c2-2-2-silabus-korespondensi.doc

P

PRROOGGRRAAM M KKEEAAHHLLIIAANN :: AADDMMIINNIISSTTRRAASSII P

PAAKKEET T KKEEAAHHLLIIAAN N : : AADDMMIINNIISSTTRRAASSI I PPEERRKKAANNTTOORRAANN M

MAATTA A PPEELLAAJJAARRAAN N : : KKOORREESSPPOONNDDEENNSSII

S

Saattuuaan

n P

Peennddiiddiikkaann

:

: S

SM

MK

K

K

Keellaas

s

//S

Seem

meesstteerr

:

:

X

X

Kompeten

Kompetensi

si Inti:

Inti:

 KI

 KI 1:

1: Menghayati dan

Menghayati dan mengamalkan

mengamalkan ajaran agama

ajaran agama yang dianutnya.

yang dianutnya.

 KI 2: Mengembangkan perilaku jujur!

 KI 2: Mengembangkan perilaku jujur! disiplin! tanggungja"ab! peduli! santun! ramah lingkungan!

disiplin! tanggungja"ab! peduli! santun! ramah lingkungan! gotong royong! kerjasama! #inta damai! responsi$

gotong royong! kerjasama! #inta damai! responsi$

dan pro%akti$& dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi se#ara e$ekti$ dengan

dan pro%akti$& dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi se#ara e$ekti$ dengan

lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai #erminan bangsa dalam pergaulan dunia.

lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai #erminan bangsa dalam pergaulan dunia.

 KI ': Memahami dan menerapkan pengetahuan $aktual! konseptual! prosedural dalam ilmu pengetahuan! teknologi! seni! budaya! dan humaniora

 KI ': Memahami dan menerapkan pengetahuan $aktual! konseptual! prosedural dalam ilmu pengetahuan! teknologi! seni! budaya! dan humaniora

dengan "a"asan kemanusiaan!

dengan "a"asan kemanusiaan! kebangsaan! kenegaraan! dan peradaban

kebangsaan! kenegaraan! dan peradaban terkait $enomena dan kejadian! serta

terkait $enomena dan kejadian! serta menerapkan pengetahuan

menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang kajian yang spesi$ik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk meme#ahkan masalah.

prosedural pada bidang kajian yang spesi$ik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk meme#ahkan masalah.

 KI (: Mengolah!

 KI (: Mengolah! menalar! dan menyaji dalam ranah konkret dan

menalar! dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak

ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

se#ara mandiri! dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Waktu 1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran  Tuhan yang menciptakannya 1.2 Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut

1.3 Meyakini baha bekerja adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan  yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh

Waktu 2.1 Memiliki moti!asi

internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan" menggunakan otomatiasi perkantoran 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah #jujur " disiplin" tanggung jaab" peduli" santun" ramah lingkungan" gotong royong$ dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja indi!idu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai ujud implementasi sikap kerja 2.% Memiliki &ikap proaktif dalam melakukan kegiatan otomatisasi perkantoran

Waktu Semester 1 3.1 Menjelaskan tentang komunikasi 'isan %.1. Menerapkan keterampilan komunikasi 'isan  (asar-dasar )omunikasi )antor o Pengertian dan komponen komunikasi o *aktor-faktor komunikasi

o Proses dan Media

)omunikasi

o  +enis dan

Prinsip-prinsip )omunikasi o ,tika dan )epribadian o )onsep ,tiket )antor  Peralatanmesin )omunikasi o  Telephone"  Telephon conference P/B0" *a o oice Mail" 4P PB0" &kype o Mobile Phone" 4Phone" dll

  Tata 5ara Menerima

Panggilan Telephone o )eterampilan mendengar dan memahami informasi yang diterima o &pelling 6bjad Mengamati Mengamati tentang berbagai jenis komunikasi  yang terjadi di sekolah

atau di kantor Menanya

Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan

dengan berbagai jenis- jenis komunikasi yang

terjadi di sekolah atau di kantor

Eksperimen/explore Mencoba melakukan komunikasi secara lisan antar teman

Asosiasi

Menjelaskan beberapa  jenis komunikasi lisan

dengan menggunakan alat komunikasi. Komunikasi Tugas Membuat resume tentang komunikasi lisan Observasi 5eklist lembar pengamatan pada saat peserta didik melakukan diskusi kelompok Portofolio Membuat 'aporan tertulis tentang komunikasi lisan di sekolah atau kantor terdekat secara berkelompok Tes  Tes praktik 17  8 +P

Waktu o  Telepon Manner o Mencatat dan menyampaikan pesan melalui 'embar Pesan  Telepon o Penggunaan &'4&'++ berkaitan dengan perbedaan aktu Mempresentasikan di depan tentang komunikasi lisan daan tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda tentang komunikasi lisan 3.2.Mengidentifikasi cara membuat komunikasi tulis %.2 Mempraktikkan cara membuat komunikasi tulis

  Tata laksana Prosedur

Pembuatan

&urat9askahdokume n#Tata bahasakalimat surat niaga" dinas dan pribadi" Tata penulisan surat secara jelas" singkat dan tepat dan Penggunaan ,jaan" tanda baca dan tata bahasa$

  'ay ut &urat  4si &urat

Mengamati

Mengamati tentang berbagai jenis komunikasi tertulis yang terjadi di sekolah atau di kantor Menanya

Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan

dengan berbagai jenis- jenis komunikasi tertulis  yang terjadi di sekolah

atau di kantor Eksperimen/explore Mencoba melakukan Tugas Membuat resume tentang komunikasi tertulis Observasi 5eklist lembar pengamatan pada saat peserta didik melakukan diskusi kelompok Portofolio Membuat 17+P 0 8

Waktu komunikasi secara secara

tertulis Asosiasi

Menjelaskan beberapa  jenis komunikasi tertulis

dengan menggunakan alat komunikasi tertulis. Komunikasi Mempresentasikan di depan tentang komunikasi tertulis 'aporan tertulis tentang komunikasi tertulis di sekolah atau kantor terdekat secara berkelompok Tes

 Tes praktik dan tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda tentang komunikasi tertulis Semester 2 3.3. Menjelaskan cara membuat surat (inas %.3 Melakukan cara membuat surat (inas &urat (inas  Menjelaskan

pengertian dan fungsi surat dinas

 &ura undangan dinas  &urat edaran

 &urat instruksi

 &urat perjalanan dinas  &urat dinas lainnya

Mengamati Mengamati cara

membuat surat dinas di sekolah atau kantor terdekat

Menanya

Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan

Tugas Mencari contoh-contoh surat dinas yang biasa digunakan di kantor Observasi 5eklist lembar pengamatan kegiatan kantor : 0 8 +P

Waktu dengan surat-surat dinas

Eksperimen/explore Praktik membuat bermacam-macam surat dinas sesuai bentuk yang berlaku

Asosiasi

Menjelaskan cara pengetikan surat dinas diantara teman

Komunikasi

Mempresentasikan tata cara pengetikan surat dinas dalam membuat surat dinas Portofolio 'aporan tertulis tentang surat dinas di kantor atau (unia )erja secara berkelompok Tes  Tes tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda tentang surat dinas 3.% Menjelaskan cara membuat surat niaga %.% Melakukan cara membuat surat niaga &urat Bisnis;  &urat perkenlan  &urat permintaan penaaran  &urat penaaran  &urat pesanan  &urat pengantar barang  &urat pengaduan  &urat tuntutan dan

penyelesaian

 &urat gugat

&urat bisnis lainnya

Mengamati Mengamati cara

membuat surat niaga di perusahaan terdekat Menanya

Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan

Tugas

Mencari contoh-contoh surat niaga yang biasa digunakan di perusahaan

Waktu dengan surat-surat niaga

Eksperimen/explore Praktik membuat bermacam-macam surat niaga dengan berbagai bentuk yang biasa digunakan

Asosiasi

Menjelaskan cara pengetikan surat niaga diantara teman

Komunikasi

Mempresentasikan tata cara pengetikan surat niaga Observasi 5eklist lembar pengamatan kegiatan perusahaan dalam membuat surat niaga Portofolio 'aporan tertulis tentang suratniaga di (unia )erja secara berkelompok Tes  Tes tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda tentang surat niaga

Waktu 3.8 Menguraikan cara membuat &urat Bahasa 4nggris #,nglish 5orrespodence$ %.8 Mempraktikkan cara membuat &urat Bahasa 4nggris #,nglish 5orrespodence$  Prosedur Pembuatan &urat d9askahdokumen#Tata bahasakalimlam bahasa 4nggris

  'ay ut &urat bahasa

4nggris

 4si &urat bahasa 4nggris  &urat dinas bahasa

4ngris

 &urat niaga bahasa

4nggris Mengamati Mengamati beberapa prosedur-prosedur dalam manangani pekerjaan kantor. Menanya Memberikan kesempatan sisa menanyakan hal  yang berkaitan dengan

prosedur operasi standar Eksperimen/explore Menggunakan simbol-simbol yang digunakan dalam prosedur operasi standar

Asosiasi

Menjelaskan akibat kesalahan prosedur dalam menangani pekerjaan kantor.

Komunikasi  Mempresentasikan dampak kesalahan dalam prosedur penanganan pekerjaan kantor Tugas Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan prosedur penanganan pekerjaan kantor Observasi 5eklist lembar pengamatan kegiatan kantor Portofolio 'aporan tertulis tentang &P di (unia )erja secara berkelompok Tes  Tes tertulis bentuk uraian danatau < 0 8 +P

Waktu pilihan ganda