BAB II KAJIAN TEORI A. Pendidikan Matematika - PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI MTs AL-MA’ARIF PONPES PANGGUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Ma’ arif Bakung Udanawu Blitar yaitu: 1) Kemampuan berpikir kreatif siswa dengan gaya belajar visual dapat mencapai tingkat kreatif yaitu tingkat kemampuan
Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dengan Gaya Belajar Kinestetikd. ` Kemampuan berpikir kreatif siswa dengan gaya belajar
Berdasarkan latar belakang tersebut untuk lebih fokus dalam penelitian ini, dibentuk rumusan masalah adalah Bagaimana kemampuan berpikir kritis siswa ditinjau dari gaya
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan masalah matematika,
Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan menggunakan data kualitatif, karena penelitian ini bermaksud untuk mengidentifikasi tingkat berpikir kreatif
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran matematika pada materi
Hasil penelitian ini menunjukan siswa dengan gaya belajar visual mempunyai tingkat kemampuan berpikir kreatif matematis lebih tinggi dari siswa dengan gaya belajar
Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul profil berpikir kreatif peserta didik yang dilaksanakan di MA Nurul Islam dalam
