• Tidak ada hasil yang ditemukan

internet dan pembelajaran

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "internet dan pembelajaran"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

! " #

$%&'# (" ( ( ) " ( !

* ( + ,

# #

- +

$%.'# / ( + / 0 + 1 0+1! #

2 $%%$/ 0+1

( $%%3/ ( +

2 , / $%.4 " , " ,!

5 ) " ,

/

, / , $%%'

$%%3 # $. ''' 44. '''

) " ) ,

(

# , / #

# /

# 2 /

#

+ /

#

, 2 * 6 $%%4!/

#

7 /

#

+ / +

# / #

# *

7 8'''! ( # / #

(2)

# /

9 / 9

9 / / / 6 /

/ :

/ 5

#

: , 6 ;

9 7 !

2 / # : 9

: / /

9

)

# /

/ / #

9

# / / )

2 / :

<) = ;

2 /

) : +

# :

# 2

: / #

* / :

# #

# :

+ / > /

#

# # ; 9

* * ! /

, ,>+

) 2

,

(3)

, / ) # ) 9 ) 9

2 / < =

# ! < )=

?''' < )= 9

* 7 8'''!

+ #

) # )

5+@0@ 2 /

#

# #

: / #

9 / ) 9

9

# /

# 9

+

# /

9 /

9 9

#

9 ) " ( " - $%%4!

* /

9

<@# =

#

7 + " 7+"! 7 + , 7+,! , #

/ 9 8.

/ 3 5 +"/ ," .! + , $3! 7 , 6

/ / ) / 9 /

9 , / # ", $?

<@# =

/

< # = #

/ #

(4)

!

2 7 # 2 (

+ / # 7

( + / (+

* 7 8'''!

+ /

, + /

+ 7 7

#

, ,>+

;

!

7 /

:

+ #

/ #

+ /

9 )

, 5 9

9 ) / 9 9

9 9 # / / #

9

9 ,

* 7 / , A B ( / " * 8''' )

+ (*, @

/ * 2 B + / " , $%%4 9 5+( :

6 / * $%%4 : 9 5+( ,

" (- - B ( " - $%%. , @

Referensi

Dokumen terkait

Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Agustus September Oktober Nopember Desember. Kode

Tergantung pada tingkat kemampuan dan kebiasaan penggunaan Internet para peserta (yang dapat anda ketahui melalui latihan bagan TIP), anda dapat memberi waktu selama 30 menit kepada

Telah kita ma’fum bersama bahwa perkembangan dunia saat ini memasuki era informasi sebagai konsekuensi dari revolusi digital yang berdampak merubah masyarakat

Kondisi tersebut menarik untuk dilakukan penelitian bagaimana peran orangtua dan guru dalam membangun lingkungan yang kondusif agar anak dapat memanfaatkan internet

Kondisi tersebut menarik untuk dilakukan penelitian bagaimana peran orangtua dan guru dalam membangun lingkungan yang kondusif agar anak dapat memanfaatkan internet

• Ada keterpisahan yang mendekati permanen antara seorang peserta ajar (siswa atau mahasiswa) dari peserta ajar lain selama program pendidikan.. • Ada suatu institusi yang

4.) Tetapi bukan berarti, hanya karena software tersebut bersifat “tertutup” atau Tipe I, maka cara penggunaannya juga selalu tertutup. Sesi berikut akan digunakan

Adapun model pembelajaran dengan komputer antara lain: 1 model drills, merupakan strategi pembelajaran melalui penyediaan latihan-latihan soal yang bertujuan untuk menguji penampilan