T PD 1201444 Table Of Content

Yeni Dwi Kurino, 2014

PENGARUH CTL DAN DI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA SD

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... Error! Bookmark not def

LEMBAR PERNYATAAN ... ii

ABSTRAK ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

UCAPAN TERIMA KASIH ... v

DAFTAR ISI ... vii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kemampuan Pemahaman Matematis ... 7

B. Pembelajaran Matematika di Sekolah ... 12

C. T_{injauan pembelajaran CTL ... 13}

D. Pembelajaran Direct Instructionl ... 24

E. Hipotesis Penelitian ... 34

BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian ... 35

B. Populasi dan Sampel Penelitian... 35

C. Desain Penelitian ... 36

D. Metode Penelitian ... 38

E. Definisi Operasional ... 38

F. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ... 38

G. Variabel Penelitian...39

H. Instrument Penelitian ... 40

I. Instrument Penunjang Penelitian ... 51

Yeni Dwi Kurino, 2014

PENGARUH CTL DAN DI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA SD

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ... 59 B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 82

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ... 95 B. Saran ... 95 DAFTAR PUSTAKA... 97