68
Toni Kurnia, 2014
Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC oleh Peneliti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan analisis dan pembahasan penelitian, maka penulis dapat
menarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Hasil pembelajaran dengan menggunakan handout menghasilkan nilai
rata-rata 71,23 termasuk pada kategori dibawah standar KKM .
2. Hasil pembelajaran dengan menggunakan Simulator CNC
menghasilkan nilai rata-rata 82,34 yang termasuk pada kategori diatas
standar KKM.
3. Pembelajaran dengan menerapkan Simulator CNC pada mata pelajaran
Mesin CNC lebih baik dibandingkan dengan menerapkan handout.
Sehingga, pembelajaran akan terhindar dari kegiatan remedial atau
pembelajaran ulang.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan, penulis memberikan
saran sebagai masukkan, pertimbangan maupun perbaikan bagi
pihak-pihak terkait, antara lain:
1. Bagi guru, disarankan agar dapat menerapkan Simulator CNC sebagai
media pembelajaran dalam proses belajar mengajar guna
meningkatkan proses belajar mengajar kemampuan siswa dan supaya
semua siswa bisa kebagian mengoperasikan Mesin CNC
2. Bagi Sekolah, disarankan untuk memfasilitasi guru dalam
menggunakan Simulator CNC, sehingga dapat menciptakan dan
menerapkan media pembelajaran CNC baik untuk mata pelajaran
69
Toni Kurnia, 2014
Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC oleh Peneliti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Bagi peneliti lanjutan, diharapkan dapat mengembangkan media
Simulator CNC yang lebih bagus sehingga dapat meningkatkan
