• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Laboratorium Dasar Kesehatan

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Silabus Laboratorium Dasar Kesehatan"

Copied!
14
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 14 Halaman )

Teks penuh

(1)

Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi

pokok Pembelajara n Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar 1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan

terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai dasar-dasar sebagai tindakan pengamalan menurut agama

dianutnya

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung-jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam setiap tindakan

sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan prosedur dalam laboratorium dasar kesehatan

(2)

semua unsur di dalamnya

sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan prosedur dalam laboratorium dasar kesehatan

3.1 Memahami alat-lat laboratorium kesehatan dalam pemeriksaan kesehatan dan prosedur sederhana

Pemeriksaan kesehatan dan prosedur sederhana

Mengamati

Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang materi pokok

Menanya

Mengajukan pertanyaan tentang: tentang materi pokok

Mengumpulkan Data

 Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan materi pokok

 Kerja kelompok membahas infeksi yang ditimbulkan oleh materi pokok

Mengasosiasikan

 Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus

 Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus

Mengomunikasikan

 Membuat laporan tertulis hasil

Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran 4 x 4JP gambar/ video Referensi / bahan ajar terkait  e-dukasi.net 4.1 Menggunakan alat laboratorium

kesehatan dalam pemeriksaan kesehatan dan prosedur sederhana

(3)

diskusi dan kasus

 Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

3.2 Menganalisis prosedur

pemeriksaan kesehatan secara kualitatif dan semi kuantitatif urin dan darah (terhadap glukosa, protein,kolesterol, aseton, bilirubin, urobilin, dan urobilinogen)

Prosedur pemeriksaan kesehatan secara kualitatif dan semi kuantitatif urin dan darah Mengamati

Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang materi pokok

Menanya

Mengajukan pertanyaan tentang: tentang materi pokok

Mengumpulkan Data

 Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan materi pokok

 Kerja kelompok membahas infeksi yang ditimbulkan oleh materi pokok

Mengasosiasikan

 Mengolah dan menganalsisi

Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis Jurnal 4 x 4JP gambar/ video Referensi / bahan ajar terkait  e-dukasi.net 4.2 Menilai prosedur pemeriksaan

kesehatan secara kualitatif dan semi kuantitatif urin dan darah (terhadap glukosa,

protein,kolesterol, aseton, bilirubin, urobilin, dan urobilinogen)

(4)

semua unsur di dalamnya

data hasil diskusi dan kasus

 Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus

Mengomunikasikan

 Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus

 Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

3.3 Menganalisis penanganan parasit yang berhubungan dengan kesehatan

Penanganan parasit

Mengamati

Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang materi pokok

Menanya

Mengajukan pertanyaan tentang: tentang materi pokok

Mengumpulkan Data

 Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan materi pokok

Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok 4 x 4JP gambar/ video Referensi / bahan ajar terkait  e-dukasi.net 4.3 Menilai cara penanganan parasit

(5)

 Kerja kelompok membahas infeksi yang ditimbulkan oleh materi pokok

Mengasosiasikan

 Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus

 Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus

Mengomunikasikan

 Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus

 Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

Tes Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

3.4 Memahami sifat kimia, fisika dan

(6)

semua unsur di dalamnya

dan reaksi serologis dari virus

Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang materi pokok

Menanya

Mengajukan pertanyaan tentang: tentang materi pokok

Mengumpulkan Data

 Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan materi pokok

 Kerja kelompok membahas infeksi yang ditimbulkan oleh materi pokok

Mengasosiasikan

 Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus

 Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus

Mengomunikasikan

 Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus

 Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran video Referensi / bahan ajar terkait  e-dukasi.net 4.4 Menjelaskan sifat kimia, fisika dan

(7)

3.5 Memahami tentang resistensi,

immuniti dan bakteriophag Resistensi, immuniti dan bakteriophag

Mengamati

Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang materi pokok

Menanya

Mengajukan pertanyaan tentang: tentang materi pokok

Mengumpulkan Data

 Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan materi pokok

 Kerja kelompok membahas infeksi yang ditimbulkan oleh materi pokok Mengasosiasikan Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis 4 x 4JP gambar/ video Referensi / bahan ajar terkait  e-dukasi.net 4.5 Menjelaskan tentang resistensi,

(8)

semua unsur di dalamnya

 Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus

 Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus

Mengomunikasikan

 Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus

 Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

3.6 Menjelaskan obat, resep dan dosis Obat, resep dan dosis

Mengamati

Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang materi pokok

Menanya

Mengajukan pertanyaan tentang: tentang materi pokok

Mengumpulkan Data

 Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait

Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok 4 x 4JP gambar/ video Referensi / bahan ajar terkait  e-dukasi.net 4.6 Mengkategorikan obat, resep dan

(9)

dengan materi pokok

 Kerja kelompok membahas infeksi yang ditimbulkan oleh materi pokok

Mengasosiasikan

 Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus

 Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus

Mengomunikasikan

 Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus

 Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

Tes Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

(10)

semua unsur di dalamnya

Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang materi pokok

Menanya

Mengajukan pertanyaan tentang: tentang materi pokok

Mengumpulkan Data

 Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan materi pokok

 Kerja kelompok membahas infeksi yang ditimbulkan oleh materi pokok

Mengasosiasikan

 Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus

 Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus

Mengomunikasikan

 Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus

 Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran video Referensi / bahan ajar terkait  e-dukasi.net 4.7 Membuat rancangan preformulasi

(11)

3.8 Menganalisis sediaan obat dalam berbagai bentuk (pulvis/ pulveres, kapsul, semi solid)

Bentuk sediaan obat

Mengamati

Mengamati gambar/ video/

Observasi lembar

4 x 4JP gambar/ video

(12)

semua unsur di dalamnya

benda sebenarnya atau membaca buku tentang materi pokok

Menanya

Mengajukan pertanyaan tentang: tentang materi pokok

Mengumpulkan Data

 Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan materi pokok

 Kerja kelompok membahas infeksi yang ditimbulkan oleh materi pokok

Mengasosiasikan

 Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus

 Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus

Mengomunikasikan

 Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus

 Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran Referensi / bahan ajar terkait  e-dukasi.net 4.8 Mengategorikan obat dalam

berbagai bentuk sediaan (pulvis/ pulveres, kapsul, dan semisolid)

(13)
(14)

semua unsur di dalamnya

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian

Aloka si Waktu

Sumber Belajar

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 14 Halaman - 118.14 KB )

Dokumen terkait

10.Blanko Pengajuan Judul MD dan PMI

Yang bertanda tangan di bawah ini, Dekan Fakultas Dakwah Institut Agama Islam Negeri Purwokerto menerangkan dengan sesungguhnya bahwa:.. 1. Tahun Akademik

Puspita Ayu Armi 1304432

Rotor pada motor sinkron memiliki magnet permanen atau arus.. DC excited, yang dipaksa untuk mengunci pada posisi tertentu bila

Pengumuman Lelang Meubelair

Pokja Pengadaan pada satuan kerja Sekolah Tinggi Perikananakan melaksanakan Pelelangan Sederhana Secara Elektronik dengan Pascakualifikasi untuk paket pekerjaan pengadaan

Pengumuman Pemenang Pengawasan LApangan Tenis Tahap II 001

[r]

NIKOTIN LEBIH CEPAT MERAMBAT KE OTAK MAN

Tingkat ketergantungan nikotin tidak sehebat seperti ketergantungan terhadap bahan-bahan adiktif lainnya itu, sebab efek negatifnya lebih lamban dari narkoba.Memang

Akumulasi Logam Timbal (Pb) Dan Logam Tembaga (Cu) Dalam Udang Rebon (Mysis. SP) Di Muara Sungai Palu

Udang rebon (Mysis. Sp) yang hidup di muara sungai Palu ini menjadi salah satu sumber protein bagi masyarakat Teluk Palu, sehingga perlu diketahui seberapa besar

Prediksi Laju Erosi dengan Menggunakan Metode RUSLE dan Penginderaan Jauh pada Sub DAS Bangkala

Dari analisis yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa sub DAS Bangkala di dominasi oleh tingkat bahaya erosi (TBE) dengan kelas sangat ringan, hal ini karena

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Pada Bank Danamon

Hal ini menunjukkan bahwa kepemimpinan ini sesuai dengan kondisi dan lingkungan perusahaan serta karyawan pada Bank Danamon Simpan PinjamUnit Pinrang, Pemimpin gaya