• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB VII

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " BAB VII"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

BAB VII PENUTUP

Rencana Strategis (Renstra) Kecamatan Sungaitarab Tahun 2016-2021 ini disusun untuk menjadi acuan dalam perencanaan, pelaksanaan dan penilaian dalam upaya Kecamatan Sungaitarab dalam kurun waktu lima tahun kedepan. Dengan demikian Sub Bagian dan Kepala Seksi di Kantor Camat Sungaitarab mempunyai target kinerja yang ditetapkan dan akan dievaluasi setiap tahunnya dan pada akhir periode 5 tahun (2020) sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Jika dikemudian hari diperlukan adanya perubahan pada Renstra Kecamatan Sungaitarab 2016-2021, maka akan dilakukan penyempurnaan sebagaimana mestinya

CAMAT SUNGAITARAB,

Drs. RISWANDI NIP. 196605061986021004

(2)
(3)

Referensi

Dokumen terkait

Pada beberapa tahun belakangan banyak mengalami perubahan dalam pendidikan bagi anak penyandang cacat. Perubahan-perubahan ini termasuk perubahan dalam kesadaran,

salam dengan sesame rekan kerja maupun dengan atasan ketika datang maupun pulang bekerja sangat membantu saya dalam menciptakan hubungan kerja yang baik. 19

​ Results: The study found three themes in the mothers’ experiences related to emergency cesarean section: the perception of the mothers was associated with emergency

Jurnal Ilmiah ESENSI diterbitkan oleh Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta secara berkala tiga kali dalam setahun. Jurnal ini

Pre-Test kemampuan pasien dalam mengontrol halusinasi dengan patuh minum obat berjumlah 4 orang (50%), sedangkan saat Post Test mayoritas pasien berada dalam kategori

Dokter tersebut ingin melakukan penelitian tentang hubungan sebab akibat nyeri kepala terhadap banyak mengkonsumsi makanan yang mengandung formalin dalam waktu yang

Dayah sebagai lembaga pendidikan di Aceh sangat berperan dalam anggota- anggota masyarakat yang shaleh atau masyarakat Religius, di bawah ini disebutkan peran dayah

Berdasarkan jawaban tertulis dan hasil wawancara di atas dapat dideskripsikan bahwa subjek DF dengan kemampuan matematika tinggi kurang memahami konsep perkalian karena subjek telah