ii
PERNYATAAN ORISINALITAS /KEASLIAN
Yang bertandatangandibawahini :
Nama : Muhammad Yusron
NPM : 1422010001
PrpgramStudi : IlmuTarbiyah
Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Menyatakandengansebenarnyabahwatesis yang berjudul“ Metode Pendidikan Akhlak di Taman Pendidikan Al- Qur’an ( TPQ) Plus Baitul Ulum Kec. Kalianda Kab. Lampung Selatn ’’ adalahbenarkaryaaslisaya, kecuali yang disebutkansumbernya.Apabilaterdapatkesalahankekeliruandidalamnyasepenuhnya menjaditanggungjawabsaya.
Demikiansuratpernyataaninisayabuatdengansesungguhnya.
Bandar Lampung, Februari 2016 Yang menyatakan,
iii
ABSTRAK
Al–Quran sebagai dasar ( Rujukan ) Ilmu Akhlak yang pertama, hal ini dinilai karena keotentikan nya yang lebih tinggi, di bandingkan dengan dasar-dasar yang lain. Mengingat Al-Qur’an merupakan Firman Allah SWT, sehingga tidak ada keraguan baginya untuk di jadikan sebagai dasar atau asas. Akhlak secara definisi adalah suatu perbuatan yang timbul dari dalam diri orang yang mengerjakanya, tanpa ada paksaan dan tekanan dari luar .perbuatan akhlak adalah perbuatan yang dilakukan atas dasar kemauan, pilihan dan keputusan yang bersangkutan. Perbuatan akhlak adalah perbuatan yang ikhlas semata-mata karena Allah SWT, bukan karena ingin mendapatkan suatu pujian.
Untuk itulah Metode Pendidikan Akhlak begitu penting dewasa ini bagi anak didik usia sekolah di karenakan Pendidikan Akhlak merupakan pendidikan yang mentranformasikan sebuah Nilai-nilai kebaikan yang di tuangkan dalam bentuk pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari di tengah keluarga dan masyarakat. Dengan demikian sehingga
penulis merumuskan judul ” Metode Pendidikan Akhlak di Taman Pendidikan Al-Qur’an
Baitul Ulum Kec. Kalianda Kab. Lampung Selatan ”. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana metode pendidikan Akhlak di TPQ Baitul Ulum kecamatan kalianda kabupaten lampung selatan. Adapun metode yang digunakan pendekatan diskriftif kualitatif dengan subjek penelitian adalah guru dan siswa dan dalam penelitian ini penulis tidak menyempel sehingga para siswa dan guru di jadikan subjek dalam pengamatan yang di lakukan. Alat pengumpul data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menganalisis hasil penelitian penulis melakukan penarikan kesimpulan dengan cara Induktif. Dengan menggunakan analisis tersebut maka penulis mengemukakan dapat penulis ungkapkan ada beberapa temuan peneliti dalam proses pengamatan dan wawancara yaitu :
Pertama, Metode Pendidikan Akhlak di TPQ Baitul Ulum di terapkan dalam bentuk pembiasaan sikap yang akan dinilai langsung oleh para guru pembimbing dan dievaluasi dengan bekerjasama dengan Wali murid selama siswa tersebut belajar di TPQ Baitul Ulum. Kedua, Metode Pendidikan Akhlak yang di terapkan di TPQ Baitul Ulum dengan metode Keteladanan dimana para guru memberikan contoh bersikap yang baik serta Istiqomah yang siap di gugu oleh peserta didik.
Ketiga, Metode Pendidikan akhlak di TPQ Baitul Ulum dengan menggunakan metode Praktik di lingkungan lembaga Baitul Ulum tersebut
iv
PERSETUJUAN
Judul Tesis : Metode Pendidikan Akhlak di Taman Pendidikan
Al- Qur’an ( TPQ ) Baitul Ulum Kec. Kalianda
Kab. Lampung Selatan
Nama Mahasiswa : MUHAMMAD YUSRON
No. Pokok Mahasiswa :1422010001
Program Studi : Ilmu Tarbiyah
Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam
Telah disetujui dalam ujian terbuka pada program pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
Bandar Lampung, 21 Maret 2016
MENYETUJUI
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Prof. Dr. H. Moh.Mukri, M. Ag Dr. Nasir, M. Pd
NIP.19590416 198703 1002 NIP.1969 0405 2009011003
Mengetahui,
Ketua Program Studi Ilmu Tarbiyah
Dr. H. Achmad Asrori, M. A
v
PENGESAHAN
Tesis yang berjudul : METODE PENDIDIKAN AKHLAK DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN ( TPQ) PLUS BAITUL ULUM KEC. KALIANDA KAB. LAMPUNG SELATAN, disusun oleh Muhammad Yusron, NPM 1422010001, telah di ujikan dan disetujui dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Tim Penguji
Ketua : Prof. Dr. H. Sulthon Syahril, MA ...
Sekretaris : Dr. H. Subandi ,MM ...
Penguji I : Prof. Dr. H. M.Nasor, M.SI ...
Penguji II : Dr. Nasir, S.Pd, M.Pd . ...
Tanggal Lulus Ujian Terbuka : 21 Maret 2016
Bandar Lampung, 21 Maret 2016 Direktur PPs IAIN Raden Intan Lampung
vi
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB – LATIN
Di dalam naskahtesisini dijumpai nama dani stilahteknis (technicalterm) yang berasal dari bahasa Arab. Pedomantrasliterasi yang:
Arab Latin Arab Latin
ا
Tidakdilambangkanط
Tب
Bظ
Zت
Tع
‘ث
Sغ
Gج
Jف
Fح
Hق
Qخ
Khك
Kد
Dل
Lذ
Zم
Mر
Rن
Nز
Zو
Wس
Sه
Hش
Syء
‘ص
Sي
Yض
DMaddah Madah atau vocal panjang yang, yaitu:
vii
َ◌
–
ِى
Âِ◌
–
ي
Îُ◌
–
viii MOTTO
21. Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik
bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari
kiamat dan Dia banyak menyebut Allah.( Qs. Al- Ahzab ,33:21 )1
ix
PERSEMBAHAN
Penulis mengucapkan syukur Alhamdulillah kepada Allah swt yang telah memberikan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini sesuai dengan waktunya. Penulis persembahkan tesis ini kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta, Ayahanda Drs. Mukhlis Musa dan Ibu
Nurhaya Aziz, S.Pd.I yang telah memberikan kasih sayangnya dan berjuang dengan tulus sepenuh jiwa raganya membesarkan dan mendidik dan mendoakanku dalam meraih kesuksesan dan cita-cita.
2. Isteriku tersayang Emilia Fitri,S.Pd yang telah membantu dan
memotivasiku dalam menyelesaikan tesis ini.
3. Adik-adik ku tersayang Husnul Khatimah,S.Pd dan Al- Farabi yang
telah menjadi motivasiku dalam menyelesaikan tesis ini.
4. Almamater tercinta Program Studi Ilmu Tarbiyah Konsentrasi
x
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
senantiasa melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis ini. Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, para sahabat, keluarga dan para pengikutnya yang taat kepada ajaran agamanya.
Tesisinidisusungunamemenuhidanmelengkapisalahsatupersyaratanguname mperolehgelarMegisterdalamIlmuTarbiyahKonsentrasiPendidikan Agama Islam padaInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) RadenIntan Lampung Program Pascasarjana.Dalampenyusunantesisinipenulismenyadarimasihbanyakkesalahanda nkeliruansertajauhdaripadasempurna,
halinisematakarenaketerbatasanpengetahuandanpengalamanpenulis.
Penulisan tesis tentang Metode Pendidikan Akhlak di Taman Pendidikan Al-Qur’an ( TPQ ) Plus Baitul Ulum Kec. Kalianda Kab. Lampung Selatantidak mungkin terlepas daribantuan berbagai pihak, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penulismengucapkan rasa terima kasih kepada:
1. Bapak Prof.Dr.IdhamKholid, M.Ag, SelakuDirekturPascasarjana IAIN
RadenIntan Lampung.
2. Bapak Dr.H.AchmadAsrori,MA.Selaku Ketua Program Studi Ilmu Tarbiyah
Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
3. Prof. Dr.H. Moh. Mukri ,M.Ag dan Dr. Nasir, S.Pd, M.Pd.Selaku Dosen
xi
4. Bapak dan Ibu Dosen Ilmu Tarbiyah PPs IAIN Raden Intan Lampung yang
telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis.
5. Ayah dan Ibu Tercinta,serta adik-adikuyang telah memberikan dukungan
dengan baik, baik secara moril dan materil pada penelitianini.
6. Isteriku tercinta yang selalu mendoakan tanpa henti.
7. Dan kepada semua pihak, rekan, sahabat yang telah membantu penulis dalam
menyelesaikan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan dalam penulisan ini, itu disebabkan karena masih terbatasnya ilmu dan teori penelitian yang penulis kuasai. Oleh karenanya kepada para pembaca kiranya dapat memberikan masukan dan saran-saran yang bersifat membangun sehingga penelitian ini akan lebih baik lagi.
Akhirnya penulis berdo’a semoga Allah SWT. senantiasa membalas jasa dan budi baik semua pihak yang telah membantu penulis dan semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya.
Amin Ya Robbal ‘alamin.
Bandar Lampung, Maret 2016
Penulis,
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN ORISINALITAS/ KEASLIAN ... ii
ABSTRAK ... iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
PENGESAHAN ... iv
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN ... v
MOTTO... iv
PERSEMBAHAN ... iv
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI... ... ix
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Penegasan Judul ... 1
B. Alasan Memilih Judul ... 2
C. Latar Belakang Masalah ... 4
D. Identifikasi Masalah ... 7
E. Pembatasan Masalah ... 8
F. Rumusan Masalah ... 8
G. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ... 8
H. Metode Penelitian ... 9
BAB II LANDASAN TEORI A. Metode Pendidikan 1. Pengertian Metode ... 14
2. Pengertian Metode Kualitatif ... . 17
3. Ciri Pokok Metode Kualitatif ... ... 18
xiii
4. Pengertian Pendidikan ... 20
5. Fungsi Pendidikan ... 26
6. Tujuan Pendidikan ... 27
C. Akhlak 1. Pengertian Akhlak ... 34
2. Akhlak Menurut Terminologi ... 35
3. Dasar –Dasar Ilmu Akhlak ... 38
4. Pembagian Akhlak ... 42
BAB III PENYAJIAN DATA LAPANGAN A. Gambaran Umum Penelitian ... 68
1.Sejarah Berdirinya TPQ Plus Baitul Ulum ... 68
2.Visi dan Misi TPQ Baitul Ulum ... 71
3.Letak Geografis TPQ Baitul Ulum ... 68
BAB IV ANALISIS DATA A. Diskripsi Data ... 73
B. Pembahasan ... 79
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 92
B. Saran... 93 DAFTAR KEPUSTAKAAN
xiv
DAFTAR TABEL
1. Daftar Jadwal Mata Pelajaran TPQ Baitul Ulum ... 76
2. Data Tenaga Pengajar TPQ Baitul Ulum ...77
3. Prestasi Yang Pernah diraih ...78
xv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 Struktur Organisasi Yayasan Baitul Ulum
LAMPIRAN 2 Album Kegiatan TPQ Baitul Ulum
LAMPIRAN 3 Kisi –kisi Wwancara Guru TPQ Baitul Ulum
