• Tidak ada hasil yang ditemukan

ary woro kurniasih spd mpd 198307302006042001

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ary woro kurniasih spd mpd 198307302006042001"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082; Email: [email protected]

Website http://www.unnes.ac.id

A. Biodata Dosen

NIP : 132319150

NIP KONVERSI : 198307302006042001

Nama : Ary Woro Kurniasih S.Pd., M.Pd.

Prodi Asal : Kode Prodi Kosong

Jabatan : -

Status Studi Lanjut : Tidak sedang studi lanjut

Jenis Kelamin : Perempuan

Alamat Email : aryworo pada domain staff.unnes.ac.id

Pangkat/Golongan/Ruang : III/a-Penata Muda (01-05-2007)

Jabatan Fungsional : Asisten Ahli (01-09-2007)

Mata Kuliah Pokok : Struktur Aljabar 1

(2)

NO PENELITIAN

1

Judul : Penerapan Pembelajaran Konstruktivisme dengan Pendekatan Student Centered learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Efektif, Bekerjasama dan Bernalar Efektif Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNNES

Program : Penelitian Pemula Tahun : 2007 Status : Ketua

Tim : -

Sumber : DIPA UNNES

2

Judul : Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Menganalisis Data Statistik Pada Mata Kuliah Studi Kasus dan Seminar Dengan MEngoptimalkan Penggunaan Komputer

Program : Pemula Tahun : 2007 Status : Anggota

Tim : -

Sumber : DIPA UNNES

3

Judul : Pemberdayaan Kemampuan Guru-Guru MI Se Kecamatan Ngaliyan Kota Semarang Dalam Olimpiade Matematika SD/MI dan Pemanfaatan Alat Peraga Pembelajaran Matematika

Program : Mandiri Tahun : 2008 Status : Anggota

Tim : MOCH CHOTIM-Ardhi Prabowo-Mulyono-Bambang Eko Susilo

Sumber : Mandiri

(3)

NO PENGABDIAN

1

Judul : Sosialisasi tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) serta Implementasinya dalam pembelajaran Matematika bagi Guru SD Klepu Kecamatan Pringapus Kabupaten Semarang

Program : - Tahun : 2007 Status : Anggota

Tim : -

Sumber : Mandiri

2

Judul : Pemberdayaan Kemampuan Guru-guru MI Se-Kecamatan Ngaliyan Kota Semarang dalam Olimpiade Matematika SD/MI dan Pemanfaatan Alat Peraga pembelajaran Matematika

Program : Mandiri Tahun : 2007 Status : Anggota

Tim : Ardhi Prabowo-Mulyono-Bambang Eko Susilo

Sumber : PNBP FMIPA UNNES

3

Judul : Pendampingan penyusunan proposal penelitian tindakan kelas bagi para guru SMP Negeri I Ungaran Kabupaten Semarang

Program : Mandiri Tahun : 2008 Status : Anggota

Tim : Putriaji Hendikawati-Trimurtini-Hery Sutarto-Mulyono

Sumber : Swadana

4

Judul : upaya meningkatkan kemampuan melaksanakan pembelajaran matematika melalui pendekatan induktif berbasis masalah kontekstual bagi guru-guru sekolah dasar di kecamatan sayung kabupaten demak

Program : dana mandiri Tahun : 2011 Status : Anggota

Tim : Muhammad Kharis-Isnaini Rosyida-Mulyono-Wuryanto

Referensi

Dokumen terkait

Alasan lain mengapa pada tahun 2020 ada kecenderungan jumlah penduduk Lansia yang tinggal di perkotaan menjadi lebih banyak karena para remaja yang saat ini sudah banyak

Sehubungan dengan adanya Addendum dokumen pengadaan (Kualifikasi) untuk paket Pekerjaan “ Penyusunan Master Plan Pengelolaan Sumber Daya Air Wilayah

Pada akhir cerita, berikan satu sesi untuk tanya jawab terkait dengan muatan pendidikan karakter utamanya karakter positif atau negatif yang ada pada cerita.. Anak usia dini

Karena RPP dibuat dalam upaya mencapai KD, maka RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Bila RPP dalam satu

Pada hari ini Senin tanggal Delapan bulan Juli tahun Dua Ribu Tiga Belas dimulai Pukul 10.30 WIB s/d Pukul 23.59 WIB dengan mengambil tempat di Dinas Bina Marga dan Cipta

31 Oktober 2013 Program Penyediaan Biaya Operasional dan Pemeliharaan Pengadaan Belanja Cetak Dinas Kesehatan Kabupaten Bondowoso Sumber Dana APBD II (PAD) Tahun 2013,

2. Memeriksa baris perbaris dan bila ada barisan yang kosong digaris agar tidak diisi bekanagan. Bila ada salah pencatatan maka bagain yang salah digaris dan catatan tersebut

Menempatkan ilmu sosial seperti ilmu- ilmu alam Metode yang terorganisasi untuk mengkombinasikan deduktif dengan pengamatan empirik (induktif) Menemukan atau mengkonfrmasikan