• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

(1)

VI SUAL DESI GN

(2)

Mengapa kita menggunakan

visual?

 Untuk meyakinkan lebih dari 43%

audiens

 Kurang lebih material yang sama dapat

mencakup 25-40%

 Meningkatkan ingatan sampai dengan

38%

(3)

Menggunakan visual (2)

Seorang presenter akan merasa:

 Lebih profesional

 Lebih meyakinkan

 Lebih dapat dipercaya

 Lebih menarik

(4)

Macam media visual

 Chalk/ white board

 Flip chart

 Poster

 Objek sebenarnya

 Flannel board

 Buletin board

 Opaque projector

(5)

Lanjutan..

 Power point presentation

 Film dan video

 World wide web

 Computer sofware

 Dan sebagainya, seperti:

(6)

Chalk/ White Board

 Digunakan dalam satu ruangan

 Ditulis besar dan dapat dibaca

 Judul ditulis pada board

 Jangan mengajar menghadap ke papan

 Hindari menunjuk siswa dalam periode

(7)

Flip Chart

 Dapat dipersiapkan lebih baik

 Mudah dibuat dan digunakan

 Dapat digunakan bolak-balik

 Relatif murah

 Dapat menggunakan beberapa warna

 Portable

 Membuka halaman informasi dan

(8)

Poster

 Portable

 Baik digunakan untuk diagram, ilustrasi

dan kumpulan:

 Rangkaian elektronik  Blok diagram

(9)

Objek sebenarnya

Sewaktu-waktu dapat membawa

objek yang aktual di kelas

 Peralatan

 Rangkaian elektronik  dll

Siswa dapat memegang objek dan

(10)

Flannel Board

 Bagus dalam penyajian warna dan

sudah lama dikenal

 Board dapat mencakup ukuran 3x3 m

 Potongan dari flannel dapat berupa

potongan dan stik yang diletakkan di board

 Keterangan dapat dituliskan pada kertas

(11)

Buletin Board

 Memberikan informasi (komunikasi)

 Dapat memberikan perubahan reguler

(12)

Opaque projector

 Sangat besar

 Digunakan untuk proyek atau dari buku

(13)

Overhead Transparan

 Dapat mencakup beberapa materi

 Disiapkan lebih baik

 Dihadapkan di kelas

 Dilihat lebih profesional

 Dapat melewatkan materi

 Dapat mencontek materi dari sheet

bawah

(14)

Slides

 Memudahkan guru membawa media

seperti kamera

 Slides dari proyek siswa dapat sebagai

(15)

PowerPoint Presentation

 Dapat menghilangkan bagian tepi

 Beberapa keistimewaan dapat menarik

perhatian kelas

 Alasan proyektor:

 Satu LCD Projector pada satu layar

(16)

Films dan Videos

 Film dapat dibuat dari potongan film

 Sumber dari video cuma-cuma

(17)

World Wide Web / Computer

Software

 Dapat diakses jutaan wilayah

 Software elektronik sedapat mungkin

memiliki judul

 Dapat menggunakan teknologi

(18)

Prinsip Visual Desain

 Hindari menggunakan seluruh tempat

diatas

 Menghapus kata-kata tidak perlu

 Gunakan huruf, ukuran yang konsisten

 Perhatikan batas pandangan dan tipe

(19)

Bagaimana menggunakan

kertas yang lebar?

 Transparansi menghadap ke atas

(bukan proyektor) akan memudahkan

dibaca dari jarak 6 kaki (

±

185 cm)

 Dapat menggunakan lengan untuk

menghadapkan slide ke atas supaya terbaca

(20)

Lanjutan..

 Untuk presentasi computer secara

umum, gunakan pre-desain yang ada

pada template pada program presentasi tersebut

 Jika menggunakan presentasi di televisi,

gunakan ukuran huruf 40+ , sans serif

(21)

Warna dan Desain

 Warna gelap sebaiknya digunakan

untuk background slide show

 Warna yang cerah baik untuk

overheads proyektor

 Gunakan clip art secukupnya

 Jagalah desain sampai dengan selesai

(22)

Electronic Presentasi

 Jangan meninggalkan pada saat

perpindahan efek transisi

 Gunakan suara sebagai pemandu

(23)

Presentasi Mata Pelajaran

Pokok

 Power point

 Havard grafik

 Corel presentation

 Astound

(24)

Tugas

 Buat Poster masing-masing dengan

ketentuan:

1. Kertas Manila

2. Materi Teknik (Elektronika/ TI ) bisa

diagram/ layout, dll

3. Minggu depan dikumpulkan dan

(25)

Referensi

Dokumen terkait

Iklim adalah keadaan rata-rata cuaca pada suatu wilayah yang relatif luas dan waktu yang relatif lama (kurang lebih

Kalau pada dua peristiwa atau lebih dengan sebuah gejala hanya terdapat sebuah faktor yang sama, sedang pada dua peristiwa atau lebih yang tidak memiliki gejala itu, tidak

 tidak dapat memusatkan kedua mata pada objek yang sama secara

Mencakup antara lain munculnya keragu- raguan tentang isi pesan, kurang terbiasa dengan situasi atau asing dengan audiens, adanya pertentangan emosi, kesulitan dalam mengekspresikan

• Protein merupakan sumber energi yang kurang efisien oleh karena SDA (specific Dynamic Action ) cukup besar yakni 30-40 % padahal SDA karbohidrat hanya 6-7 % dan SDA Lemak 4-14

Tata cara ini juga mencakup prosedur yang digunakan untuk menyiapkan contoh uji beton yang mengandung ukuran agregat lebih besar dari ukuran agregat nominal, dan bila

Netlist akan dapat diproses oleh PSpice jika memenuhi format yang mencakup lima bagian sebagaimana dijelaskan di atas, yaitu: (1) judul, yang menggambarkan jenis rangkaian

pengulangan sempurna tetapi lebih merupakan perwujudan baru dari prinsip pokok