bent*k *k*ngan Linta! Sekt%ra an Linta! Bent*k *k*ngan Linta! Sekt%ra an Linta! Pr%gra' bagi )enyeenggaraan Peningkatan Pr%gra' bagi )enyeenggaraan Peningkatan K

Ke!e"atan e!e"atan A*!re'A*!re'

Ha'batan an rek%'ena!i bagi )enyeenggaraan Ha'batan an rek%'ena!i bagi )enyeenggaraan kegiatan kegiatan + + , , -. . / /

(4)

Latar Beakang

(5)

MASALAH GIZI

MASALAH GIZI

ANAK SEKOL

ANAK SEKOL

AH

AH

rata-rata tinggi badan anak umur 5-18 tahun dibanding ru

rata-rata tinggi badan anak umur 5-18 tahun dibanding rujukan who 2007jukan who 2007

Makronutri Makronutri en en Kurus (KEK) Kurus (KEK) Pendek/Stunt Pendek/Stunt ing ing Gemuk/ Gemuk/ Obesitas Obesitas Mikronutri Mikronutri en en Anemia Gii Anemia Gii !esi !esi Dampak Anemia: Dampak Anemia: **KonsentrasiKonsentrasi **Prestasi belajar Prestasi belajar 

Usia 5 – 14 Tahun : Usia 5 – 14 Tahun :

26,4% 26,4%

(6)

Sik*! #i$i K*rang antar #enera!i

Sik*! #i$i K*rang antar #enera!i

Anak Anak K*rang K*rang #i$i #i$i  K*rang  K*rang #i$i #i$i )aa )aa U!ia U!ia Re'aja Re'aja 4anita 4anita De(a!a De(a!a K*rang K*rang #i$i #i$i Bayi Bayi K*rang K*rang #i$i #i$i Ke"ami#an Ke"ami#an usia Muda usia Muda

(7)

Kebiasa an Makan $ema%a K%n!*'!i Makanan 5e)at !aji berebi"an K*rang 'engan*ng 6ita'in & Minera Kan*ngan e'ak jen*"0 Natri*'0 C"%e!ter% tinggi 6egetari an  Tiak !e')at Sara)an Pagi

(8)

&& Kese"atan No' ta"un *++,

Pa!a 37

UPA8A KESEHATAN SEKOLAH

• Ke!e"atan !ek%a"

i!eenggarakan *nt*k 'eningkatkan

ke'a')*an "i*) !e"at )e!erta iik aa'

ingk*ngan "i*) !e"at !e"ingga )e!erta iik a)at beajar0 t*'b*"0 an berke'bang !e5ara "ar'%ni! an !etinggi9 tingginya 'enjai

!*'ber aya 'an*!ia yang berk*aita!

Pasal 136: Upaya pemeliharaan kesehatan remaja untuk

mempersiapkan menjadi orang dewasa yang sehat dan produkti baik sosial

maupun ekonomi termasuk untuk reproduksi remaja dilakukan agar

terbebas dari berbagai gangguan kesehatan yang dapat menghambat

kemampuan menjalani kehidupan reproduksi se!ara sehat

Pasal 13": Pemerintah berkewajiban menjamin agar remaja dapat

memperoleh edukasi, informasi, dan layanan mengenai kesehatan remaja

agar mampu hidup sehat dan bertanggung jawab#

-ASA$

H&K&M

(9)

-asar Hukum

PMK n% -+ t" ,1+- tentang Pe%'an #i$i !ei'bang

PMK n% 3. ta"*n ,1+/ tentang Angka Ke5*k*)an #i$i :AK#; 8ang ianj*rkan *nt*k %rang In%ne!ia

Pe%'an #i$i Sei'bang

bert*j*an *nt*k

'e'berikan )an*an

k%n!*'!i 'akanan !e"ari9 "ari an ber)eriak* !e"at bera!arkan )rin!i)

k%n!*'!i anekaraga' )angan0 )eriak* "i*) ber!i"0 akti<ita! =!ik0 an 'e'anta* berat baan !e5ara terat*r aa'

rangka 'e')erta"ankan berat baan n%r'a>

AK# yg ianj*rkan

bagi bang!a In%ne!ia !*at* Ke5*k*)an rata9 rata gi$i !etia) "ari

bagi !e'*a 'en*r*t g%%ngan *'*r0 jeni! kea'in0 *k*ran t*b*"0 akti=ta! t*b*" *nt*k 'en5a)ai erajat ke!e"atan yang %)ti'a

(10)

,> Ma!aa" #i$i Anak U!ia Sek%a" an Re'aja i Ja(a Barat Dan Na!i%na

(11)

re<a en!

a *! $

e'* )a a

Anak

+?9+@ ta"*n i Jabar :Ri!ke!a!

,1+/;

(12)

re<a en!

a *! $

e! a!

)aa Anak

+?9+@ ta"*n i Jabar :Ri!ke!a!

,1+/;

(13)

+1>-++>+ 3>/ 3>@ .>+ 3>/ 7>1 ?>@ ,>1 ,>/ +>, +>.

Pre<aen!i Stat*! #i$i Anak

Bera!arkan Jeni! Kea'in

(14)

+1>-++>+ 3>/ 3>@ .>+ 3>/ 7>1 ?>@ ,>1 ,>/ +>, +>.

Pre<aen!i Stat*! #i$i Anak Ber&a!arkan Te')at Tingga

(15)

Pre<aen!i Stat*! #i$i re'aja +/9+.

ta"*n :Ri!ke!a! ,1+/;

(16)
(17)

Pre<aen!i Penek Re'aja +/9+.

t" ,1+/

(18)

Pre<aen!i K*r*! Re'aja +/9+.

ta"*n :ri!ke!a! ,1+/;

(19)

Pre<aen!i Penek Re'aja +?9+@

ta"*n :ri!ke!a! ,1+/;

(20)

Pre<aen!i k*r*! re'aja +?9+@ t"

:ri!ke!a! ,1+/;

(21)

SEKOLAH -AN $EMAA anemia *!ia .9+- t" 2 ,?>-0 *!ia +.9,-2 +@>- • Kegemukan 0 ,'*12 • obesitas 0 34251 Seks 6ranika" 0umur 3473, 0 Laki7#aki 0 524 1 Perem6uan 0 +28 1 AS9$ 347 3, t" 0 5:/3+++ *!ia ?9+, ta"*n 2 • sangat 6endek 34'312 • 6endek *+'412 #ebi" 6endek 3*24 ;m untuk #aki7#aki dan ,2: ;m untuk <anita +1 aborsi i#ega# o#e" rema%a Kondisi 9aktor buda>a Sosia# ekonomi renda" ,1 Kurang konsumsi sa>ur dan bua" Kurang Akti=tas =sik  &sia 0 3+735 ta"un 5,'12 ',1 AI-S 6d usia 6rodukti? *+7*, t"n @edera0 •  usia 4733 ta"un ,'812 • usia 347*5 ta"un 33'81 PH!S renda" (@.PS dgn benar ) Merasa Kese6ian0 6erem6uan 3325 1 Laki7#aki 3,21 karies usia 3* ta"un *,':12 usia diatas 3* ta"un 5',1 KEK 6ada &S

3473, t"n0 :'41 ("ami#)B 5'1 (tdk "ami#) Pengeta" uan Kes6ro renda" Merokok/. er6a6ar asa6 rokok  Makan makanan berisiko 0 nasi2 6en>eda62 bakar 5521 usia 73* t" sara6an mutu renda" Ke;a;ingan sis<a S-3':1 &mur 6ertama 6a;aran &mur 0 3*7 35 0 C * 1 &mur 0 347 38 0 C 5 1

(22)

!"!#$ #&'(!)' U"!' ('+' !-'!.#' .' U"!' /'"' !"!#$ #&'(!)' U"!' ('+' !-'!.#' .' U"!' /'"'

0#uran dari 2 Tahun3

#ehamilan remaja 4,5 kali erpeluan terjadinya kehamilan risiko tini reeklamsia 25 kali leih erpeluan terjadi

#erusakan otak janin dan anuan tumuh keman ayi akiat kekuranan yodium

artus ma7et 08$stu7ted )aor93

isproporsi panul denan kepala janin 08ephalo pel;i7 disproportion93

#ontraksi rahim tidak optimal

#elahiran rematur leih anyak terjadi pada remaja

-ayi lahir denan erat lahir rendah 0dia<ah 2=5 ram3

isiko kematian saat melahirkan 2 kali leih esar  ernikahan anak usia >1? tahun mempunyai risiko 2@ A leih esar untuk tertular penyakit menular seksual

(alposisi +anin

Angka ke#a"iran 6ada usia 3473, ta"*n iaa" 5: 6er 3+++ ke#a"iran :ari !ekitar -0. j*ta bayi

a"ir aa' !eta"*n i In%ne!ia0 ,0/ j*ta bera!a ari )a!angan yang 'enika" ini

Angka kematian ibu 4, 6er 3++'+++ kea"iran "i*) Angka Kematian ba>i * 6er 3'+++ kea"iran "i*)

Angka 6erka<inan &sia dini masi" tinggi 0 Ke%')%k *'*r +.9+7 ta"*n

46,B %

Ke%')%k *'*r +19+- ta"*n5 %

(23)

U'C' !.#'T'

#"&'T' U"!'

"#$)'&

(24)

CONTINUUM OF CARE

•PM. !umi# KEK  •..- !umi# •AN@ ter6adu •!uku KIA •P5K  •Ke#as Ibu •Kemitraan •M.!S •M.!M •ASI Eksk#usi?  •PM!A •Imunisasi dasar #engka6 •Kes#ing di $uma" .angga  Hami# dan  anin !ersa#in dan ba>i baru #a"ir !a#it a Anak usia seko#a " -e<asa muda $ema% a !a>i (dan ibu men>usui) •Akse#erasi &KS •Imunisasi Anak Seko#a" •!uku $a6or Kese"atanku •PM.7AS/P7 AS •Kes#ing di &KS  ..- untuk ;atin •GP*SP (Konse#ing Gii dan Pemberian ..-6ada 6eker%a •Pe#a>anan Kese"atan Pedu#i $ema%a •Pendidika n kes6ro2 Gii Seimbang d## • ..-untuk $ema%a Putri • Kes#ing di Seko#a" •$uma" .unggu Ke#a"iran •Inisiasi Men>usui -ini •Pe#a>anan Ni?as •K! Pas;a Sa#in (MKP) •Audit Materna# Perinata# •Su6erDisi 9asi#itati?  Pe#a>anan • Pemantaua n .umbu" kembang (Pos>andu7 PA&-terintegrasi ) •PM. !a#ita •MP ASI •Kes#ing di $uma" .angga $%&'()'%*$ K'+$A&A% $EI.ALISASI &KS Pen%aringan Kese"atan Pemeriksaan Kes !erka#a Penggunaan $a6or Kese"atan !IAS &KGS Pemberian PM. AS PSN/umantik  Penga<asan Kantin Seko#a" -okter Ke;i# Pen>u#u"an* PEN&N-AAN &SIA PE$KAINAN Penamba"an Puskesmas PKP$ Pemberian .ab#et .amba" -ara" Pendidikan Kes6ro di Seko#a"

(25)

&sa"a Kese"atan Seko#a"/Madrasa" (&KS/M) PA$IP&$NA

.$IAS &KS/M

3' Pendidikan Kese"atan

7 Peman?ataan buku $a6or Kese"atanku

7 Intra Kuriku#er (IPA2 Agama2 POK) 7 Ekstra Kuriku#er (Pramuka2 PM$2 PMI)

7 Muatan Loka# 7 Masa Orientasi Sis<a

(MOS) *' Pe#a>anan Kese"atan2 P r o m o t i ?   2 P e n y *  * " a n K e ! e " a t a n 0 P e n  i  i k a n K e t r a ' ) i  a n H i  * ) S e " a t P r e D e n t i ?  2 B I A S 0 P e n j a r i n g a n K e ! e " a t a n0 Pe'erik!aan Berkaa0 PMTAS   ( s c h o o l F e e d i n g ) , P e ' b e r i a t  Ta b  e t T T D Re ' a j a ) * t r i Kurati?0 Peng%batan !eer"ana :P/K0 P/P0 )e'berian ka5a'ata k%rek!i;

$e"abi#itati? 2 R*j*kan

' Pembinaan Lingkungan Se"at0

Pen>ediaan sarana air bersi"2 sanitasi (toi#et2 tem6at sam6a" d##)2 6enga<asan kantin

seko#a"2 Peman?aatan 6ekarangan seko#a"2 6emberantasan sarang n>amuk2 Ka<asan .an6a $okok2 Aman2 N>aman2 6en;ega"an ta<uran2 kekerasan2 6ornogra= d##

,-KEPALA SEKOLAH F G&$& F O$ANG.&A F ,-KEPALA -ESA F

LM-P&SKESMAS F @AMA. F KA &P. PEN-I-IKAN F KA &$ AGAMA F -EAN PEN-I-IKAN

Ker%asama #intas sektor 0 Pusat dan -aera"

KEMENKES2 KEMEN-IK!&-2 KEMENAG2 KEMEN-AG$I2 KEMEN P&2 KLH2 KEMKOMIN9O2

(26)

!uku In?ormasi Kese"atan Beri!i )engeta"*an ke!e"atan2

• PHBS

• #i$i !ei'bang

•  Jajan i kantin !ek%a"

• Oa" raga • Ke!e"atan 'ata • Ke!e"atan teinga • PTM2 A!'a0 E)ie)!i0 DM • Mer%k%k • P,M2 bat*k )iek0 * b*r*ng0 iare0 5a5ingan0 k*it0 DBD0 • I'*ni!a!i • Ke!e"atan re)r%*k!i2 )*berta!0 )en5ega"an kekera!an !ek!*a • Ke!e"atan ji(a • Pen5ega"an ke5eakaan

!uku @atatan Kese"atan

Beri!i e'bar 5atatan ke!e"atan2

• Ientita!

• Ha!i )enjaringan ke!e"atan2

 P k*e!i%ner

 Ri( ke! anak

 Ri( i'*ni!a!i

 Ri( ke! ke*arga

 #aya "i*)  Ke! 'enta  Ke! inteegen!ia  P =!ik   Tana <ita  Stat*! gi$i  Keber!i"an iri   Taja' )engi"atan   Taja' )enengaran  #igi '**t  Aat bant*

• Ha!i )e'erik!aan i a!iita! ke!e"atan

• Pe'berian tabet ta'ba" ara"

• #ra=k IMTDiagra' gigi

• Kart* 'en*j* b*gar

• Le'bar 5"e5king g*r*

'

Kese"atan

 Ta"*n ,1+. i!trib*!i /1>@7- b*k* Ra)%r Ke!e"atank*

(27)

Modu# Kese"atan $e6roduksi Pegangan

bagi Guru S-/MI2 SMP/M.s2 SMA/SMK/MA

,?

Pendidikan Kese"atan2

#an%utan'''''

Materi *nt*k g*r* beri!i t%)ik )eniikan ketera')ian "i*) *nt*k )e!erta iik an )engeta"*an ke!e"atan

I')e'enta!i M%* 2

• '%n%itik

• integrati 

 terintegra!i engan 'ata )eajaran g*r* yang ber!angk*tan

 )engaa'an *ji5%ba i 7 !ek%a" i DKI2 'ateri i!a')aikan

(28)

   3    +    K    O    M    P    E    .    E    N    S    I    P    S    I    K    O    S    O    S    I    A    L Harga -iri Em6ati Pengambi#an Ke6utusan Peme;a"an Masa#a" !er=kir Kreati?  !er=kir Kritis Komunikasi E?ekti?  Hubungan Inter6ersona# Mengenda#ikan Emosi Mengatasi Stress ,3

(29)

Pen%aringan

kese"atan bagi 6eserta didik ke#as 32 ke#as 8 dan ke#as 3+ di se#uru" S-/MI2 SMP/M.s2 SMA/SMK/MA di <i#a>a" ker%a 6uskesmas

*' Pe#a>anan Kese"atan

Paket 6emeriksaan SDMI SMPMT!9 SMASMKMA  TB BB #igi '**t 6i!*! Penengaran F Keb*garan K*e!i%ner0 Inteegen!ia0 'enta0 ke!)r%0 gaya "i*)  TBBB  Tekanan ara" 6i!*! Penengaran F Keb*garan K*e!i%ner0 Inteegen!ia0 'enta0 ke!)r%0 gaya "i*)

(30)

A!*)an $at gi$i 'ikr% yang

rena" 2 B%y I'age

Keb*t*"an $at be!i ebi" be!ar 2

'en!tr*a!i

Re'aja )*tri akan 'engaa'i "a'i

an 'ea"irkan

Pr%gra' Penangg*angan Ane'ia

)aa Re'aja P*teri

Peayanan Ke!e"atan

Lanj*tan >>>>>>>

(31)

.&&AN P$OG$AM

 Me')er!ia)kan k%ni!i =!ik

rema%a 6utri sebe#um "ami#

agar 'enjai ib* yang !e"at0

saat "ami# tidak menga#ami

anemia

(32)

•C*k*) K%n!*'!i GE :He(ani & Nabati;

•S*)e'enta!i

•Ha'i  ,1 ta"*n

Re'aja P*teri an 4US :Beba! Ane'ia & !tat*! be!i

5*k*);

Ibu Se"at (Ibu Hami#/ Ni?as !ebas Anemia/ Status !esi @uku6 !AI SEHA.  TTD an Aneka raga' 'akanan  TTD an Aneka raga' 'akanan KIE KIE

Kerangka Pikir

(33)

Ka!ika!i Ane'ia

Ke%')%k U'*r

Hb :g;

Anak *!ia ?9.7 bn

++

Anak

.9++

t"

++>.

Anak

+,9+-

t"

+,

4anita tiak "a'i

+,

4anita

"a'i

++

Laki9aki

+/

(34)

Per!ia)an

Da!ar H*k*' 2 Per'enke!0 SKB inta! Menteri0 Kebijakan Daera" an Pet*nj*k  Tekni! Inikat%r Keber"a!ian 2 Pen*r*nan Pre<aen!i Ane'ia )aa Re'antri Kerja!a'a Ke!e)akata n LP an LS Penyeiaan Pe%'an  J*kak ata*  J*kni! Meneta)kan Sa!aran 2 Sa!aran Lang!*ng Ini<i*0 ke%')%k an 'a!yarakat

Penataak!anaan Pe'berian

 TTD

(35)

Kegiatan Pen5ega"an an Penangg*angan

Ane'ia Bagi Re'aja P*teri

(36)

Kebutu"an

..-Sa!aran

Se*r*" re'atri *!ia

+,  +@ ta"*n yang !ek%a" i SMPSMA an yang !eerajat

D%!i!

 TTD + tabet'ingg* !ea'a +, b*an 2 ., tabet  Ta"*n :!e!*ai engan S*rat Earan Menke! n% HK > 1/1/ 61.7. ,1+?

(37)
(38)

!u#an Imunisasi Anak Seko#a"

e a>anan ese a an2

#an%utan ''''''

!u#an Imunisasi Anak Seko#a" (!IAS) meru6akan Pe'berian i'*ni!a!i )aa )e!erta iik kea!

+0 ,0 / > Diak!anakan !erentak )aa !etia) b*an Ag*!t*!

:5a')ak; an N%<e'ber :DT  T;

@AK&PAN !IAS2 .AH&N *+35

(39)

' Pembinaan Lingkungan Seko#a"

Se"at

• Sanitasi

• Ka<asan tan6a rokok 

• Kantin se"at

• Ins6eksi "igiene Sanitasi

Kantin seko#a" dan makanan  %a%anan

• &%i 6etik sam6e# 6angan di kantin dan makanan %a%anan

• Pemeriksaan $e;ta# S<ab Pen%ama" (?ood "and#er)

• Pe#ati"an "igiene sanitasi 6angan 6ada 6en%ama"

• Orientasi "igiene sanitasi 6angan 6ada mas>arakat seko#a" dan 6eserta didik 

• !antuan a#at 9ood

@ontamination Kit dan "igiene sanitasi kit

(40)

!EN.&K -&K&NGAN LIN.AS

SEK.O$AL -AN LIN.AS

P$OG$AM

-ALAM PENINGKA.AN

KESEHA.AN ANAK &SIA

SEKOLAH -AN $EMAA

.E$.&ANG -ALAM SK! 5

MEN.E$I

(41)

-INAS PEN-I-IKAN

Meneta)kan kebijakan tekni! aa' )e'binaan

an )enge'bangan UKSM 'ea*i k*rik*er an ek!trak*rik*er

Men%r%ng terak!ananya )eati"an bagi g*r*

)e'bina UKSM0 an kaer ke!e"atan

Menge'bangkan 'et%%%gi )eniikan an

)e'b*ayaan )eriak* "i*) ber!i" an !e"at i!ek%a"

Meneta)kan kebijakan )enge'bangan )r%gra'

UKS itatanan !ek%a"

Men*k*ng )eak!anaan kegiatan )enjaringan

(42)

KEMEN.E$IAN AGAMA

Meneta)kan kebijakan tekni! aa'

)e'binaan an )enge'bangan UKSM 'ea*i k*rik*eran ek!trak*rik*er

Menge'bangkan 'et%%%gi )eniikan

an )e'b*ayaan )eriak* "i*) ber!i" an !e"at 'ea*i )enekatan aga'a

Meak!anakan k%'*nika!i in%r'a!i an

e*ka!i :KIE; tentang ingk*ngan

(43)

-INAS KESEHA.AN

Meneta)kankebijakan yang 'en*k*ng

kegiatan UKSM

Meak!anakan )eningkatan ka)a!ita! *nt*k

tenaga ke!e"atan

Menyeiakan )r%t%ty)e 'eia KIE0 )e%'an

)e'binaan UKSM bagi tenaga ke!e"atan 'eningkatkan ak!e! ter"aa) 'eia KIE0 )e%'an0 an b*k*9b*k* tentang 'ateri ke!e"atan

Me'b*at kebijakan )eak!anaan )enjaringan

ke!e"atan bagi !i!(a bar* !etia) tingkatan yang bekerja!a'a engan !ek%a"

(44)

PEME$IN.AH -AE$AH

(KEMEN-AG$I)

Meng*)ayakan )enerbitan Perat*ran Daera"

tentang )enyeenggaraan UKSM

Men%r%ng )enerbitan kebijakan *nt*k

'e'a!*kkan UKSM aa' )eren5anaan

aera" i tingkat ke5a'atan an kab*)aten>

Men%r%ng )enerbitan kebijakan aera" *nt*k

'e'bent*k an 'eng%)ti'akan *ng!i an )eran TP UKSM an !ekretariat TP UKSM i tingkat kab*)aten an ke5a'atan

(45)

HAM!A.AN

PENELENGGA$AAN

P$OG$AM

(46)

HAMBATAN :+;

Anggaran yang it*j*kan bagi )enge'bangan

)r%gra' UKS )aa !e'*a tatanan 'a!i" rena" ikarenakan be*' 'enjai )ri%rita! )r%gra'>

K%%rina!i an '*n5*nya k%'it'en !ebagai

bent*k i')e'enta!i SKB - Menteri be*' ter!eenggara aa' )enyeenggaraan )r%gra' UKS ter*ta'a i tingkat ke5a'atan>

Hanya aa bebera)a Ke5a'atan an Sek%a" yang

'e'iiki )erke'bangan baik aa' )enyeenggaraan )r%gra' UKS teta)i ebi" keara" )er!ia)an keb*t*"an %'ba>

(47)

HAMBATAN :,;

 J*'a" tenaga aa' )enyeenggaraan

)r%gra' j*'a"nya !angat terbata! baik )r%gre'er UKS P*!ke!'a!Ti' :ter'a!*k iaa'nya )et*ga! gi$i;0 g*r* UKS !ek%a"0 D%k5i an KKR>

Ma!i" 'ini'nya ke!aaran !e*r*"

k%')%nen yang berke)entingan engan )r%gra' U)aya )eningkatan ke!e"atan a*!re'>

(48)

$EKOMEN-ASI

AKSELE$ASI P$OG$AM

PENINGKA.AN

KESEHA.AN ANAK &SIA

SEKOLAH -AN $EMAA

(49)

REKOMENDASI :+;

Ke)er*ian ari !ekt%r terkait baik inta! !ekt%r

'a*)*n inta! )r%gra' aa' )enyeenggaraan )r%gra' )eningkatan ke!e"atan a*!re'

:Ter'a!*k )enyeenggaraan TTD )aa re'atri; akan 'e'berikan 'anaat yang be!ar bagi !i!(a !ek%a" an ingk*ngan 'a!yarakat !ekitarnya>

Mengingat )entingnya kegiatan )r%gra'

)eningkatan ke!e"atan a*!re' ini ijaankan 'aka 'aka )enting )e'bent*kan ti'

)enyeenggara kegiatan )enjaringan !i!(a iik0 )eny**"an ter%k*! i !ek%a" *nt*k !egera

(50)

REKOMENDASI :,;

Pentingnya anggaran yang 5*k*) bagi kegiatan UKS

'aka !ebaiknya PUSKESMAS a)at 'e'beri )r%)%r!i yang !e!*ai bagi terak!ananya kegiatan engan baik

Per*nya 'e'b*at !*rat earan i tingkat ke5a'atan

akan ke(ajiban )enyeenggaraan )r%gra' UKS )aa !etia) !ek%a" an )enyeenggaraan ke!e"atan

re'aja bagi !e*r*" !ek%a" tingkat anj*tan agar re'aja a"a' akan )entingnya ke!e"atan

re)r%*k!inya !erta 'e'iiki ke'a')*an aa'

'e')erta"ankan irinya ter"aa) 'a!aa"9'a!aa" ke!e"atan yang 'engan5a' re'aja>

Peningkatan )e'a"a'an akan )entingnya k%ni!i

=!ik !e"at ter"inar ari ane'ia )enting iak*kan !e5ara ter%k*! agar t*j*an )r%gra' ter5a)ai>

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan untuk debit air yang rendah dimana air dengan ukuran molekul yang lebih kecil membutuhkan waktu yang lebih lama untuk lolos, terlihat pada Gambar

7uru harus menetukan dengan cara apakah pemilihan hasil karya siswa dilakukan, khususnya dalam rangka meningkatkan refleksi diri dan penilaian diri +pakah guru

Dengan mempertimbangkan aspek relevan lainnya, seperti: tugas pokok dan fungsi pemerintahan, serta karakteristik kelembagaan yang melekat pada lingkungan strategis

Dari penelitian yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa hubungan program pemberdayaan komunitas adat terpencil dengan pemenuhan hak pendidikan dasar anak adalah hubungan

The aim of this study was to determine and compare Ba, Cr, Cd, Fe, Sr, Pb, and Zn content in medicinal herbs Urtica dioica L., Taraxacum offi cinale, and Matricaria recutita growing

Telah dilakukan uji daya antibakteri ekstrak etanol gel daun lidah buaya (Aloe barbadensis Miller) terhadap pertumbuhan Staphylococcus aureus, dilanjutkan dengan

pengembangan perekonomian berdasarkan prinsip-prinsip syariah dengan turut mendukung dan membantu lembaga yang bersangkutan baik berupa permodalan maupun sarana