Pedoman Pelaksanaan
Praktikum Kimia Dasar
1. Praktikum kimia dasar, memiliki bobot 1 sks, setara dengan 2 x 60 menit kerja laboraturium.
2. Penilaian meliputi komponen aktivitas harian (20%), jurnal dan UTS (20%), laporan (20%), dan tes akhir praktikum (40%).
3. Alokasi waktu praktikum terdiri dari kegiatan pengarahan dan diagnosis kesiapan kerja (10 menit), pelaksanaan praktikun (100 menit), dan pengisian jurnal beserta pengembalian alat (10 menit).
4. Praktikum dilaksanakan secara kelompok masing-masing terdiri dari 5-6 orang praktikan. Percobaan yang peralatannya terbatas, jumlah anggota kelompoknya diatur kemudian.
5. Setiap peralatan di siapkan dan dipertaanggung jawabkan oleh kelompok piket yang dipersiapkan minimal 3 hari sebelum pelaksanaan praktikum.
6. Praktikum susulan hanya diperbolehkan bagi mahasiswa yang ketinggalan 1 topik praktikum dengan alasan yang dimaklumi oleh tim dosen pembimbing praktikum. 7. Tes akhir praktikum hanya boleh diikuti oleh mahasiswa yang telah menyelesaikan
semua topik praktikum.
8. Setiap kelompok mahasiswa diwajibkan membuat semua laporan praktikum yang telah dipraktikumkan.
9. Setiap mahasiswa wajib membuat journal semua yang dipraktikumkan.
10. Mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 80% tidak diperkenankan mengikuti Ujian Akhir Semester.
Tugas Asisten Praktikum (Jika di perlukan)
1. Hadir minimal 15 menit sebelum praktikum dimulai. 2. Mencatat kehadiran mahasiswa setiap kali praktikum.
4. Membantu Dosen member penilaian catatan praktikum/jurnal seta mengembalikannya pada mahasiswa sebelum melakukan praktikum berikutnya.
5. Membantu Dosen memberi penilaian laporan praktikum sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan
6. Membimbing mahasiswa dalam perbuatan pereaksi dan perakitan alat dan pendistribusian zat.
7. Membimbing jalannya praktikum secara intensif.
8. Membantu Dosen menyusun butir soal tes akhir praktikum.
Tata Tertib Mahasiswa Peserta Praktikum 1. Hadir 15 menit sebelum praktikum dimulai.
2. Keterlambatan 15 menit setelah praktikum dimulai tanpa alasan yang dapat dipertanggung jawabkan tidak diperkenankan mengikuti praktikum.
3. Mahasiswa yang tidak mempersiapkan diri memahami rencana kerja praktikum tidak diperkenankan mengikutinya.
4. Mahasiswa yang tidak memakai jas lab, tidak diperkenankan mengikuti praktikum. 5. Tas, pakaian, dan buku yang tidak diperlukan disimpan pada tempat yang telah
disediakan.
6. Peralatan yang pecah/rusak oleh mahasiswa, harus dilakukan penggantian.
7. Pertanyaan teori yang diajukan pada lembar kegiatan juga langkah kegiatan yang diungkapkan dengan gambar harus diselesaikan dirumah.
8. Selama mengikuti kegiatan praktikum mahasiswa tidak diperkenankan :
- Memakai perhiasan, rambut terurai, berkuku panjang, bersepatu hak tinggi.
- Makan, minum atau merokok.
- Meminjam alat dari sesama teman.
- Mengambil zat yang dipersiapkan untuk kelas lain.
- Mengambil pereaksi dari botol induk.
- Mengobrol atau berbicara yang tidak perlu.
- Melakukan percobaan diluar prosedur.
10. Jagalah keselamatan kerja baik untuk diri sendiri maupun bagi keselamatan orang lain. 11. Jagalah kebersihan tempat kerja dan peralatan.
12. Periksalah kran air dan gas pada akhir praktikum.
13. Isilah lembar kerja hingga lengkap dan laporkan kepada Dosen/asisten praktikum. 14. Kuncilah lemari alat, dan anak kuncinya selalu dikembalikan kejuru lab.
15. Perhatikan dan diskusikan kelemahan yang anda perbuat.
Pedoman Penyusunan Jurnal Praktikum
1. Halaman muka buku jurnal berisi setidaknya Nama, NIM, dan Angkatan.
2. Halaman isi :
(a). Judul Percobaan (b).Tujuan Percobaan
(c). Persamaan Reaksi (lengkap)
(d). Alat dan bahan ( untuk bahan cantumkan cara penanganan dan resiko bahannya) (e). Cara kerja (dalam bentuk diagram alir)
(f). Pengamatan dituliskan diantara diagram alir cara kerja (g). Kesimpulan
(h). Daftar pustaka
(i). Kolom pegesahan pembimbing praktikum
Pedoman Penyusunan Laporan Praktikum
1. Halaman muka (judul praktikum,nama kelompok dan NIM mahasiswa ) dan Kop Program Studi Pendidikan Kimia.
2. Tanggal dimulai dan selesainya praktikum. 3. Tujuan percobaan
4. Teori (cantumkan semua persamaan reaksi yang ada) 5. Alat dan bahan (cantumkan spesifikasi dan jumlahnya) 6. Cara kerja
7. Pengamatan yang dituangkan dalam lembar kegiatan 8. Tata hubungan konsep yang digali dalam praktikum 9. Diskusi
Lembar Penilaian
Nama : ……… Semester/TH. Ajaran : ………
NIM : …………..
Kelompok : …………..
Tahun Angkatan : …………..
No.
Kegiatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Tgl. Praktikum
Pemasukan Jurnal Laporan
Kehadiran dan Pelaporan Hasil Praktikum Nilai Aktivitas Harian
Aspek penilaian
No. Kegiatan
Rata-rata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Kesiapan kerja
Disiplin kerja
Kebersihan dan
keselamatan
Nilai total Rata-rata = jumlah total nilai rata-rata/ jumlah kegiatan
Nilai Jurnal Praktikum
Aspek penilaian
No. Kegiatan Rata
-rata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Kelengkapan dan data pengamatan Persamaan reaksi Jawaban masalah dan dikusi
Kesimpulan
Nilai total Rata-rata = jumlah total nilai rata-rata / jumlah kegiatan
Skala Penilaian: 1-4
Nilai Laporan Praktikum
Aspek penilaian
No. Kegiatan
Rata-rata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Bahasa dan tata tulisan
Proses dan hasil pengamatan Diskusi
KriteriaPenilaian
A. PenilaianAktivitasHarian
Asfek Indikator SkalaPenilaian
Kesiapan Kerja 1. Jurnal telah terisi lengkap. 2. Pertanyaan teori telah dijawab Disiplin Kerja 1. Hadir tepat waktu.
2. Mengikuti prosedur kerja. 3. Bekerja pada tempat yang
telah ditetapkan.
4. Tidak meminjam peralatan kelompok lain.
5. Mengembalikan zat ke tempat semula.
Melaksanakan seluruh asfek= 4
75% = 3 50% = 2 25% = 1
Kebersihan dan
keselamatan 1. Menggunakan jas lab, rambuttidak terurai dan menggunakan sepatu hak rendah.
2. Meja dan peralatan selalu bersih.
3. Tidak membuang zat pekat dan padatan ke bak air.
4. Membuang sampah ketempatnya.
5. Memeriksa kondisi air dan gas.
Melaksanakan seluruh asfek = 4 catatan jika terjadi penyimpangan.
2. Penyajian lengkap namun kurang tertata. 3. Penyajian hanya berisi data dan catatan. 4. Penyajian hanya berisi data pengamatan.
No 1 = 4
1. Persamaan reaksi ditulis lengkap dan setara. 2. Persamaan reaksi ditulis lengkap tetapi tidak setara. 3. Persamaan reaksi ditulis tidak lengkap dan tidak
setara.
4. Tidak menulis persamaan reaksi
No 4 = 1
Jawaban masalah dan diskusi
1. Permasalahan dijawab semua dengan tepat dan diskusi mengarah pada kajian konsep/ teori.
2. Permasalahan dijawab dengan tepat dan diskusi mengarah pada keseluruhan prosedur atau kesalahan pengamatan/ teknik pengerjaan.
3. Permasalahan terjawab dan diskusi mengarah pada kesalahan pengamatan/ teknik pengerjaan.
4. Permasalahan hanya terjawab 50% dan tidak ada
kesimpulan 1. Kesimpulan tepat dan memperlihatkan tatahubungan konsep yang lengkap dan tepat.
No 1 = 4 No 2 = 3
2. Kesimpulan tepat dan memperlihatkan tatahubungan konsep sebagaian besar lengkap dan tepat.
3. Kesimpulan cukup baik dan tata hubungan konsep cukup. 4. Kesimpulan dan memperlihatkan tata hubungan konsep
kurang.
C. PenilaianLaporan
Asfek Indikator Skala
penilaian Bahasa dan
penulisan 1. Penggunaan istilah, ejaan, pemotongan suku katayang tepat. 2. Kalimat efektif.
3. Penulisan daftar pustaka yang tepat. 4. Penampilan laporan yang baik.
No 1-4 =4 amatan terperinci, kesesuaian teori.
3. Proses pengamatan hanya disajikan dalam bentuk data amatan saja, memperlihatkan kesesuaian teori. 4. Proses pengamatan disajikan dalam bentuk data
Diskusi 1. Diskusi dan memperlihatkan tata hubungan konsep yang lengkap dan tepat.
2. Diskusi tepat dan memperlihatkan tata hubugan konsep sebagian besar lengkap dan tepat.
3. Diskusi cukup baik dan tata hubungan konsep cukup.
4. Diskusi dan memperlihatkan tata hubungan konsep
