PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
(K K M)
Madrasah
: MTs Al-Mizan
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas
: VIII (Delapan)
Tahun Pelajaran
: 2016 / 2017
Nilai KKM
: 70
KOMPETENSI INTI / POKOK BAHASAN KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA
KI 1 (Sikap Spiritual)
1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya
B B B B
1.1.1 Terbiasa menggunakan bahasa Indonesia di kelas dan di
luar kelas dengan baik dan benar B B B B
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
B B B B
1.2.1 Terbiasa menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sebagai implementasi rasa syukur kepada Tuhan atas keberadaan bahasa Indonesia
B B B B
1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
B B B B
1.3.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
B
KI 2 (Sikap Sosial)
2.1 Memiliki perilaku jujur dalam menceritakan sudut
pandang moral yang eksplisit B B B B
2.1.1 Terbiasa menggunakan bahasa Indonesia di kelas dan di luar kelas dengan baik dan benar
2.1.2 Selalu tepat waktu dalam menyelesaikan tugas
2.1.3 Senantiasa menggunakan kata-kata yang tidak menyinggung perasaan orang lain
B
2.2 Memiliki perilaku peduli, cinta tanah air, dan semangat
kebangsaan atas karya budaya yang penuh makna B B B B
2.2.1 Menunjukkan perilaku peduli, cinta tanah air, dan semangat kebangsaan atas karya budaya yang penuh makna
B B B B
2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif, dan santun dalam
berdebat tentang kasus atau sudut pandang B B B B
berdiskusi atau debat
2.3.2 Mampu melaksanakan diskusi dengan kreatif dalam menjawab permasalahan
2.3.3 mampu menyampaikan dan menyanggah pendapat dengan bahasa yang santun
B B B B
2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam
mengungkapkan kembali tujuan dan metode serta hasil kegiatan
B B B B
2.4.1. Menujukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam mengungkapkan kembali tujuan dan metode serta hasil kegiatan
B B B B
2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam
pengungkapan kembali peristiwa hidup diri B B B B
2.5.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam menyampaikan pendapat atau menanggapi kejadian 2.5.2 Senantiasa menggunakan kata-kata yang tidak
menyinggung perasaan orang lain
2.5.3 Menunjukkan perilaku peduli terhadap hasil kerja orang lain
3.1Memahami teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan
71 70 69 70
1. Teks Cerita Fabel
3.1.1 Mengidentifikasi isi teks cerita moral/fabel baik melalui lisan maupun tulisan
3.1.2. Menjelaskan struktur teks cerita moral/ fabel 3.1.3. Mengidentifikasi ciri bahasa teks cerita moral/ fabel
2. Teks Biografi
3.1.1 Mengidentifikasi isi teks Biografi baik melalui lisan maupun tulisan
3.1.2. Menjelaskan struktur teks Biografi 3.1.3. Mengidentifikasi ciri bahasa teks Biografi
3. Teks Prosedur
3.1.1 Mengidentifikasi isi teks prosedur baik melalui lisan maupun tulisan
3.1.2. Menjelaskan struktur teks prosedur 3.1.3. Mengidentifikasi ciri bahasa teks prosedur
4. Teks Diskusi
3.1.1 Mengidentifikasi isi teks diskusi baik melalui lisan maupun tulisan
3.1.2. Menjelaskan struktur teks diskusi 3.1.3. Mengidentifikasi ciri bahasa teks diskusi
5. Teks Ulasan
3.1.1 Mengidentifikasi isi teks ulasan baik melalui lisan maupun tulisan
3.1.2. Menjelaskan struktur teks ulasan 3.1.3. Mengidentifikasi ciri bahasa teks ulasan
3.2 Membedakan cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan
70 72 68 70
1. Teks Cerita Fabel
3.2.1. Menganalisis struktur teks cerita moral/ fabel 3.2.2. Menganalisis ciri bahasa teks cerita moral/ fabel
2. Teks Biografi
3. Teks Prosedur
3.2.1. Menganalisis struktur teks prosedur 3.2.2. Menganalisis ciri bahasa teks prosedur
4. Teks Diskusi
3.2.1. Menganalisis struktur teks diskusi 3.2.2. Menganalisis ciri bahasa teks diskusi
5. Teks Ulasan
3.2.1. Menganalisis struktur teks ulasan 3.2.2. Menganalisis ciri bahasa teks ulasan
3.3 Mengklasifikasi teks cerita fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan
71 69 68 69
1. Teks Cerita Fabel
3.3.1. Mengklasifikasi bagian-bagian teks berdasarkan struktur teks cerita fabel
3.3.2. Mengklasifikasi kata, kalimat dan paragraf berdasarkan ciri kebahasaan teks fabel
2. Teks Biografi
3.3.1. Mengklasifikasi bagian-bagian teks berdasarkan struktur teks Biografi
3.3.2. Mengklasifikasi kata, kalimat dan paragraf berdasarkan ciri kebahasaan teks Biografi
3. Teks Prosedur
3.3.1.
Menyebutkan jenis-jenis teks prosedur berdasarkan
isi teks
3.3.2. Mengklasifikasi jenis-jenis teks prosedur
berdasarkan isi teks
4. Teks Diskusi
3.3.1.
Menyebutkan jenis-jenis teks diskusi berdasarkan
isi teks
3.3.2. Mengklasifikasi jenis-jenis teks diskusi berdasarkan
isi teks
5. Teks Ulasan
3.3.1.
Menyebutkan jenis-jenis teks ulasan berdasarkan
isi teks
3.3.2. Mengklasifikasi jenis-jenis teks ulasan berdasarkan
isi teks
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
72 71 70 71
1. Teks Cerita Fabel
3.4.1 Menemukan bagian struktur teks cerita moral/fabel yang tidak ada.
3.4.2 Menemukan kesalahan ejaan dalam kalimat berupa kesalahan penggunaan huruf kapital dan penggunaan kata depan di dan awalan di-.pada kata kerja.
3.4.3 Menemukan bagian teks/paragraf yang tidak tersusun sesuai dengan urutan yang baik
2. Teks Biografi
3.4.1 Menemukan bagian struktur teks Biografi yang tidak ada.
3.4.2 Menemukan kesalahan ejaan dalam kalimat berupa kesalahan penggunaan huruf kapital dan penggunaan kata depan di dan awalan di-.pada kata kerja.
3.4.3 Menemukan bagian teks/paragraf yang tidak tersusun sesuai dengan urutan yang baik
ada.
3.4.2 Menemukan kesalahan teks prosedur berdasarkan ciri kebahasaan.
3.4.3 Menemukan bagian teks/paragraf yang tidak tersusun sesuai dengan urutan yang baik
4. Teks Diskusi
3.4.1 Menemukan bagian struktur teks diskusi yang tidak ada.
3.4.2 Menemukan kesalahan teks diskusi berdasarkan ciri kebahasaan.
3.4.3 Menemukan bagian teks/paragraf yang tidak tersusun sesuai dengan urutan yang baik
5. Teks Ulasan
3.4.1 Menemukan bagian struktur teks ulasan yang tidak ada. 3.4.2 Menemukan kesalahan teks ulasan berdasarkan ciri
kebahasaan.
3.4.3 Menemukan bagian teks/paragraf yang tidak tersusun sesuai dengan urutan yang baik
KKM KI 3 70
KI 4 (Keterampilan)
4.1 Menangkap makna cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan
72 71 70 71
1. Teks Cerita Fabel
4.1.1. Menjelaskan makna kata/istilah sulit dalam teks cerita fabel.
4.1.2. Menyimpulkan isi teks cerita moral/fabel. 2. Teks Biografi
4.1.1. Menjelaskan makna kata/istilah sulit dalam teks Biografi.
4.1.2. Menyimpulkan isi teks Biografi. 3. Teks Prosedur
4.1.1. Menjelaskan makna kata/istilah sulit dalam teks prosedur.
4.1.2. Menyimpulkan isi teks prosedur 4. Teks Diskusi
4.1.1. Menjelaskan / menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks diskusi
4.1.2. Menyimpulkan isi teks diskusi 5. Teks Ulasan
4.1.1 Menjelaskan isi teks ulasan
4.1.2 Menentukan pesan moral teks ulasan yang disampaikan oleh penulis
4.1.3 Menentukan amanat teks ulasan yang disampaikan oleh penulis
4.2 Menyusun teks cerita oral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
71 70 69 70
1. Teks Cerita Fabel
4.2.1 Menyusun teks cerita fabel dengan kata-kata sendiri sejumlah 16-25 kalimat.
4.2.2 Menyusun teks cerita fabel dari potongan-potongan teks sesuai dengan struktur teks cerita fabel.
2. Teks Biografi
4.2.1 Menyusun teks Biografi dengan kata-kata sendiri sejumlah 16-25 kalimat.
3. Teks Prosedur
4.2.1 Menyusun teks prosedur dengan kata-kata sendiri sejumlah 16-25 kalimat.
4.2.2 Menyusun teks prosedur dari potongan-potongan teks sesuai dengan struktur teks cerita fabel.
4. Teks Diskusi
4.2.1 Menyusun teks diskusi dengan kata-kata sendiri sejumlah 16-25 kalimat.
4.2.2 Menyusun teks prosedur dari potongan-potongan teks sesuai dengan struktur teks diskusi.
5. Teks Ulasan
4.2.1 Menyusun teks ulasan dengan kata-kata sendiri sejumlah 16-25 kalimat.
4.2.2 Menyusun teks ulasan dari potongan-potongan teks sesuai dengan struktur teks ulasan.
4.3 Menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel, lasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
70 68 69 69
1. Teks Cerita Fabel
4.3.1 Melengkapi bagian struktur teks yang tidak ada.
4.3.2 Memperbaiki ejaan dalam kalimat berupa kesalahan penulisan huruf kapital, diksi (kata kerja,kata sandang,kata keterangan, dan kata penghubung)
4.3.3 Mengurutkan bagian-bagian teks menjadi urutan yang baik dan menjadi sebuah teks cerita fabel yang utuh. 2. Teks Biografi
4.3.1 Melengkapi bagian struktur teks yang tidak ada.
4.3.2 Memperbaiki ejaan dalam kalimat berupa kesalahan penulisan huruf kapital, diksi (kata kerja, kata keterangan, dan kata penghubung)
4.3.3 Mengurutkan bagian-bagian teks menjadi urutan yang baik dan menjadi sebuah teks Biografi yang utuh. 3. Teks Prosedur
4.3.1 Melengkapi bagian struktur teks yang tidak ada.
4.3.2 Memperbaiki kesalahan teks prosedur berdasarkan ciri kebahasaan (Kalimat perintah, Kata bilangan (pertama, kedua, terakhir), Kata penghubung temporal ( setelah itu, kemudian, lalu, selanjutnya))
4.3.3 Mengurutkan bagian-bagian teks menjadi urutan yang baik dan menjadi sebuah teks prosedur yang utuh dan logis.
4. Teks Diskusi
4.3.1 Melengkapi bagian struktur teks yang tidak ada.
4.3.2 Memperbaiki kesalahan teks diskusi berdasarkan ciri kebahasaan
4.3.3 Mengurutkan bagian-bagian teks menjadi urutan yang baik dan menjadi sebuah teks diskusi yang utuh dan logis.
5. Teks Ulasan
4.3.1 Melengkapi bagian struktur teks ulasan yang tidak ada. 4.3.2 Memperbaiki kesalahan teks ulasan berdasarkan ciri
kebahasaan
4.3.3 Mengurutkan bagian-bagian teks menjadi urutan yang baik dan menjadi sebuah teks ulasan yang utuh dan logis.
4.4 Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan
71 70 69 70
struktur dan unsur kebahasaan. 2. Teks Biografi
4.4.1 Meringkas teks Biografi dengan memperhatikan struktur dan unsur kebahasaan.
3. Teks Prosedur
4.4.1 Meringkas teks prosedur dengan memperhatikan struktur dan unsur kebahasaan
4. Teks Diskusi
4.4.1 Meringkas teks Diskusi dengan memperhatikan struktur dan unsur kebahasaan.
5. Teks Ulasan
4.4.1 Meringkas teks ulasan dengan memperhatikan struktur dan unsur kebahasaan.
KKM KI 4 70
RATA-RATA 70
RATA-RATA KESELURUHAN 70
Mengetahui, Majalengka, Juli 2016
Kepala MTs Al-Mizan Guru Mata Pelajaran
MUHAMAD DARDA, S.Ag, M.Pd SUWARNO, S.Pd.I
