• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Hasil Penilaian Kinerja Terhadap Perencanaan Kebutuhan Pelatihan Pada PT. Sanobar Gunajaya Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Hasil Penilaian Kinerja Terhadap Perencanaan Kebutuhan Pelatihan Pada PT. Sanobar Gunajaya Medan"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN 1

KUESIONER PENELITIAN

ANALISIS HASIL PENILAIAN KINERJA TERHADAP PERENCANAAN KEBUTUHAN PELATIHAN PADA PT. SANOBAR GUNAJAYA

JALAN BRIGJEND KATAMSO NO. 222D MEDAN

A. IDENTITAS RESPONDEN

Nama :

Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan

Usia :

Pekerjaan :

B. PETUNJUK PENGISIAN

Pilihlah salah satu pernyataan yang paling sesuai menurut pendapat

Saudara yang menyangkut pengaruh Penilaian Kinerja serta kaitannya

dengan Perencanaan Kebutuhan Pelatihan dengan memberikan tanda

silang (X) pada kolom jawaban yang saudara anggap paling sesuai.

Keterangan Kolom jawaban:

SS = Sangat Setuju

S = Setuju

KS = Kurang Setuju

TS = Tidak Setuju

(2)

Kuesioner yang berkaitan dengan Hasil Penilaian Kinerja (X)

NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

SS S KS TS STS

1 Hasil penilaian kinerja memotivasi anda untuk menyelesaikan tugas tepat waktu

2 Dengan adanya hasil penilaian kinerja mendorong Anda selalu bekerja sesuai prosedur

perusahaan

3 Perusahaan menilai ketepatan waktu kerja Anda di dalam hasil penilaian kinerja

4 Hasil penilaian kinerja yang dilakukan perusahaan sudah obyektif

5 Ketelitian Anda dalam bekerja mempengaruhi hasil penilaian kinerja

6 Kerapian Anda mempengaruhi hasil penilaian kinerja

7 Perusahaan menghargai dan menilai tanggung jawab dan kerja keras Anda di perusahaan 8 Perusahaan menghargai dan

menilai kecepatan Anda dalam mencapai target penjualan 9 Perusahaan menilai keaktifan

(3)

Kuesioner yang berkaitan dengan Perencanaan Kebutuhan Pelatihan (Y)

NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

SS S KS TS STS

1 Program pelatihan yang dibuat sudah sesuai dengan sasaran yang ingin dicapai perusahaan 2 Program pelatihan telah

menjelaskan apa yang menjadi tujuan perusahaan

3 Materi didalam pelatihan menjelaskan bagaimana cara memasarkan produk

4 Program pelatihan sudah sesuai dengan job analisis

5 Program pelatihan

menumbuhkan rasa tanggung jawab pada karyawan

6 Ketepatan waktu menjadi metari di dalam pelatihan

7 Program pelatihan berguna dalam pencapaian target penjualan

8 Program pelatihan berpengaruh terhadap hasil penjualan

9 Dengan adanya pelatihan memotivasi Anda untuk disiplin di dalam menjalankan tugas 10 Program pelatihan membuat

(4)

LAMPIRAN 2

TABULASI UJI VALIDITAS TENTANG HASIL PENILAIAN KINERJA (X)

(5)

33. 3 3 3 3 3 3 3 3 4 28

TABULASI UJI VALIDITAS TENTANG PERENCANAAN KEBUTUHAN PELATIHAN (Y)

(6)
(7)

LAMPIRAN 3

HASIL PROGRAM SPSS VERSI 16.00

X.1

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(8)

X.5

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(9)

X.9

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(10)

Y.4

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(11)

Y.7

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(12)

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

(13)
(14)

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig.

Collinearity Statistics

B Std. Error Beta

Toleran

ce VIF

1 (Constant) 3.492 6.299 .554 .582

HasilPenilaianKinerja 1.036 .211 .600 4.922 .000 1.000 1.000

a. Dependent Variable: PerencanaanKebutuhanPelatihan

Model Summaryb

Model R R Square

Adjusted R Square

Std. Error of the Estimate

1 .600a .360 .345 6.968

a. Predictors: (Constant), HasilPenilaianKinerja

(15)

LAMPIRAN 4

Tabulasi Jawaban Responden tentang Hasil Penilaian Kinerja (X)

(16)

33. Laki-laki 31-40 3 3 3 3 3 3 3 3 4

34. Laki-laki 31-40 2 2 2 2 4 2 2 2 3

35. Perempuan 20-30 3 3 4 3 5 3 4 3 4

36. Laki-laki 31-40 4 3 4 3 2 3 4 3 3

37. Laki-laki 20-30 2 2 3 2 5 2 3 2 3

38. Laki-laki 31-40 4 4 3 2 3 3 4 2 3

39. Laki-laki 20-30 4 4 4 3 2 4 4 3 2

40. Perempuan 20-30 3 3 3 2 2 4 5 5 3

41. Laki-laki 31-40 4 4 3 3 4 4 3 3 3

42. Perempuan 20-30 3 4 4 3 3 3 4 4 4

43. Laki-laki 31-40 2 2 2 2 2 2 2 3 4

44. Laki-laki 20-30 3 2 2 4 4 2 2 2 4

(17)

LAMPIRAN 5

Tabulasi Jawaban Responden tentang Perencanaan Kebutuhan Pelatihan (Y)

(18)

33. Laki-laki 31-40 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4

34. Laki-laki 31-40 2 2 5 1 4 2 2 3 2 2

35. Perempuan 20-30 3 2 4 2 5 1 2 3 2 2

36. Laki-laki 31-40 1 1 2 2 2 1 1 1 1 2

37. Laki-laki 20-30 2 1 4 1 5 1 1 2 2 2

38. Laki-laki 31-40 1 1 4 1 3 1 1 3 1 1

39. Laki-laki 20-30 3 2 5 2 2 1 2 2 2 3

40. Perempuan 20-30 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2

41. Laki-laki 31-40 2 3 3 1 1 2 3 2 3 3

42. Perempuan 20-30 4 3 4 3 3 1 3 1 4 1

43. Laki-laki 31-40 2 2 2 4 3 2 3 2 3 2

44. Laki-laki 20-30 3 3 2 4 3 2 4 2 2 2

(19)

LAMPIRAN 6

Hasil Penilaian Kinerja Karyawan Bagian Penjualan PT. Sanobar Gunajaya Medan Tahun 2010-2012

No

Kriteria Penilaian

2010

Baik Sedang Buruk

2011

Baik Sedang Buruk

2012

Baik Sedang Buruk

1 Ketepatan Waktu

Dalam Mencapai Target

34% 23% 43% 23% 30% 47% 297% 42% 29%

2 Ketelitian dalam

Bekerja

6 Keaktifan dalam

Bekerja

29% 31% 40% 32% 26% 42% 29% 25% 46%

7 Target yang

Dicapai

Referensi

Dokumen terkait

Kadar Pb pada udang windu di tambak Keputih Surabaya dari 3 stasiun bila dibandingkan dengan nilai baku mutu logam berat Pb pada udang berdasarkan (SNI Tahun 2009) yaitu 0,5

Jl. Prof Soedarto, Tembalang, Semarang. Seiring dengan pertumbuhan dan pola pergerakan lalu lintas, didapatkan bahwa pada kondisi tertentu khususnya pada saat jam

Tabel.4 menjelaskan bahwa tidak ada hubungan antara penerimaan informasi dengan pemahaman KB dalam pengendalian kelahiran anak pada masyarakat nelayan, hal tersebut

• Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang mengurutkan dan menuliskan urutan peristiwa pada teks (Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8) serta

Kompos merupakan produk yang berasal dari dekomposisi limbah organik yang mengandung selulosa dengan bantuan enzim selulase yang dimiliki oleh bakteri

Hasil analisis sikap dan perilaku konsumen menunjukkan adanya konsistensi antara sikap dan perilaku konsumen terhadap produk Bank Sampah, yaitu konsumen memiliki sikap

Bekerjalah dengan hati-hati dan penuh perhatian (konsentrasi). Selalu ikuti petunjuk keselamatan kerja yang ada f. Ikuti petunjuk instruktor. Siapkan semua peralatan yang

Oleh karena itu, pendidikan Islam tidak akan dapat dipahami secara jelas tanpa terlebih dahulu memahami tentang pengembangan manusia seutuhnya (Ramayulis 2015: 89).. Pada