• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bagian 12-13-Komitmen Pekerja & Manajemen Perubahan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bagian 12-13-Komitmen Pekerja & Manajemen Perubahan"

Copied!
32
0
0

Teks penuh

(1)

MATERI 12

PERILAKU ORGANISASI

(2)

KOMITMEN

• Definisi : (Porter & Steers ;1991)

“Derajat keterikatan relatif pekerja terhadap organisasinya”

• Komitmen merupakan output dari pengaruh berbagai faktor perilaku organisasional–

(3)

EKSPRESI KOMITMEN :

SIKAP

• Tingkat disiplin kerja

• Sikap positif terhadap pekerjaan & rekan /atasan

• Rasa bangga • Loyalitas

(4)

EKSPRESI KOMITMEN :

PERILAKU

• Tetap bertahan menjadi anggota organisasi • Tidak mengeluh & berpaling ke organisasi

lain bila organisasi mengalami kemunduran. • Memiliki inisiatif & motif berprestasi

• Bekerja keras

(5)

PENGARUH KOMITMEN

• Productivity : prestasi kerja • Absence : kemangkiran

(6)

PROSES TERBENTUKNYA

KOMITMEN PEKERJA

• Faktor personal

• Faktor Organisasional

(7)

FAKTOR PERSONAL

• Kebutuhan atas Pekerjaan • Kontrak Psikologi

• Harapan untuk Sukses • Karakteristik Personal

(8)

FAKTOR ORGANISASI

• Pengalaman tugas awal

• Peran & Lingkup Pekerjaan

• Gaya kepemimpinan & Pengawasan • Konsistensi aturan

• Kesempatan Promosi

(9)

FAKTOR NON

ORGANISASIONAL

• Tersedianya alternatif kerja yang

(10)

FAKTOR SIGNIFIKAN YG

MEMPENGARUHI KOMITMEN

• Kebutuhan seseorang akan prestasi • Sikap groupnya terhadap organisasi • Pendidikan

• Ketergantungan organisasional

(11)

UPAYA MENINGKATKAN

KOMITMEN

• Memperbesar harapan untuk sukses • Meningkatkan kohesifitas kelompok • Menerapkan sistim Self-Management • Memperbesar kesempatan berpartisipasi • Perbaikan sistim imbalan

• Penghargaan atas prestasi

(12)
(13)

MATERI 13

PERILAKU ORGANISASI

(14)

PERUBAHAN ORGANISASI

• Organisasi & Lingkungan

• Reaksi organisasi terhadap perubahan lingkungan

• Skenario perubahan dalam perusahaan : - No change scenario : reaktif

(15)

LINGKUP PERUBAHAN

• STRUKTUR

- Perubahan design organisasi • TEKNOLOGI & PROSES

- Perubahan teknologi produksi

- Perubahan proses bisnis / produksi • ORANG

(16)

MANAJEMEN PERUBAHAN

• Adalah proses mendiagnosa,

menginisialisasi, mengimplementasi dan mengintegrasi perubahan individu,

kelompok, atau organisasi dalam rangka menyesuaikan diri dan mengantisipasi perubahan lingkungannya agar tetap

(17)

MENGAPA PERUBAHAN

HARUS DIKELOLA ?

• Force Field Theory (Kurt Lewin) :

“Dalam setiap perubahan selalu terdapat dua kekuatan yang saling berhadapan :

- Force for change

- Force against change

• Keberhasilan sangat ditentukan oleh dua kekuatan ini (Gordon, 1991)

(18)

FORCE FIELD ANALYSIS

- Identifikasi kekuatan pendorong perubahan - Identifikasi kekuatan penghambat perubahan

- Rumuskan tindakan-tindakan untuk mengurangi kekuatan penghambat

- Rumuskan tindakan-tindakan untuk memperkuat kekuatan pendorong.

(19)

FORCE FOR CHANGE :

EXTERNAL FACTORS

• Kelangkaan sumber daya • Peraturan Baru

(20)

FORCE FOR CHANGE :

INTERNAL FACTORS

• Performansi kerja yang jelek

• Keinginan pimpinan perusahaan untuk membangun budaya baru.

• Penerapan strategi baru: pengembangan bisnis /produk baru

• Penerapan struktur organisasi baru • Penerapan sistim reward baru.

(21)

FORCE FOR STABILITY

• Ketidakpastian akibat perubahan • Rasa tidak aman

• Ancaman terhadap kekuasaan

• Keengganan untuk melepaskan manfaat saat ini (ekonomi/ sosial)

• Hambatan Perilaku

(22)

CARA MENGATASI FAKTOR

PENGHAMBAT

• Pendidikan & Komunikasi

• Keikutsertaan & Keterlibatan • Keringanan & Tunjangan

• Negosiasi & Kesepakatan • Manipulasi & Kooptasi

(23)

CHANGE AGENTS

• Adalah pelaksana perubahan atau yang bertanggung jawab sebagai pemimpin dalam pelaksanaan perubahan.

• Bertugas mengamati, menganalisis dan memberi nasihat terhadap masalah

perubahan dari semua segi dan mengembangkan solusi

(24)

EXTERNAL CHANGE

AGENTS

• Alasan keahlian/keterampilan khusus yang dibutuhkan.

• Kebebasan dari tanggung jawab operasional.

(25)

PROFIL CHANGE AGENTS

YANG BAIK

• Mengerti struktur, ketergantungan, fungsi dan tujuan organisasi.

• Mengerti cara orang memandang sesuatu.

• Memiliki kemampuan komunikasi yang baik • Memiliki kemampuan menciptakan iklim

(26)

MODEL PROSES

PERUBAHAN

• UNFREEZING : Pencairan Kembali  Keengganan

• CHANGING : Perubahan

• REFREEZING : Pembekuan kembali

(27)

MENILAI KESIAPAN SISTEM

UNTUK BERUBAH

• Rumus : C = (AxBxD) > X C = Perubahan

A = Tingkat ketidakpuasan terhadap status quo B = Kejelasan keadaan yang dikehendaki

D= Langkah awal praktis menuju keadaan yang dikehendaki

(28)

STRATEGI INISIALISASI

PERUBAHAN

• Rational ( Cognitif)

• Power Legislatif (Behavioral) • Reeducatif (Affective)

(29)

STRATEGI INISIALISASI

PERUBAHAN

• Kepuasan Diri • Identifikasi

• Internalisasi

(30)

PERILAKU UMUM

PERUBAHAN YANG SUKSES

• Berkomunikasi secara terbuka • Mau bekerjasama

• Mau mengambil tanggungjawab • Memiliki visi yang sama

• Mampu memecahkan masalah secara efektif • Mendukung upaya manajemen

(31)

PERILAKU MANAJER DLM

PERUBAHAN YANG SUKSES

• Mampu membangun partisipasi bawahan • Manmpu memimpin dengan visi kedepan • Dapat berfungsi secara strategik

• Mampu menjadi aliran informasi

(32)

TERIMA KASIH

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan penelitian saat ini berfokus pada mekanisme akad musha>rakah yang terjalin antara perusahaan dengan driver pada perusahaan jasa transportasi online

PROGRAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER A. PENDAHULUAN Guna meningkatkan minat dan bakat peserta didik, khususnya peserta didik Sekolah

Subkomite mutu profesi bersama-sama dengan kelompok staf tenaga kesehatan lain menentukan kegiatan –kegiatan ilmiah yang akan dibuat oleh subkomite mutu profesi yang

Roesyanto-Mahadi, SpKK(K), sebagai Ketua Departemen Ilmu Kesehatan Kulit dan Kelamin Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara, juga sebagai guru besar dan anggota tim

Di samping itu, masih banyak faktor resiko lain yang secara teknis, administratif dan prosedural perlu diselesaikan dan dikelola dengan cermat, antara lain, masalah

kekuatan siswa dalam menyelesaikan soal-soal atau masalah yang diberikan

Dapat dilihat contoh-contoh struktur mikro yang terdapat pada lembar data, bahwa struktur mikro spesimen yang telah diamati tersebut lebih mirip dengan fasa

Data yang didapat dari hasil observasi berupa frekuensi dari tiap siswa berkenaan dengan suatu aspek keterampilan proses yang akan dinilai. Siswa dinilai dalam