4.4.3.4. Pekerjaan Orang Tuaku
Teks penuh
Dokumen terkait
Setelah mengamati gambar, siswa mampu menginformasikan dampak pemanfaatan sumber daya alam yang tidak terkontrol dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat..
1.1 Menerima dengan rasa syukur hubungan simbol dengan makna sila- sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.. 2.1 Menerima hubungan
Setelah membaca teks tentang pengrajin kayu, siswa mampu mengidentifikasi jenis pekerjaan terkait sosial budaya di wilayahnya dengan rinci.. Setelah berdiskusi,
1.1.1 Menunjukan rasa syukur hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hariB. 2.1 Bersikap berani
Setelah bereksplorasi, siswa mampu menemukan rumus keliling segi tiga menggunakan benda konkret dengan benarB. Setelah bereksplorasi, siswa mampu menyelesaikan
Setelah mengamati video, siswa mampu menunjukan contoh kegiatan sebagai upaya pencegahan langkanya sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.. Membaca dongeng
Setelah membaca cerita melalui slide PPT siswa mampu menghubungkan( HOTS) sikap tokoh dengan pengamalan sila ketiga Pancasila dengan benar.. Setelah membaca cerita
2. Setelah membaca dongeng, siswa mampu mengkomunikasikan nilai moral cerita secara lisan dan tulisan dengan detail. Setelah mengamati video mengenai pencemaran laut, siswa
