PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AL-QURAN
DI MA’HAD AL-JAMI’AH PUTRI IV
UIN ANTASARI BANJARMASIN
SKRIPSI
OLEH
INAYAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
i
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AL-QURAN
DI MA’HAD AL-JAMI’AH PUTRI IV
UIN ANTASARI BANJARMASIN
SKRIPSI:
Ditujukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Inayah NIM. 1301210447
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BANJARMASIN
PERI\'YATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
:
InayahNIM
:
ltsAltr.fi447Jurusan/
Prodi. :
Pendidikan Agama Islam (S1)Fakultas
:
Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benarmerupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Jika dikemudian hari terbukti ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat atau dibuat oleh orang lain secara keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi dan gelar
yang diperoleh karenany a batal demi hukum.
Banjarmasirl 31 Juli 2017
pernyataan,
NIM. 1301210447
Skripsi yang berjudul Ditulis oleh
NIM
Jurusan/Prodi FakultasPERSETUJUAN
: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
AL
QT]RANDI
MA'HAD
AL-JAMI'AH PUTRI
IV
UINANTASARI BANJARMASIN
: Inayah
:1301210447
: Pendidikan Agama Islarn/Strata
I
(S1): Tarbiyah dan Keguruan
M.Ag.
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Kegurrran {-lIN Antasari Banjarmasin.
Banjarmasin, 11 Juli 2017 Pembimbing,
Dr. Hairul Hudaya, M.Ag NIP. 197s10232006041003
Mengetahui,
Ketua Jurusan/Program Studi Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Banjarmasin
K-v
/lr inoo 002 111*
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul: Pelaksanaan Pembelajaran Alquran di Ma'had al-Jami'ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin, ditulis oleh Inayah, NIM. 8A1210447 telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN
Antasari Banjarmasin pada:
Hari
:
SeninTanggal
:
07 Agustus2afi/ 14 Dzulqa'dah 1438 H dandinyatakan LULUS dengannilai:
80,04 predikat Adan Keguruan
!Dr. Hidavat Ma'ruf. M. Pd.
ffi3roo4
TIM PENGUJI:Nama Tanda Tangan
l.
Dr. Hidayat Ma'ruf M. Pd(Ketua) I
N,
2.
Dr. M. Daud Yahya S.Ag, M.Ag(Anggota)
U
3.
Dr. Hairul Huday4 M.Ag(Anggota)
IV
L-.j
v
ABSTRAK
Inayah . 2017. Pelaksanaan Pembelajaran Alquran di Ma’had al-Jami’ah Putri
IV UIN Antasari Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing Dr. Hairul Hudaya, M.Ag
Kata kunci: Pelaksanaan, pembelajaran Alquran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran Alquran di Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin. Dan kendala yang di hadapi dalam Pembelajaran Alquran di Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Adapun
yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah pengajar Alquran dan mahasantriwati di Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin. Sedangkan objek dalam penelitian ini pelaksanaan pembelajaran Alquran dan kendala yang dihadapi dalam pembelajaran Alquran di Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin.
Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari responden, informan, dan dokumentasi kemudian diolah dengan editing, klasifikasi, selanjutnya dianalisa secara deskriptif kualitatif dengan menggambarkan kejadian di lapangan secara apa adanya.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pelaksanaan
pembelajaran Alquran di Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin adalah sebagai berikut: dalam tahap perencanaan terbagi dua, perencanaan jangka panjang, dan perencanaan jangka pendek. Perencanaan jangka panjang mempunyai cara tersendiri yaitu melalui rapat bersama pengasuh Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin, sedangkan perencanaan jangka pendek dilakukan oleh pengajar Alquran sebelum mereka mengajar yaitu mempelajari kembali materi pembelajaran dan menyiapkan hal-hal yang berhubungan dengan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran Alquran mencakup kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Dengan menggunakan
media serta metode, metode yang digunakan adalah metode amtsal. Dalam
pelaksanaan penilaian hasil belajar/evaluasi program Ma’had al-Jami’ah juga memiliki standart kelulusan tersendiri. Adapun kendala yang di hadapi yaitu kurangnya minat mahasantriwati dalam mengikuti pembelajaran, dikarenakan kelelahan, serta kesulitan dalam menghafal surah-surah dan melafalkan huruf yang bermiripan seperti ذ dan ز, karena ada yang sebelumnya belum pernah mengikuti program pembelajaran Alquran seperti di ma’had al-Jami’ah. Upaya
yang dilakukaan untuk megatasi kendala tersebut musyrifah lebih maksimal lagi
dalam membimbing mahasantriwatinya. Dan ia membuat agar pembelajaran tersebut tidak monton atau membosankan.
vi
KATA PENGANTAR
ِ ب
ِ س
ِ مِ
ِ للا
ِ
ِ رلا
ِ
ِم ح
ِ نِ
ِ رلا
ِ حِ ي
ِ م
ِماِم ل
ِ مِ د
ِِ لِ ل
ِ هِ
ِمر
ِ ب
ِِ لا
ِمعِملا
ِ م
ِم ي
ِِما
ِ صل
ِمل
ِ ُِ
ِِمو
ِ
ِ سلا
ِمل
ِ مِ
ِمعِمل
ِمأِى
ِ شِمر
ِ ف
اِم ل
ِ نِ بِمي
ِ ءا
ِِمو
ِِ لا
ِ مِ ر
ِمسِ ل
ِم ي
ِ
ِمسِ ي
ِ دِمن
ِموِا
ِممِ و
ِِمل
ِمانِ
ِم م
ِ م
ِ دِ
ِمصِ ل
ِ للاِى
ِِمعِ
ملِ يِ ه
ِِمو
ِمسِ ل
ِممِ
ِموِمع
ِمىلِ
ِمأِ لِ ه
ِِموِمأ
ِ ص
ِمحِ ب
ِ هِِ
مأ
ِم ج
ِ ع
ِم ي
ِِموِمم
ِ نِ
ِمتِ بِمع
ِ هِ م
ِِ بِ إ
ِ ح
ِمس
ِ نا
ِِ إ
ِمل
ِم َِِ و
ِ مِ
ِ دلا
ِ َِ ن
ِماِ.
ِ م
ِم بِا
ِ عِ د
ِ
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah Swt. karena begitu besar limpahan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AL-QURAN DI MA’HAD AL-JAMI’AH PUTRI IV UIN ANTASARI BANJARMASIN. Yang disusun untuk melengkapi persyaratan dalam rangka mencapai gelar Sarjana pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa semenjak persiapan hingga selesainya penyusunan skripsi ini banyak melibatkan partisipasi berbagai pihak, baik berupa bimbingan, arahan, dorongan serta informasi yang berguna dalam penyusunan skripsi ini.
Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa berat ini dapat diselesaikan.
Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua
vii
pihak yang telah memberikan bantuan dimaksud. Khususnya, penulis ucapkan terima kasih dan penghargan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan menyetujui judul skripsi ini.
2. Bapak Surawardi M. Ag, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan motivasi dan pengarahan selama penyusunan Studi di Jurusan Pendidikan Agama Islam.
3. Bapak Dr. Hairul Hudaya, M.Ag selaku Pembimbing yang dengan senang hati
meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan serta mengoreksi penulisan skripsi ini.
4. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu dan layanan yang baik selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
5. Kepala Perpustakaan UIN Antasari bapak Dr. Ahmad Juhaidi, S.Ag, M.Pd.I
dan staf perpustakaan UIN Antasari yang telah memberikan layanan yang baik bagi penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.
6. Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari ibu
Lindawati, A.Md dan staf perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang telah memberikan layanan yang baik bagi penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.
viii
7. Ayah dan Ibu tercinta yang selalu mencurahkan kasih sayangnya, senantiasa
mendoakan, serta memberikan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.
8. Teman-teman PAI 2013 yang selalu memberikan do’a kepada saya selama
menjalani perkuliahan.
9. Seluruh pihak yang telah bersedia memberikan keterangan dan membantu
untuk penyusunan skripsi ini.
Semoga Allah SWT melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di sisi-Nya.
Akhirnya, dengan mengharap ridha dan karunia-Nya semoga tulisan ini dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin.
Banjarmasin, 30 Juli 2017
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
PERSETUJUAN ... iii PENGESAHAN ... iv ABSTRAK ... v KATA PENGANTAR ... vi DAFTAR ISI ... ix DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
MOTTO ... xiii
KATA PERSEMBAHAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Fokus Penelitian ... 7 C. Tujuan Penelitian ... 7 D. Definisi Operasional... 8 E. Signifikasi Penelitian ... 9 F. Tinjauan Pustaka ... 10 G. Sistematika Penulisan ... 11
BAB II LANDASAN TEORI ... 12
A. Pengertian Pembelajaran Alquran... 12
1. Pengertian Pembelajaran... . 12
2. Langkah-langkah Pembelajaran... . 15
3. Pengertian Alquran... . 30
B. Kendala Pembelajaran dan Alquran... 42
BAB III METODE PENELITIAN ... 32
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 48
B. Lokasi Penelitian... ... 48
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 49
x
E. Teknik Pengumpulan Data ... 52
F. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data... 55
G. Prosedur Penelitian ... 56
BAB IV PAPARAN DATA PENELITIAN ... 57
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 57
B. Penyajian Data tentang Pelaksanaan Pembelajaran Alquran di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin dan Kendala yang dihadapi dalam Pelaksanaan Pembelajaran Aluran di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin... 72 C. Analisis Data ... 87 BAB V PENUTUP ... 89 A. Kesimpulan ... 94 B. Saran-Saran ... 96 DAFTAR PUSTAKA... 97 DAFTAR TERJEMAH ... 101 LAMPIRAN ... DAFTAR RIWAYAT HIDUP...
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
1. Tabel 4.1 Keadaan musyrifah Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari
Banjarmasin Tahun Akademik 2016/2017... 64
2. Tabel 4.1 Keadaan mahasantriwati Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari
Banjarmasin Tahun 2016/2017... 65
3. Tabel 4.2 Sarana dan Prasarana di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari
Banjarmasin... 65
4. Tabel 4.4 Materi Pembelajaran Alquran di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN
Antasari Banjarmasin... 70
5. Tabel 4.5 Jadwal Harian di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari
Banjarmasin... 71
6. Tabel 4.6 Jadwal Kegiatan Pembelajaran di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN
xii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Daftar Terjemah Bahasa Asing
2. Instrumen Pengumpulan Data
3. Pedoman Dokumentasi
4. Pedoman Observasi
5. Foto Pembelajaran Alquran
6. Surat Keterangan Telah Seminar
7. Surat Persetujuan Judul Skripsi
8. Surat Izin Riset
9. Surat Keterangan Telah Selesai Riset
10. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi
xiii
MOTTO
ُهَمَّلَعَو َنآْرُقلْا َمَّلَعَ ت ْنَم ْمُكُرْ يَخ
“Sebaik-baik di antara kalian adalah orang yang
belajar al-Quran dan yang mengajarkannya”
xiv
Kata persembahan
“Jangan pernah merasa puas untuk belajar, karena semakin kita belajar maka semakin kita tahu betapa
dangkalnya ilmu yang kita miliki”
Untuk Ayah H. Hamidi dan Ibu tercinta Hj. Mariyah yang selama ini telah
berusaha mendidik dan membimbing dengan tetesan keringat dan air matanya demi menjadikan saya orang yang berguna dan berilmu, saya akan selalu berusaha menjadi kebanggaan kalian.
Untuk guru-guru Nahdlatussalam dan dosen-dosen IAIN Antasari
Banjarmasin yang mulia, yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat dan yang telah membukakan cakrawala ilmu pengetahuan.
Untuk keluarga sekaligus sahabat saya (Rahimah, Halimah, Muhammad
Yusuf, Ahmad Bawaihi, Ahmad Fauzi), untuk adik saya Siti Asiyah, Rahimah dan kakak saya Siti Halimah. Serta seluruh keluarga dan semua teman-teman, saya ucapkan terima kasih yang tak terhingga atas do’a, dukungan dan semangatnya.
Untuk teman seperjuangan selama empat tahun menimba ilmu di kampus
tercinta. Keluarga besar PAI F 2013 dan keluarga besar Prodi Alquran Hadits 2013.
Dan untuk semua pihak yang telah memberikan kontribusi besar demi
terselesaikannya karya ini, saya menghaturkan ucapan terima kasih yang mendalam, semoga diberi balasan yang tak terhingga oleh Allah Ta’ala.
