PENGARUH METODE MATERNAL REFLEKTIF DENGAN TEKNIK PERDATI DAN TEKNIK MEMBACA IDEO VISUAL TERHADAP PEMEROLEHAN PERBENDAHARAAN KATA ANAK TUNA RUNGU WICARA DI SURAKARTA
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
permulaan melalui metode AISMA pada siswa tuna rungu wicara kelas II SDLB. di SLB ABCD „YPALB‟ Cepogo, Boyolali tahun 2008/2009 dari
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca melalui media gambar pada siswa tuna rungu wicara kelas I SLB ABCD YPALB Cepogo Boyolali tahun pelajaran
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penanganan anak tuna rungu wicara dalam perkembangan motorik halus melalui kegiatan menggambar kelompok B SLB-B
Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apa saja kebutuhan pembelajaran matematika dasar bagi anak tuna rungu-wicara, faktor-faktor pendukung pembelajaran,
Solusi yang dapat diberikan adalah dengan sebuah aplikasi bernama ABAS (Ayo Belajar Sholat), yaitu aplikasi game pembelajaran untuk sholat khusus bagi anak-anak tuna rungu
