KD dan Silabus Paket Keahlian Akomodasi Perhotelan | Mustafatope's Weblog

(1)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : PARIWISATA

MATA PELAJARAN

: BINATU

KELAS

: XI

Kompetensi Inti*

KI

1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI

2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI

3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan kebangsa, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI

4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung .

(2)

1.1 Menghayati karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai keterampilan berbagai prosedur pencucian di

laundry/binatu sebagai pengamalan agama yang dianutnya.

Bagian binatu _Mengamati



Membaca tentang Ruang lingkup binatu (laundry) Menanya



Tanya jawab tentang bagian binatu

(laundry)

Tugas

Mengidentifikasi terkait dengan ruang lingkup bagian binatu (laundry) Observasi Ceklist lembar pengamatan

12JP (3 x 4 JP)

 Bahan Ajar Binatu yang relevan

(3)

Eksperimen/Eksplora si



Melakukan simulasi bagian binatu (laundry)



Eksplorasi untuk menemukan ruang lingkup pekerjaan bagian binatu (laundry)

Mengasosiasikan



Melaporkan hasil

perbedaan perbandingan bagian binatu (laundry)

Mengkomunikasikan



Diskusi kelompok

membahas hasil perbandingan bagian binatu (laundry)



Membuat laporan mengenai bagian binatu (laundry)

kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, kerjasama, santu, ramah lingkungan, responsif dan proaktif) dalam

melaksanakan pembelajaran

berkomunikasi melalui telepon dan layanan pemesanan kamar sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.2 Menghargai kerja individu

dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi sikap kerja

3.1

Mendeskripsikan bagian

binatu (laundry)

4.1

Mendiskusikan hasil

(4)

jenis-jenis dan karakteristik peralatan

Mengamati

 Membaca, melihat Liflet/brosur jenis-jenis dan

karakteristik peralatan Menanya  Tanya jawab

mengenai jenis-jenis

Tugas

Mengidentfikasi jenis jenis-jenis dan

karakteristik peralatan Observasi

12 JP (3 x 4 JP)

 Film/Gambar  Brosur/liflet  Lembar kerja  Litelatur lainnya  Jenis-jenis peralatan

(5)

dan karakteristik peralatan

 Menemutunjukkan jenis-jenis dan karakteristik

peralatan Eksplorasi untuk menemukan jenis-jenis dan karakteristik peralatan

Mengasosiasikan  Melaporkan hasil

perberbagai jenis-jenis dan

karakteristik peralatan

Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes

dan bahan pembersih lalundry

 Jenis-jenis tekstil 2.1 Menunjukkan perilaku

ilmiah (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, kerjasama, santu, ramah lingkungan, responsif dan proaktif) dalam

implementasi sikap kerja 3.2 Mendeskripsikan

(6)

 Diskusi kelompok membahas hasil hasil

membandingkan berbagai jenis-jenis dan karakteristik peralatan

 Membuat laporan

4.2

Menemutunjukkan

jenis-jenis dan karakteristik peralatan binatu (laundry)

Jenis-jenis dan karakteristik bahan

pembersih

Mengamati  Liflet/brosur

berbagai jenis-jenis dan karakteristik bahan pembersih Menanya

 Tanya jawab

mengenai berbagai jenis-jenis dan

Tugas

 Mengidentifik asi terkait dengan jenis-jenis dan karakteristik bahan

pembersih

12 JP (3 x 4 JP)

(7)

karakteristik bahan pembersih

 Melakukan praktik cara menggunaan berbagai jenis-jenis dan karakteristik bahan pembersih  Eksplorasi untuk menemukan cara menggunaan

berbagai jenis-jenis dan karakteristik bahan pembersih

yang berkaitan dengan cara

 Memecahkan masalah berkaitan dengan jenis-jenis dan karakteristik bahan

pembersih Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian

dan bahan pembersih lalundry

(8)

menggunaan

berbagai jenis-jenis dan karakteristik bahan pembersih Mengkomunikasikan  Diskusi kelompok

membahas hasil mengenai cara menggunakan berbagai jenis-jenis dan karakteristik bahan pembersih  Membuat laporan

praktik

dan/atau pilihan ganda

4.3

Membedakan jenis-jenis dan karakteristik bahan pembersih binatu (laundry)

laundry/binatu sebagai pengamalan agama yang

Jenis-jenis dan karakteristik kotoran, noda dan karat

Mengamati

 Membaca, melihat Film/gambar tentang Jenis-jenis dan karakteristik kotoran, noda dan karat

Menanya

Tugas

 Mengidentifik asi masalah-masalah terkait Jenis-jenis kotoran, noda dan karat

12 JP (3 x 4 JP)

(9)

 Tanya jawab tentang Jenis-jenis dan karakteristik kotoran, noda dan karat

 Menemutunjukkan Jenis-jenis kotoran, noda dan karat  Eksplorasi untuk

menemukan penanganan Jenis-jenis kotoran, noda dan karat

perbedaan perbandingan penanganan Jenis-jenis kotoran, noda dan karat

 Memecahkan masalah berkaitan dengan penanganan Jenis-jenis kotoran, noda dan karat Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian

 Jenis-jenis dan bahan pembersih/noda lalundry

(10)

Mengkomunikasikan  Diskusi kelompok

membahas hasil perbandingan penanganan Jenis-jenis kotoran, noda dan karat



Membuat laporan mengenai

penanganan kotoran, noda dan karat

dan/atau pilihan ganda

4.4 Menemutunjukkan jenis-jenis dan karakteristik kotoran, noda dan karat

Jenis-jenis dan karakteristik tekstil

Mengamati

 Membaca, melihat Liflet/brosur Jenis-jenis dan

karakteristik tekstil Menanya

 Tanya jawab

mengenai Jenis-jenis

Tugas

Mengidentifikasi tentang Jenis-jenis dan karakteristik tekstil

Observasi Ceklist lembar pengamatan

16 JP (4 x 4 JP)

(11)

dan karakteristik tekstil

 Menemutunjukkan Jenis-jenis dan karakteristik tekstil  Eksplorasi untuk

menemukan Jenis-jenis dan

karakteristik tekstil Mengasosiasikan  Melaporkan hasil

perberbagai Jenis-jenis dan

karakteristik tekstil Mengkomunikasikan  Diskusi kelompok

membahas hasil hasil

membandingkan berbagai Jenis-jenis dan karakteristik tekstil

 Membuat laporan

Tes

 Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda 2.1 Menunjukkan perilaku

jenis-jenis dan karakteristik tekstil

(12)

Cara

penggunaan peralatan manual dan kelengkapan pendukung lainnya di laundry

berbagai Cara penggunaan peralatan manual dan kelengkapan pendukung lainnya Menanya

Tugas

Mengidentifikasi prosedur

penggunaan penggunaan peralatan manual Observasi

Ceklist lembar pengamatan

16 JP (4 x 4 JP)

(13)

 Tanya jawab

mengenai berbagai cara penggunaan peralatan manual dan kelengkapan pendukung lainnya Eksperimen/Eksplora si

 Melakukan praktik cara penggunaan peralatan manual dan kelengkapan pendukung lainnya  Eksplorasi untuk

menemukan Cara penggunaan peralatan manual dan kelengkapan pendukung lainnya Mengasosiasikan  Melaporkan hasil

yang berkaitan dengan Cara penggunaan

Tes

 Jenis-jenis bahan pembersih lalundry 2.1 Menunjukkan perilaku

implementasi sikap kerja 3.6Menjelaskan cara

(14)

peralatan manual dan kelengkapan pendukung lainnya Mengkomunikasikan

 Diskusi kelompok membahas hasil mengenai Cara penggunaan peralatan manual dan kelengkapan pendukung lainnya  Membuat laporan

praktik 4.6Mendemontrasikan

penggunaan peralatan manual dan perlengkapan pendukung lainnya di laundry

Cara

penggunaan peralatan makinal di laundry

berbagai Cara penggunaan peralatan makinal Menanya

 Tanya jawab

mengenai berbagai

Tugas

penggunaan penggunaan peralatan makinal Observasi

16 JP (4 x 4 JP)

(15)

cara penggunaan peralatan makinal Eksperimen/Eksplora si

 Melakukan praktik cara penggunaan peralatan makinal  Eksplorasi untuk

menemukan Cara penggunaan peralatan makinal Mengasosiasikan  Melaporkan hasil

yang berkaitan dengan Cara penggunaan peralatan makinal Mengkomunikasikan

 Diskusi kelompok membahas hasil mengenai Cara penggunaan peralatan makinal  Membuat laporan

praktik

Tes

implementasi sikap kerja 3.7 Menjelaskan cara

penggunaan peralatan makinal di laundry

(16)

Cara

penggunaan berbagai jenis bahan

pembersih binatu (laundry)

berbagai Cara penggunaan bahan pembersih laundry Menanya

 Tanya jawab

mengenai berbagai cara penggunaan

Tugas

penggunaan penggunaan bahan pembersih binatu (laundry) Observasi

16 JP (4 x 4 JP)

(17)

bahan pembersih binatu (laundry) Eksperimen/Eksplora si

 Melakukan praktik cara penggunaan bahan pembersih binatu (laundry)  Eksplorasi untuk

menemukan Cara penggunaan bahan pembersih binatu (laundry)

yang berkaitan dengan Cara

penggunaan bahan pembersih binatu (laundry)

Tes

(18)

 Diskusi kelompok membahas hasil mengenai Cara penggunaan bahan pembersih binatu (laundry)

 Membuat laporan praktik

4.8Menjelaskan cara

penggunaan berbagai jenis bahan pembersih binatu (laundry)

Prosedur pengambilan dan

pengembalikan cucian tamu, karyawan, dan lena

Mengamati

 Membaca berbagai prosedur

pengambilan dan pengembalikan cucian tamu,

karyawan, dan lena Menanya

Tugas

Memecahkan masalah

berkaitan dengan prosedur

16 JP (4x 4 JP)

(19)

 Tanya jawab

mengenai berbagai prosedur

karyawan, dan lena Eksperimen/Eksplora si

 Melakuka pralktik tata cara

karyawan, dan lena  Eksplorasi untuk

menemukan cara pengambilan dan pengembalikan cucian tamu,

karyawan, dan lena

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes

implementasi sikap kerja 3.9 Menjelaskan prosedur

mengambil dan

(20)

yang berkaitan dengan cara pengambilan dan pengembalikan cucian tamu,

karyawan, dan lena Mengkomunikasikan  Diskusi kelompok

membahas hasil mengenai cara pengambilan dan pengembalikan cucian tamu,

karyawan, dan lena  Membuat laporan

praktik 4.9 Melakukan pengambilan

(21)

Jenis-jenis formulir di binatu (laundry)

Mengamati

 Membaca berbagai jenis-jenis formulir di binatu (laundry) Menanya

 Tanya jawab

mengenai berbagai

Tugas

Memecahkan masalah

berkaitan dengan jenis-jenis

formulir di binatu (laundry

Observasi

8 JP (2x 4 JP)

 Film/Gambar  Brosur/liflet  Lembar kerja  Litelatur lainnya  Jenis-jenis formulir

(22)

jenis-jenis formulir di binatu (laundry Eksperimen/Eksplora si

 Menganalisis jenis-jenis formulir di binatu (laundry  Eksplorasi untuk

menemukan perbedaan jenis-jenis formulir di binatu (laundry Mengasosiasikan  Melaporkan hasil

yang berkaitan dengan jenis-jenis formulir di binatu (laundry

Mengkomunikasikan

Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis individu/kelompo k

Tes

(23)

 Diskusi kelompok membahas hasil mengenai jenis-jenis formulir di binatu (laundry

4.10 Menganalisis jenis-jenis formulir di binatu

(laundry)

Cara pengisian jenis-jenis

Mengamati

 Membaca berbagai cara pengisian jenis-jenis formulir di binatu (laundry Menanya

 Tanya jawab

mengenai berbagai

Tugas

Memecahkan masalah

berkaitan dengan jenis-jenis

Observasi

16 JP (4x 4 JP)

 Film/Gambar  Brosur/liflet  Lembar kerja  Litelatur lainnya  Jenis-jenis formulir

(24)

cara pengisian jenis-jenis formulir di binatu (laundry Eksperimen/Eksplora si

 Melakukan praktik cara pengisian jenis-jenis formulir di binatu (laundry  Eksplorasi untuk

menemukan perbedaan cara pengisian jenis-jenis formulir di binatu (laundry

yang berkaitan dengan cara

Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis individu/kelompo k

Tes

(25)

pengisian jenis-jenis formulir di binatu (laundry

Mengkomunikasikan  Diskusi kelompok

membahas hasil mengenai cara pengisian jenis-jenis formulir di binatu (laundry

(26)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : PARIWISATA

MATA PELAJARAN

: BINATU

KELAS

: XII

Kompetensi Inti* KI

1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI

2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3

: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan kebangsaa, kenegaraan, dan peradaban terkaitr penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI

4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi

(27)

1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan

keterampilan berbagai jenis proses pencucian di

laundry/binatu sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

Proses pencucian di

binatu (laundry) Mengamati

 Membaca, melihat Film/gambar tentang proses pencucian di binatu (laundry)

Menanya  Tanya jawab

tentang proses pencucian di binatu (laundry)

Eksperimen/Eksplor asi

 Menemutunjukkan proses pencucian di binatu (laundry)

 Eksplorasi untuk menemukan

perbedaan berbagai jenis proses

pencucian di binatu (laundry)

Tugas

Memecahkan masalah berkaitan dengan proses pencucian di binatu Observasi

Ceklist lembar

pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio Laporan tertulis individu/kelompok Tes

12 JP (3 x 4 JP)

 Bahan Ajar Binatu yang relevan  Film/Gambar  Brosur/liflet  Lembar kerja  Litelatur

lainnya  Jenis-jenis

peralatan manual dan makinal  Jenis-jenis

bahan

pembersih dan penghilang noda

 Jenis-jenis tektstil  Jenis lenan  Jenis-jenis

pakaian 2.1 Menunjukkan perilaku

ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.2 Menghargai kerja individu

dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

(28)

perbedaan perbandingan berbagai jenis proses pencucian di binatu (laundry) Mengkomunikasikan  Diskusi kelompok

membahas hasil perbandingan berbagai jenis proses pencucian di binatu (laundry)

 Membuat laporan mengenai berbagai jenis proses

pencucian di binatu (laundry)

(29)

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan

keterampilan berbagai jenis proses pencucian di laundry/binatu sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

Sorting _Mengamati

 Membaca, melihat liflet/brosur , flm prosedur dalam proses sorting, Menanya

 Tanya jawab

mengenai prosedur dalam proses sorting

 Melakukan praktik proses sorting  Eksplorasi untuk

menemukan berbagai prosedur dalam proses sorting

Mengasosiasikan

Tugas

 Mengidentifikasi berbagai

permasalahan dan cara

penangfanannya kasus yang terjadi dalam

penanganan proses sorting  Mencari solusi

terkait dengan permasalahan permasalahan sorting.

Observasi Ceklist lembar

16 JP (4 x 4 JP)

bahan

 Jenis-jenis tektstil  Jenis lenan 2.1 Menunjukkan perilaku

(30)

 Melaporkan hasil perberbagai prosedur dalam proses sorting Mengkomunikasikan  Membuat laporan

praktik tetang prosedur sorting

 Jenis-jenis pakaian 1.1 Menjelaskan prosedur

sorting,

4.2. Melakukan

/mendemontrasikan sorting,

Marking _Mengamati

 Membaca, melihat liflet/brosur , flm prosedur dalam proses marking Menanya

Tugas

penangfanannya kasus yang terjadi

16 JP (4 x 4 JP)

(31)

 Tanya jawab

mengenai prosedur dalam proses marking

 Melakukan praktik marking

 Eksplorasi untuk menemukan berbagai prosedur dalam proses marking

perberbagai prosedur dalam proses marking Mengkomunikasikan  Membuat laporan

praktik tetang prosedur marking

dalam

penanganan proses marking  Mencari solusi

terkait dengan permasalahan permasalahan marking

 Jenis-jenis peralatan manual dan makinal  Jenis-jenis

bahan

1.2Menjelaskan prosedur marking,

(32)

Spoting _Mengamati

 Membaca, melihat liflet/brosur , flm prosedur dalam proses spoting Menanya

 Tanya jawab

mengenai prosedur dalam proses spoting

 Melakukan praktik spoting

 Eksplorasi untuk menemukan berbagai prosedur dalam proses spoting

Mengasosiasikan

Tugas

penanganan proses spoting  Mencari solusi terkait dengan permasalahan permasalahan spoting

16 JP (4 x 4 JP)

bahan

(33)

 Melaporkan hasil perberbagai prosedur dalam proses spoting Mengkomunikasikan  Membuat laporan

praktik tetang prosedur spoting

 Jenis-jenis pakaian 1.3Menjelaskan prosedur

spoting

4.4 Melakukan/

mendemontrasikan spoting,

Pre washing _Mengamati

 Membaca, melihat liflet/brosur , flm prosedur dalam prosesepre washing Menanya

Tugas

16 JP (4 x 4 JP)

(34)

 Tanya jawab

mengenai prosedur dalam proses pre washing

 Melakukan praktik pre washing

 Eksplorasi untuk menemukan berbagai prosedur dalam proses pre washing

perberbagai prosedur dalam proses pre washing Mengkomunikasikan  Membuat laporan

praktik tetang prosedur pre

dalam

penanganan proses pre washing

 Mencari solusi terkait dengan permasalahan permasalahan pre washing

bahan

(35)

washing

Washing _Mengamati

 Membaca, melihat liflet/brosur , flm prosedur dalam proses washing Menanya

 Tanya jawab

mengenai prosedur dalam proses washing

 Melakukan praktik washing

 Eksplorasi untuk menemukan berbagai prosedur dalam proses washing

Mengasosiasikan

Tugas

penanganan proses washing  Mencari solusi

terkait dengan permasalahan permasalahan washing

24 JP (6 x 4 JP)

bahan

(36)

 Melaporkan hasil perberbagai prosedur dalam proses washing Mengkomunikasikan  Membuat laporan

praktik tetang prosedur washing

 Jenis-jenis pakaian 1.5Menjelaskan prosedur

washing,

4.6 Melakukan

/mendemontrasikan washing

Dry cleaning _Mengamati

 Membaca, melihat liflet/brosur , flm prosedur dalam proses dry cleaning Menanya

Tugas

penanganannya kasus yang terjadi

12 JP (3 x 4 JP)

(37)

 Tanya jawab

mengenai prosedur dalam proses dry cleaning

 Melakukan praktik/simulasi proses dry cleaning  Eksplorasi untuk

menemukan berbagai prosedur dalam proses dry cleaning

perberbagai prosedur dalam proses dry cleaning Mengkomunikasikan  Membuat laporan

praktik tetang prosedur dry cleaning

dalam

penanganan proses dry cleaning  Mencari solusi

terkait dengan permasalahan permasalahan dry cleaning

bahan

(38)

4.7 Melakukan

/mendemontrasikan dry cleaning,

Pressing _Mengamati

 Membaca, melihat liflet/brosur , flm prosedur dalam proses pressing Menanya

 Tanya jawab

mengenai prosedur dalam proses pressning

 Melakukan praktik pressing

 Eksplorasi untuk menemukan berbagai prosedur dalam proses pressing

Tugas

penanganan proses pressing  Mencari solusi

terkait dengan permasalahan permasalahan pressing

16 JP (4 x 4 JP)

bahan

(39)

 Melaporkan hasil perberbagai prosedur dalam proses pressing Mengkomunikasikan  Membuat laporan

praktik tetang prosedur pressing

pressing,

4.8 Melakukan/

mendemontrasikan pressing,

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan keterampilan berbagai jenis proses pencucian di laundry/binatu sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

Folding/hangging/pack

ing, Mengamati_ _{Membaca, melihat} liflet/brosur , flm prosedur dalam proses

folding/hangging/pa cking

Menanya

Tugas

16 JP (4 x 4 JP)

(40)

 Tanya jawab

mengenai prosedur dalam proses folding/hangging/pa cking

 Melakukan praktik folding/hangging/pa cking

 Eksplorasi untuk menemukan berbagai prosedur

dalam

penanganan proses

folding/hangging/p acking

 Mencari solusi terkait dengan permasalahan permasalahan folding/hangging/p acking

 Observasi

bahan

(41)

dalam proses folding/hangging/pa cking

perberbagai prosedur dalam proses

Mengkomunikasikan  Membuat laporan

praktik tetang prosedur

Ceklist lembar

folding/hangging/packing

4.9 Melakukan/

(42)

Storing/penggudangan _Mengamati

 Tanya jawab

mengenai prosedur dalam proses storing

 Melakukan praktik storing/penggudang an

 Eksplorasi untuk menemukan berbagai prosedur dalam proses storing

Tugas

penanganan proses storing  Mencari solusi

terkait dengan permasalahan permasalahan storing

8 JP (2 x 4 JP)

bahan

(43)

perberbagai prosedur dalam proses storing Mengkomunikasikan  Membuat laporan

praktik tetang prosedur storing

storing

4.10

Melakukan/mendemontr asikan storing

Prosedur pengambilan dan pengembalian cucian tamu,

karyawan, dan lena,

Mengamati

 Tanya jawab

mengenai prosedur

Tugas

16 JP (4 x 4 JP)

(44)

dalam proses storing

 Melakukan praktik storing/penggudang an

 Eksplorasi untuk menemukan berbagai prosedur dalam proses storing

perberbagai prosedur dalam proses storing Mengkomunikasikan  Membuat laporan

praktik tetang prosedur storing

dalam

penanganan proses storing  Mencari solusi

terkait dengan permasalahan permasalahan storing

bahan

(45)

Cara memembuat laporan administrasi binatu (laundry)

Mengamati

 Membaca berbagai literatur mengenai cara memembuat laporan

administrasi binatu (laundry)

Menanya  Tanya jawab

mengenai cara memembuat laporan

 Melakukan praktik cara memembuat laporan

Tugas

 Mengidentifikasi permasalahan-permasalahan yang terjadi berkaitan dengan cara memembuat laporan

administrasi binatu (laundry)

 Mencari soulusi terkait dengan segala

permasalahan di atas.

Portofolio Laporan tertulis individu/kelompok

12 JP (3 x 4 JP)

bahan

(46)

 Eksplorasi untuk menemukan cara memembuat laporan

yang berkitan dengan cara memembuat laporan

Mengkomunikasikan  Diskusi kelompok

membahas hasil mengenai cara memembuat laporan

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda 4.12 Membuat laporan

(47)