• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kajian Pelepah Kelapa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kajian Pelepah Kelapa"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

!" " # $ " %&" '# " $% () # " %&# * # "$

( " # () # # $ " * ' ( " # !" " + $ " # % ,

'# " # # "$ % $ %# * ) " $ # * " (" '# " +# - (( ' " *

!"# ' "(" $ # $" # $" " (# "$ ) %" " " # , # . '# " / 0" 1*2( '

$" # % 34 ' " * $ ( $ " # # 5 64 $ "$ )" #(" $ $%

' # " " + # " " ' " " ' '# " +# # " " ( $ ' " # # %

" " # * ' ( $ ' " # # % +# " ( 7#( +# " " ( " 8 , '

)" #(" # ) " %" +

"% + $ 9 () # " # $" '# " " "

!

" #

!

! !

$ #

% &

% "

% $

'

! %

! " ! ! ()))

*(+ $ , ( +

(( )-) $ ,(-- .

% /

-** $ ,+0 1 ( )-1 $

,( - 22+ --- , *

3 *+ --- , (

+ )1 $ ,+- + , +--

4 " " + 12( $ ,* 05

! ,

! $" # "$

, 6 (# 17 " ( ,6 766

,66& #0 "$ ,86 + *

, $" ,. '# " ,6/ 9

0# *# #

,:6; + $ ,6 ! 6 66&

86 6/

% '# " 6/

"

, "" & +--0

$ %

< = ) $ ,

* 0 --- < = +- $

< = * $

+---, +-- !

,

!

'

" ,

, ( "

'

"()" $ $

% >

7

' ! $ 4 3 /

(2)

* ,

7 '

?

! # "

# ,, () # "

," *# "" "$ ( " #

@ 8

,( #7

' ,"# ' "("

' , #*#$

A "# '

"(" 7$ '

7 '

7 $ %

A ,) %(" ( #7 ( " #

" # " # # 8 %

) %" " 0# % ") 7% ) " # ) %#(#$" ,"# ' "(" ( " # ,'# " * $ ( " #

'" ' #

1 # # "$ # #

$ , $0 "$

, '# " "# ' "(" A

) %#(#$ ") 7%

, " ) "

, ' % %

+--$ + 7

" $

! #

, ( "

B ' $

3 %

8 ' '

% $ (

! $

$ - 1-+ A(- 7 " # " " * ( 1

7 + (-* *1 7 +

,3 +--0 " # " " * ( 0

7 +, +--2

'# (" " $ + 0" / ' ,* ) # "

)% % # ' )

% % # # " ! " (

7#$ #0" # #& # # ,

+--2 # $

, " " (" / ! , " " (" /

(0-- +--- C6 , #&# *

0 0 !8

0 ( D! , ' % %

+-- / '

@ A

A , "(" '

@ '

( #7 ) #(" ( #7 , "

(" ,6 +--(

" !"!

B

A B " A

! !

% % $ %

$ 7

& E

$ - %

$ %

(3)

1

D (

! ( 6

," A % A '

% %

D + 6

+ @

$ A A

F 20 % A 2 +0 % A( +0 %

# (5 @ %

2 % %

G ) $

! $

#

$ '

@ $

% > %

'

' 8

' '

,: % ()1)

$ #

(-0- >

% % @ $

( $ +--

+-* 0 % @

" !

'

$ 2 (

" '

$ 2 (

'

$ 2 ( % !

7

% &

% (+ $ $

8

% %

20

$ %

)

% 0

! % $

! $

%

(4)

) ,

,%

D 2 (

, H , " %

,

8 "

,

% 7 &

" $

'

,: % ()1)

$ "

! $ $

@

! 7 '

>

$ 2 + 2 ( #

% %

* * I +- 1 $

(2 ) 2 I (0 1 J

(+ 0 "

%

"! !"

-+ 2 1 (-(+ (2 (

- +- 2- -

1-! ,5

E

,

! E

D 2 + >

8

' ,) )" #"

$ ( + 7% 9 +

D! 0 !

, # ' $ (-- I

20-7% 9 2 D!

( (0

' ' ,: % ()1)

3 2 ( '

,(-7

6 ,5

& ,5

E ,D!

6 ((0- 2 20 2 I

( 0- 0 0 * * I +- 1

(20- *- (+ ) 2 I (0 1

4 (20- (( * + 0 I (

4 ())2 +--2

%

% ,(0 - " 5

,#* " # #

( ! $

&

& $ '

, " # ) " & 7

(5)

*-7

' !$

# $

$ $ " B

( $ + #

" #

9 -5 % &" "

( 6 & +--- K , () # ' (#

:# (" " ;# ( " $ ,

0" # , ;# " ;# " # , (

) # " 3 " # L 6 J

% & < @ ' . "

9 ''

+ ! E > 6

+--2 K <# "1 #1 4" ** "

= ( " * # = () # 4"(

# ) L & !

> +-- ' ( " ) 3 # = 4" #

" # ('8 !

. @ +--

2 3$ $ ())* L 4" * " # $

; 1 # (" " " $ ) #' 3"1

#1 ( " # () #L 3 8

3 ' 3

3

0 3 8 9 8 ; J # > !

+--0 L () # > (# = ( "

? 0" " * # = " #' 4" *

* # ;# " 6 ) $ # ) L

& ,!# ! # '

"

: % & > : $ ()1) M ( $

"1 *# = . ( > * ( $ = 1

> * (L 0 E

* 6 +--2 L % " # ' 3 #+

"2 4 % % # # " , () # "

;# " $ !" # * , ;# " L

< @ ' # % 6 ' 8

E J %

1 ' % % +-- L

, () # " 3 " # L /

%

) "" & +--0 K4 )"1 $

4" *"( * * # # 9 "

) L ! !

! , 8 % ' 8

% J % @ 4

J +) ! 4

(+02-(- +--0 L>#* # :# #0"$ , ) $ L

! E E'' % % J

" E < ' E

;

(( ()) L& L E ! ! ;

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan strategi – strategi dari analisis SWOT diatas maka strategi yang terpilih adalah “(S1,O1) dan (W2,T2) yaitu “Mempromosikan Kue Cubit Wawak yang merupakan outlet kue

Segala bentuk tindak kekerasan terhadap anak perlu dicegah dan diatasi sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Republik Indonesia nomor 23 Tahun 2002 tentang

Penerapan model pembelajaran Think Pair Share dengan teknik Gallery Walk dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SD Kristen 04 Eben

Pemula yang berada pada usaha konveksi rumah tangga terli-.. bat dalam proses produksi sampai

Strategi yang dibuat oleh Peace Generation Indonsia dilakukan dan disesuaikan dengan tujuan dari penggunaan media sosial itu sendiri yaitu media sosial

Menjadi seorang Programmer atau Jasa Pemrograman sistem harus ditunjang pengalaman yang cukup. Bukan hanya harus mengerti secara detail tentang bagaimana

Secara umum transmisi sebagai salah satu komponen sistem pemindah tenaga (power train)mempunyai fungsi meneruskan tenaga / putaran mesin dari kopling ke poros propeller,

Namun hal ini dapat diterima, karena jika dilihat lebih dalam bahwa sampel bank dengan struktur kepemilikan yang dikuasai oleh asing yang terdapat dalam penelitian ini, sebagian