Profil lapisan pemahaman dan folding back siswa SMA dalam menyelesaikan soal logaritma ditinjau dari kemampuan matematika.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kesimpulan : subjek S 2 kurang memahami soal tetapi dapat menyebutkan konsep-konsep yang digunakan untuk menyelesaikan masalah , dapat menyebutkan topik pada soal yang
Mengetahui bahwa pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam pemahaman konsep untuk menyelesaikan soal matematika
Ketiga subjek menyimpan informasi dengan cara melakukan pengulangan informasi pada langkah memahami masalah dengan cara membuat model matematika dari informasi yang
Profil koneksi matematis siswa perempuan SMA berkemampuan matematika tinggi dalam membuat perencanaan penyelesaian masalah matematika dengan menemukan keterkaitan antar
Profil koneksi matematis siswi SMA berkemampuan matematika tinggi dalam melaksanakan rencana penyelesaian masalah matematika dengan (1) menggunakan hubungan antara
Profil koneksi matematis siswi SMA berkemampuan matematika tinggi dalam melaksanakan rencana penyelesaian masalah matematika dengan (1) menggunakan hubungan antara
Ketiga subjek menyimpan informasi dengan cara melakukan pengulangan informasi pada langkah memahami masalah dengan cara membuat model matematika dari informasi yang
Berdasarkan hasil analisis dari tes tertulis yang diperkuat dengan wawancara yang dilakukan pada subjek berkemampuan matematika tinggi laki-laki X didapatkan bahwa
