• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sprechfertigkeit III - Höflichkeit und telefonieren am Arbeitsplatz.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sprechfertigkeit III - Höflichkeit und telefonieren am Arbeitsplatz."

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/25 Revisi : 00 Tgl : 6 Agustus 2012 Hal dari

1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman 2. Mata Kuliah & Kode : Sprechfertigkeit III Kode : GER 208

3. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS

Sem : 3 Waktu : 2 X 50 Menit

4. Standar Kompetensi :

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas diStudio d-A2 (Einheit 9-12) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6).

5. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan mengenai tema Höflichkeit und telefo-nieren am Arbeitsplatz.

6. Indikator Ketercapaian :

a) Die Studenten können ϋber Berufsbiografien und Berufswünsche sprechen. b) Die Studenten können pragmatische Höflichkeit üben und ausdrücken.

7. Materi Pokok/

Penggalan Materi : Höflichkeit und telefonieren am Arbeitsplatz.

8.Kegiatan Perkuliahan :

__________________________________________ Komponen

Langkah

Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Metode Media Sumber Bahan/ Referen si Pendahuluan Dosen memberikan apersepsi mengenai materi yang akan diajarkan,z.B: Was ist euer Traumberuf?

Dosen menyampaikan secara sekilas materi yang akan diajarkan.

10’ Brain

Storming, Ceramah

Gambar Studio d A2 Einheit 9

Penyajian

(2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/25 Revisi : 00 Tgl : 6 Agustus 2012 Hal dari

Redemittel mengenai temaBerufsbiografie.

Dosen meminta mahasiswa untuk menceritakan secara lisan mengenai cita-cita mereka.

Mahasiswa menyimak percakapan “Am Telefon” S. 146 CD2.15, kemudian meleka latihan Redemittel: Telefonieren am Arbeitsplatz.

Dosen memberi

kesempatan mahasiswa bertanya mengenai materi yang baru saja dibahas.

Penutup Dosen meminta mahasiswa untuk menyimpulkan materi yang telah diajarkan.

10’ Plenum

Diskusi

White board

Studio d A2 Einheit 9

Tindak Lanjut Dosen meminta mahasiswa untuk berlatih materi yang diajarkan sebagai Hausaufgabe.

Yogyakarta, 6 Agustus 2012

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Dra. Lia Malia, M.Pd. Dra.Retna Endah SM, M.Pd.

(3)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiswa dapat menyanyikan etude panofka nomor 4,5,6, Vaccai III, IVa, IVb, Lagu Embun, Ciribiribin, dengan teknik bernyanyi; frasering, artikulasi, dengan interpretasi dan

Berdasarkan hasil evaluasi dokumen kualifikasi yang dilaksanakan Panitia Pengadaan Barang/Jasa Dinas Pekerjaan Umum Kabupaten Muna Tahun Anggaran 2013, untuk

Standar Kompetensi : Mahasiswa mengetahui sejarah perkembangan musik dari jaman awal sampai dengan jaman Barok5. Kompentensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan

* Tata busana tari mempunyai fungsi untuk mendukung tema atau isi tarian.. dan untuk memperjelas peranan-peranan dalam suatu pementasan

[r]

Digital Repository Universitas Jember... Digital Repository

Persiapan paling awal kegiatan PPL yang dilakukan oleh praktikan adalah mengikuti kuliah pengajaran mikro (PPL 1). Praktikan melakukan praktik mengajar pada kelas yang

Berdasarkan hasil evaluasi dokumen kualifikasi yang dilaksanakan Panitia Pengadaan Barang/Jasa Dinas Pekerjaan Umum Kabupaten Muna Tahun Anggaran 2013, untuk