MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERENCANAAN
KARIER SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 CEPU MELALUI
LAYANAN INFORMASI KARIER
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Dwitania Ramadani A. 132010019
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto
Apapun yang terjadi meskipun keadaan tidak memihak bahkan menyakitkan, tetap berusaha untuk
melaksanakan tanggung jawab.
Semalas-malasnya dalam mengerjakan sesuatu setidaknya ada kalanya malas itu tergantikan dengan sebuah rasa giat dan usaha yang berhias semangat dan
senyum kebanggaan karena bisa mengerjakannya.
Ketika menjalani kehidupan mungkin ada seseorang yang menyakiti namun seseorang itu juga yang mengajarkan untuk tegar dan belajar untuk menjadi seseorang yang pantas untuk dibanggakan karena ketidakadilan.
Persembahan
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Tuhan YME, atas segala rahmat dan hidayah-Nya yang telah dilimpahkan kepada peneliti, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Cepu Melalui Layanan Informasi Karier”. Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak mungkin dapat selesai tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Dengan terselesaikannya skripsi ini, peneliti mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Tuhan YME yang selalu memberikan rahmat dan anugerah-Nya serta menyertai peneliti dalam penyusunan skripsi.
2. Bapak dan Ibu, kakak serta keluarga yang selalu mendoakan, menyemangati, dan mendukung peneliti dalam penyusunan skripsi.
3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku pembimbing yang senantiasa berbaik hati membantu dan membimbing peneliti dalam penyusunan skripsi.
4. Dosen–dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling UKSW yang telah bersedia membagikan ilmunya, sehingga memungkinkan peneliti untuk memahami berbagai pengetahuan yang sangat bermanfaat dalam penyusunan skripsi.
5. Drs. Apri Sukoco selaku kepala sekolah SMA Negeri 2 Cepu yang telah memberikan izin untuk penelitian di SMA Negeri 2 Cepu.
6. Yustina Herawati S.Pd selaku guru BK di SMA Negeri 2 Cepu yang berbaik hati mengarahkan dan membantu peneliti serta memberikan jam pelajarannya untuk penelitian di kelas XI. 7. Karyawan dan staff TU UKSW serta SMA Negri 2 Cepu yang
8. Siswa – siswi SMA Negeri 2 Cepu yang berbaik hati bersedia membantu dan berpartisipasi, sehingga penelitian dapat dilaksanakan dengan baik.
9. Kakak angkatan (Yomi, Angel, Yusti) yang berbaik hati membantu dan bersedia membagi pengetahuan dan pengalamannya.
10. Teman–teman progdi BK yang berbaik hati mendukung dan bersedia bertukar pikiran dan pengetahuan.
11. Sahabat-sahabat tercinta (Verdy, Kiki, Fany, Kurnia, Sefty, Rofick, Nur, Umi, Vai, Effendi, Anggita, Budi, Dhinar, Citra, Ika, Arif Dedi, Setyaningrum, Rendra) yang selalu memberikan kasih sayang, semangat dan yang selalu bersedia berbagi keluh kesah, mendukung, membantu dan memberi semangat dalam penyusunan skripsi.
12. Orang-orang yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu, yang telah membantu dan mendukung dalam penyusunan skripsi ini. Atas dukungan dan pengorbanannya yang telah diberikan peneliti, semoga mendapat berkah dari Tuhan YME. Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan. Apabila dalam penyusunan skripsi ini ada kata–kata yang kurang berkenan di hati pembaca, peneliti mohon maaf yang sebesar–besarnya.
Salatiga, 22 April 2014
DAFTAR ISI
1.3.Tujuan Penelitian ... 6
1.4. Manfaat Penelitian ... 6
1.5. Sistematika Penulisan ... 8
BAB II. LANDASAN TEORI 2.1. Kemampuan Perencanaan Karier 2.1.1. Definisi Kemampuan Perencanaan Karier ... 9
2.1.2. Kemampuan Perencanaan Karier ... 12
2.1.3. Aspek-aspek Perencanaan Karier ... 15
2.1.4. Langkah-langkah Dalam Perencanaan Karier ... 15
2.1.5. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perencanaan Karier ... 17
2.2. Bidang Bimbingan Karier 2.2.1. Definisi Bimbingan Karier ... 20
2.2.2. Tujuan Bimbingan Karier ... 21
2.2.3. Asas Pelaksanaan Bimbingan Karier ... 23
2.3. Layanan Informasi Karier 2.3.1. Definisi Layanan Informasi Karier ... 23
2.3.2. Tujuan Layanan Informasi Karier ... 25
2.4. Kerangka Berpikir ... 29
2.5. Penelitian Yang Terkait ... 31
2.6. Hipotesis ... 31
BAB III. METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian ... 32
3.2. Subjek Penelitian ... 35
3.3. Variabel Penelitian ... 36
3.4. Definisi Operasional ... 36
3.5. Teknik Pengumpulan Data ... 37
3.6. Uji Coba Instrumen ... 38
3.7. Teknik Analisis Data ... 39
BAB IV. PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN 4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ... 44
4.2. Pelaksanaan Penelitian ... 44
4.3. Analisis data ... 61
4.4. Uji Hipotesis ... 64
4.5. Pembahasan ... 64
BAB V. PENUTUP 5.1. Kesimpulan ... 68
5.2. Saran-saran ... 69
ABSTRAK
Ramadani Adiputri.Dwitania, 2014. Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri Negeri 2 Cepu Melalui Layanan Informasi Karir. Skripsi. Pembimbing : Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana.
Kata Kunci : Kemampuan Perencanaan Karier, Layanan Informasi Karier, Siswa Kelas XI
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian
Lampiran 2. Surat Balasan Dari Sekolah
Lampiran 3. Skala Sikap Perencanaan Karier
Lampiran 4. Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 5. Hasil Wawancara
Lampiran 6. Rencana Pemberian Layanan (RPL)
Lampiran 7. Skor Data Pretest
Lampiran 8. Skor Data Posttest
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Perencanaan Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Cepu ... 2
Tabel 3.1. Hasil Uji Homogenitas ... 34
Tabel 3.2. Subjek Penelitian ... 35
Tabel 3.3. Kisi-kisi Skala Sikap Perencanaan Karier ... 37
Tabel 3.4. Hasil Analisis Reliabilitas Uji Coba Instrumen Skala Sikap Perencanaan Karier ... 39
Tabel 3.5. Outline Rencana Pemberian Layanan Informasi Karier ... 41
Tabel 4.1. Hasil Pretest Kemampuan Perencanaan Karier Pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol ... 45
Tabel 4.2. Perbandingan Hasil Pretest Kelompok Kontrol dan Eksperimen ... 46
Tabel 4.3. Hasil Posttest Kemampuan Perencanaan Karier Pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol ... 59
Tabel 4.4. Perubahan Pada Kelompok Eksperimen Sebelum dan Sesudah Diberi Layanan Informasi Karier ... 60
Tabel 4.5. Perbandingan Hasil Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen ... 60
Tabel 4.6. Hasil Analisis Uji Mann Whitney Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen ... 62
