RPP Microteaching Model Pembelajaran PBL (S. Pengapian Konvensional)

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

S

Saattuuaan n PPeennddiiddiikkaan n : : SSMMK K NNeeggeerri i 1 1 AAddiiwweerrnnaa

M

Maatta a PPeellaajjaarraann : : PPeemmeelliihhaarraaaan n KKeelliissttrriikkaan n KKeennddaarraaaan n RRiinnggaann

K

Keellaass//SSeemmeesstteer r : : XXII//GGaassaall

W

Waakkttu u : : ! ! mmeenniitt

A.

A. Kompetensi IntiKompetensi Inti 1"

1" Mengha#Mengha#ati dan mati dan mengamalengamalkan ajarkan ajaran agama #an agama #ang dianutang dianutn#an#a $"

$" Mengha#Mengha#ati dan mengamalkaati dan mengamalkan %erilaku jujurn %erilaku jujur& disi%li& disi%lin& tanggung jawa'& %eduli (g)tn& tanggung jawa'& %eduli (g)t)ng)ng r)#)ng& kerja sama& t)leran& *inta damai+ santun& res%)nsi,& %r)akti, dan menunjukkan r)#)ng& kerja sama& t)leran& *inta damai+ santun& res%)nsi,& %r)akti, dan menunjukkan sika% se'agai 'agian dari s)lusi atas 'er'agai %ermasalahan dalam 'erinteraksi se*ara sika% se'agai 'agian dari s)lusi atas 'er'agai %ermasalahan dalam 'erinteraksi se*ara e,e

e,ektikti, , dendengan gan linlingkungkungan gan s)ss)sial ial dan dan alam alam serserta ta daldalam am menemenem%am%atkatkan n dirdiri i se'se'agaagaii *erminan 'angsa dalam %ergaulan dunia

*erminan 'angsa dalam %ergaulan dunia "

" MemMemahamahami&mi&meneenera%ra%kan& kan& menmenganaganalislisis is %en%engetagetahuahuan n ,ak,aktuatual& l& k)nsk)nse%te%tualual& & %r)%r)sedseduraurall 'erdasarkan

'erdasarkan rasa rasa ingintahun#a ingintahun#a tentang tentang ilmu ilmu %engetahuan& %engetahuan& tekn)l)gi& tekn)l)gi& seni& seni& 'uda#a& 'uda#a& dandan humani

humani)ra dengan wa)ra dengan wawasan kemwasan kemanusiaanusiaan& an& ke'angske'angsaan& kenegaaan& kenegaraan& dan %erraan& dan %erada'anada'an terkait ,en)mena dan kejadian& serta menera%kan %engetahuan %r)sedural %ada 'idang terkait ,en)mena dan kejadian& serta menera%kan %engetahuan %r)sedural %ada 'idang kajian #ang s%esi,ik sesuai dengan 'akat dan minatn#a untuk meme*ahkan masalah" kajian #ang s%esi,ik sesuai dengan 'akat dan minatn#a untuk meme*ahkan masalah" -"

-" Meng)lMeng)lah& menalarah& menalar& dan men#aji dalam ran& dan men#aji dalam ranah k)nkret dan ranah a'strah k)nkret dan ranah a'strak terkait dengak terkait denganan %engem'angan dari #ang

%engem'angan dari #ang di%elajarin#a di sek)lah se*ara mandiri& 'ertindak se*ara e,ekti, di%elajarin#a di sek)lah se*ara mandiri& 'ertindak se*ara e,ekti, dan kreati,

dan kreati, dan mam%u melaksanakan tugas dan mam%u melaksanakan tugas s%esi,ik di'awah s%esi,ik di'awah %engawasan langsung"%engawasan langsung"

B.

B. Kompetensi DasarKompetensi Dasar "$"

"$" MemahaMemahami sistem %enga%imi sistem %enga%ian k)n.ensi)nan k)n.ensi)nalal -"$

-"$"" MemMemelelihiharara sisa sistetem %enm %enga%ga%iaian sesn sesuauai )%ei )%erarasisi)n)nal %ral %r)s)sededur (Sur (SPP++

C.

C. Indikator Pencapaian KompetensiIndikator Pencapaian Kompetensi

1 1

(2)

"$"1" Menjelaskan k)m%)nen0k)m%)nen sistem %enga%ian k)n.ensi)nal

"$"$" Menjelaskan ,ungsi k)m%)nen0k)m%)nen sistem %enga%ian k)n.ensi)nal "$"" Memahami *ara kerja sistem %enga%ian k)n.ensi)nal

-"$"1" Melakukan %engukuran tahanan ka'el tegangan tinggi 4.2.2. Melakukan %emeriksaan 'usi

D. !"!an Pem#e$a"aran

"$"1" Siswa da%at men#e'utkan k)m%)nen0k)m%)nen sistem %enga%ian k)n.ensi)nal melalui 'ahan ta#ang sesuai dengan te)ri dengan %er*a#a diri

"$"$" Siswa da%at menjelaskan ,ungsi k)m%)nen0k)m%)nen sistem %enga%ian k)n.ensi)nal se*ara teliti melalui 'ahan ta#ang sesuai dengan te)ri

"$"" Siswa da%at menjelaskan *ara kerja sistem %enga%ian k)n.ensi)nal se*ara *ermat melalui 'ahan ta#ang 'erdasarkan te)ri

-"$"1" Siswa da%at melakukan %engukuran tahanan ka'el 'usi menggunakan alat ukur #ang tersedia 'erdasarkan %r)sedur dengan *ermat

4.2.2. Siswa da%at melakukan %emeriksaan 'usi dengan mem%erhatikan ta#angan se*ara *ermat

E. Materi Pem#e$a"aran

1. Sitanggang& Rins)n" $!1" Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan" akarta:Kementerian Pendidikan dan Ke'uda#aan

$" New Ste% 1 2)#)ta Astra M)t)r

%. Pendekatan& Mode$ dan Metode Pem#e$a"aran Pendekatan %em'elajaran 3 Pendekatan sainti,ik

M)del %em'elajaran 3 Problem Based Learning (P45+ Met)de %em'elajaran 3 6iskusi kel)m%)k

'. Keiatan Pem#e$a"aran

Keiatan Sintaks Pem#e$a"aran

Deskripsi Keiatan A$okas i akt! Mem%ersia%kan

k)ndisi ,isik kelas

 Guru masuk kelas dengan %akaian #ang ra%i dan 'ersika% wajar

 Guru melihat sekeliling kelas dan memastikan ruangan kelas k)ndusi,& 'ersih dan n#aman

 Guru mengu*a%kan salam& 'erd)a

(3)

Pendahul uan

'ersama kemudian melakukan %resensi

 Guru meminta siswa mem'ersihkan %a%an tulis& sam%ah0sam%ah #ang ada di sekitar& mera%ikan kursi/meja dan

menem%ati kursi di 'arisan de%an 5 menit Mem%ersia%kan

k)ndisi ,isik dan mental siswa

 Guru guru mem%erhatikan %enam%ilan dan kera%ian siswa

 Guru mengajak siswa mem'uka 'uku %elajaran& men#im%an kelengka%an lain #ang tidak di%erlukan dan 'ersika% tenang saat %elajaran

Mem'uka Pelajaran  Guru menghu'ungkan %em'ukaan dengan materi0materi #ang telah di%elajari se'elumn#a (materi m)t)r 'akar& m)t)r 'akar 'erdasarkan sistem

terjadin#a %em'akaran dan 'erdasarkan *ara %en#alaan+

 Guru men#am%aikan tujuan %em'elajaran #ang akan di*a%ai (memahami k)m%)nen& ,ungsi dan *ara kerja sistem %enga%ian+

 Guru menggali %ertan#aan %ada siswa #ang 'erkaitan dengan materi %elajaran (menan#akan %engertian mesin - langkah 7 %rinsi% kerja mesin - langkah+

 Guru mem'erikan a%erse%si dari jawa'an #ang diungka%kan siswa

Kegiatan Inti

Meng)rientasikan siswa %ada masalah

MEN'AMAI

 Guru menam%ilkan se'uah .ide) tentang sistem %enga%ian k)n.ensi)nal %ada kendaraan

MENAN*A MENALAR

 Guru mengulas .ide) sistem %enga%ian

4 menit

(4)

#ang ditam%ilkan

 Siswa melihat 'uku ajar #ang digunakan se'agai 'ahan %em'elajaran

MENC+BA

MEN'+M,NIKASIKAN Meng)rganisasikan

siswa dalam %r)ses 'elajar

MEN'AMAI

 Guru mem'agi siswa menjadi kel)m%)k0 kel)m%)k ke*il

 Guru men#uruh siswa untuk mendiskusikan a%a #ang telah diamati melalui ta#angan .ide) dan 'uku ajar MENAN*A

MENALAR

 Siswa mendiskusikan hasil %engamatan #ang mereka lakukan 'ersama kel)m%)k MENC+BA MEN'+M,NIKASIKAN 4 menit Mem'im'ing %en#elidikan siswa se*ara mandiri mau%un kel)m%)k MEN'AMAI MENAN*A

 Guru 'erkeliling menan#akan %ada masing0masing kel)m%)k mengenai 'agaimana hasil diskusi kel)m%)k #ang

dilakukan MENALAR

 Guru mem'antu siswa #ang mengalami kesulitan dalam men#usun ringkasan MENC+BA

 Guru menugaskan siswa mem'uat ringkasan tulis dari hasil diskusi kel)m%)k %em'elajaran #ang dilakukan

 Siswa 'erdiskusi men#usun ringkasan MEN'+M,NIKASIKAN 4 menit Mengembangka n dan menyajikan hasil karya MEN'AMAI MENAN*A

 Guru meminta masing0masing kel)m%)k men#am%aikan hasil %en#usunan ringkasan tentang sistem %enga%ian k)n.ensi)nal #ang dilakukan

MENALAR MENC+BA

MEN'+M,NIKASIKAN

Siswa men#am%aikan hasil diskusi %en#usunan ringkasan di de%an kelas

4 menit

(5)

Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah MEN'AMAI MENAN*A MENALAR

 Guru mem'antu siswa melakukan re,leksi terhada% analisisn#a

 Siswa mengerjakan s)al #ang di'erikan )leh guru

MENC+BA

 Guru mem'erikan s)al se'agai e.aluasi mandiri MEN'+M,NIKASIKAN - menit Penutup Mem'erikan kesim%ulan %elajaran

 Guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran mengenai sistem pengapian konvensional

 Guru memberikan penguatan kembali disertai pertanyaan salah satu fungsi komponen sistem pengapian konvensional yang telah dipelajari sebagai umpan balik siswa terhadap

pembelajaran yang dilakukan

5 menit Mem'erikan re,leksi  Guru 'ertan#a ke%ada siswa adakah #ang

ingin mem'erikan re,leksi/masukan terhada% %em'elajaran #ang telah dilakukan

Mem'erikan tugas  Guru mem'erikan tugas ke%ada siswa setelah %em'elajaran #ang telah dilakukan

 Guru mengingatkan siswa untuk mem%elajari materi %em'elajaran %ertemuan selanjutn#a

Mengakhiri %elajaran  Guru mengakhiri kegiatan

belajar dengan memberikan motivasi kepada siswa

 Guru mengajak siswa untuk berdoa dan menutup pelajaran salam!

 Guru meninggalkan ruang kelas

J!m$a- /

menit

0. Peni$aian 0asi$ Be$a"ar

(6)

N

o Kompetensi Dasar eknik Peni$aian akt! Peni$aian 1" _"$" _Memahami sistem %enga%ian k)n.ensi)nal 1" 2es tertulis $" Penugasan 1" 2es tertulis $" 5em'ar %enilaian tugas $" -"$" Memelihara sistem %enga%ian k)n.ensi)nal sesuai %r)sedur (SP+

2es unjuk kerja 5em'ar %enilaian unjuk kerja

I. A$at& Media& dan S!m#er Be$a"ar

No Kompetensi Dasar A$at& Media dan S!m#er Be$a"ar 1" _"$" _Memahami sistem %enga%ian k)n.ensi)nal Alat: 586 %r)#ekt)r 5a%t)% Alat tulis Sum'er 'elajar:

4uku kurikulum $!1 Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas XI New Ste% 1 2)#)ta Astra M)t)r

9ide) Pem'elajaran $" -"$" Memelihara sistem %enga%ian k)n.ensi)nal sesuai %r)sedur (SP+ Alat: Multimeter eeler gauge Alat tulis Sum'er 'elajar:

4uku kurikulum $!1 Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas XI New Ste% 1 2)#)ta Astra M)t)r

J. Instr!men Peni$aian 0asi$ Be$a"ar Soa$ tes tert!$is

1" Se'utkan k)m%)nen0k)m%)nen sistem %enga%ian k)n.ensi)nal; $" elaskan ,ungsi k)m%)nen0k)m%)nen sistem %enga%ian k)n.ensial; " elaskan *ara kerja sistem %enga%ian k)n.ensi)nal;

(7)

-" 4agaimana melakukan %engukuran tahanan ka'el tegangan tinggi; <" 4agaimana melakukan %emeriksaan 'usi;

K. Lem#ar Peni$aian Peneta-!an

1" Petunjuk %enilaian s)al tes terlulis N

)

4utir Pertan#aan 4)')t s)al

#riteria $enskoran Nilai akhir ! < 1! 1< $! $< 1 Se'utkan k)m%)nen0 k)m%)nen sistem %enga%ian k)n.ensi)nal; 15 $ %elaskan fungsi komponen& komponen sistem pengapian konvensial' 15

 %elaskan cara kerja sistem pengapian konvensional' 2( - )agaimana melakukan pengukuran tahanan kabel tegangan tinggi' $< < 4agaimana melakukan %emeriksaan 'usi; 25 umlah sk)r maksimum 1!!

$" Ru'rik %enilaian s)al

Soa$ no.1

4)')t Indikat)r %enilaian

Sk)r 1<

%ika peserta didik mampu menjawab dengan jelas dan tepat sesuai kajian teori pada buku pembelajaran

Sk)r 1!

%ika peserta didik mampu menjawab mendekati dengan kajian teori pada buku pembelajaran

Sk)r < %ika peserta didik menjawab kurang sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran

Sk)r ! %ika peserta didik tidak menjawab satu pun pertanyaan yang diberikan

Soa$ no.2

(8)

+kor 2(

%ika peserta didik mampu menjawab dengan jelas dan tepat sesuai kajian teori pada buku pembelajaran

+kor 15

%ika peserta didik mampu menjawab dengan jelas namun hanya mendekati dengan kajian teori pada buku pembelajaran

Sk)r 1!

%ika peserta didik menjawab namun kurang jelas atau tepat sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran

+kor 5

%ika peserta didik menjawab kurang sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran

Soa$ no.

Sk)r 1<

%ika peserta didik mampu menjawab dengan jelas dan tepat sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran

Sk)r 1!

%ika peserta didik mampu menjawab namun mendekati dengan kajian teori pada buku pembelajaran

Sk)r < %ika peserta didik menjawab kurang sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran

Sk)r ! ika %eserta didik tidak menjawa' satu%un %ertan#aan #ang di'erikan

Soa$ no.3

Sk)r $<

%ika peserta didik mampu menjawab dengan tepat dan jelas tepat sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran

Sk)r $!

%ika peserta didik mampu menjawab dengan jelas atau mendekati kajian teori pada buku pembelajaran

Sk)r 1<

Sk)r 1!

%ika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran

Soa$ no.4

Sk)r $<

%ika peserta didik mampu menjawab dengan tepat dan jelas tepat sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran

+kor 2(

%ika peserta didik mampu menjawab dengan jelas atau mendekati kajian teori pada buku pembelajaran

Sk)r 1<

Sk)r %ika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada

(9)

1! buku pembelajaran

" Penentuan Nilai Akhir

Nilai Akhir 3 sk)r #ang di%er)leh = 1!! sk)r maksimum

(10)

-L. Lem#ar Penamatan Peni$aian Sikap

LEMBAR PEN'AMAAN AKI5IAS SISA SAA DISK,SI KEL+MP+K

. o

Nama siswa

As%ek %engamatan umlah sk)r Nilai #et / Kerja sama Menyampaik an pendapat 2)leransi #eaktif an 4)')t ide 1" $" " KKM :>! Keterangan sk)r :

Masing0masing k)l)m as%ek %engamatan diisi dengan kriteria nilai:

-34aik Sekali 34aik

$38uku% 13Kurang

Sk)r %er)lehan nilai 3 umlah sk)r = 1!! Sk)r maksimal

Keterangan kriteria nilai: A3 ?!01!! (4aik Sekali+ 43@!0@? (4aik+

83>!0>? (8uku%+ 63>! (Kurang+

LEMBAR PEN'AMAAN PRESENASI .

o

Nama siswa

As%ek %enilaian %um

/sko r Nilai Ket Sistematika Pen#am%aian Wawasa n #eberani an Antusias Penam%ilan 1" $" " KKM :>! Keterangan sk)r :

Masing0masing k)l)m as%ek %engamatan diisi dengan kriteria nilai:

-34aik Sekali 34aik

$38uku% 13Kurang

Sk)r %er)lehan nilai 3 umlah sk)r = 1!! Sk)r maksimal

Keterangan kriteria nilai: A3 ?!01!! (4aik Sekali+ 43@!0@? (4aik+

83>!0>? (8uku%+ 63>! (Kurang+

(11)

M. Instr!men Peni$aian ,n"!k Ker"a Indikator

1" Men#ia%kan alat dan 'ahan %raktik #ang di%erlukan dengan 'aik $" Mendeskri%sikan hasil %engamatan

" Melakukan %engam'ilan data %raktik dengan jelas dan te%at -" Melakukan kegiatan %raktik sesuai %r)sedur

<" Men#am%aikan hasil %raktik dengan 'aik dan 'enar

N. Lem#ar Peni$aian Keterampi$an 1" Ru'rik Penilaian

N) Indikat)r 4)')t

sk)r

Indikat)r %enilaian Sk)r #ang di%er)leh 1 Men#ia%kan alat dan 'ahan

%raktik #ang di%erlukan dengan 'aik

! ika siswa tidak men#ia%kan seluruh alat dan 'ahan %raktik #ang di%erlukan dengan 'aik

$ ika siswa men#ia%kan se'agian alat dan 'ahan #ang di%erlukan

 ika siswa men#ia%kan seluruh alat dan 'ahan #ang di%erlukan

$ Mendeskri%sikan hasil %engamatan

! ika siswa tidak mem%er)leh dekri%si hasil %engamatan se*ara lengka% sesuai dengan %r)sedur #ang ditentukan

$ ika siswa mem%er)leh dekri%si hasil %engamatan& teta%i kurang lengka%

sesuai dengan %r)sedur #ang ditentukan  ika siswa mem%er)leh dekri%si hasil

%engamatan se*ara lengka% sesuai dengan %r)sedur #ang ditentukan  Melakukan %engam'ilan data

%raktik dengan jelas dan te%at

! ika siswa tidak melakukan

%engam'ilan data dengan jelas dan te%at

$ ika siswa melakukan se'agia %engam'ilan data dan te%at  ika siswa melakukan seluruh

%engam'ilan data dengan jelas dan te%at

- Melakukan kegiatan %raktik sesuai %r)sedur

! ika siswa tidak teram%il melakukan kegiatan %raktik sesuai dengan %r)sedur

(12)

$ ika siswa kurang teram%il melakukan kegiatan %raktik sesuai dengan

%r)sedur

 ika siswa teram%il melakukan kegiatan %raktik sesuai dengan %r)sedur

< Men#am%aikan hasil %raktik dengan 'aik dan 'enar

! ika siswa tidak k)munikati, dan

%er*a#a diri dalam men#am%aikan hasil %raktik dengan 'aik dan 'enar

$ ika siswa kurang k)munikati, dan %er*a#a diri dalam men#am%aikan hasil %raktik dengan 'aik dan 'enar

 ika siswa k)munikati, dan %er*a#a diri dalam men#am%aikan hasil %raktik dengan 'aik dan 'enar

umlah sk)r #ang di%er)leh

Sk)r maksimal 1<

$" Penentuan Nilai

Sk)r %er)lehan nilai 3 umlah sk)r di%er)leh = 1!! Sk)r maksimal

REKAPI,LASI PENILAIAN 0ASIL BELAJAR N) Nama

Siswa

As%ek0as%ek #ang dinilai Nilai 3 PBSBK



Para, Guru Pengetahuan Sika% Keteram%ila

n 1 $  -<

Keterangan kriteria nilai:

ika nilai akhir 3 ?!01!! ( A34aik Sekali+ ika nilai akhir 3 @!0@? (434aik+

ika nilai akhir 3 >!0>? (838uku%+ ika nilai akhir 3 >! (63Kurang+