203
Komang Setemen1), Luh Joni Erawati Dewi2)
1) 2) Jurusan Manajemen Informatika, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja
k.setemen@undiksha.ac.id1), joni.erawati@undiksha.ac.id2)
Abstrak – Sistem Pangkalan Data Dosen (PDD) merupakan sistem yang digunakan untuk
mengelola data dosen yang terdiri dari data diri dosen dan unsur-unsur tri dharma perguruan tinggi dosen. Data diri dosen mencakup identitas dosen (seperti NIP, NIDN, Nama, Alamat, No HP, Fakultas dan Jurusan, riwayat pendidikan, tugas belajar, golongan, jabatan fungsional, dan riwayat jabatan struktural) dan unsur-unsur tri dharma perguruan tinggi dosen mencakup, pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Sistem ini dikembangkan berbasis teknologi web guna memudahkan dalam aksesbilitas dan pemanfaatannya. Pendekatan yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah System Development Life Cycle (SDLC) dengan model waterfall. SDLC merupakan salah satu metodologi pengembangan perangkat lunak yang umum digunakan dalam beberapa teknik dan bidang industri seperti rekayasa sistem, perangkat lunak, teknik mesin, dan ilmu komputer. SistemPangkalan Data Dosen sudah diimplementasikan dan dapat diakses melalui http://pdd.undiksha.ac.id.
Kata Kunci: sistem pengelolaan data dosen, TIK, Tri Dharma Perguruan Tinggi, web.
PENDAHULUAN
Dewasa ini, sistem komputerisasi telah banyak digunakan sebagai sistem pembantu pemecahan permasalahan di berbagai bidang kehidupan. Salah satunya yang terus dikembangkan adalah pada bidang pendidikan. Semakin tinggi tingkat ketelitian dalam pengelolaan data suatu perusahaan/instansi, semakin tinggi pula tingkat keefektifan dan keefisienan yang ingin dicapai. Tuntutan inilah yang membuat pengelolaan sistem pendidikan secara manual kemudian diperbarui dengan bantuan komputer yang menjanjikan kemudahan dan keefektifan dibanding sistem sebelumnya. Salah satu sistem komputerisasi yang mulai banyak digunakan dalam bidang pendidikan adalah website. Website tidak hanya tumbuh sebagai media penyampaian informasi, namun website telah banyak dikembangkan sebagai sistem yang dapat diadaptasi dalam media aplikasi. Perkembangan ini kemudian membuat website tidak hanya digunakan sebagai sarana informasi namun juga sebagai sarana pengolahan/pengelolaan data.
Perkembangan TIK dewasa ini memberikan dampak yang sangat signifikan khususnya terhadap dunia pendidikan. Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) sebagai salah satu instansi pendidikan telah berusaha secara optimal untuk mengimplementasikan TIK ke dalam lingkungan kampus. Adapun tujuan yang ingin dicapai adalah untuk meningkatkan kualitas dan layanan pendidikan terhadap seluruh civitas akademika.
Sejalan dengan manfaat TIK ini yang cukup besar, maka dimungkinkan untuk membuat atau mengembangkan bahan-bahan pembelajaran interaktif, seperti yang telah dilakukan oleh Agung (2010), yang memanfaatkan TIK sebagai sarana membuat
open course ware tentang Model
Peningkatan Profesionalisme Guru Berkelanjutan Pasca Sertifikasi Melalui Pendekatan Pengayaan Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Sementara itu juga Candiasa, dkk. (2011) memanfaatkan kemampuan TIK dalam pengembangan modul hiperteks dengan evaluasi on-line
SISTEM PANGKALAN DATA DOSEN BERBASIS TEKNOLOGI
WEB
211
sebagai suplemen pembelajaran reguler di SMA dalam upaya peningkatan dan pemerataan Mutu Pendidikan. Setemen, dkk. (2012), mengembangkan aplikasi pengelolaan karya ilmiah mahasiswa dan dosen berbasis teknologi web.
Fakultas Teknik dan Kejuruan (FTK) merupakan bagian dari Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha). Sampai tahun 2015, FTK memiliki enam jurusan, yaitu: Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (S1), Jurusan Pendidikan Teknik Informatika (S1), Jurusan Pendidikan Teknik Elektro (S1), Jurusan Manajemen Informatika (D3), Jurusan Teknik Elektronika (D3), dan Jurusan Pendidikan Teknik Mesin (S1). Sejak didirikan sampai sekarang FTK telah banyak menghasilkan sumberdaya manusia dibidang pendidikan teknik dan kejuruan. Sebagai salah satu fakultas yang memiliki jurusan sangat erat kaitannya dengan teknologi, beberapa pekerjaan administrasi dan pengelolaan tenaga pendidik di FTK masih dikerjakan secara manual. Salah satu pekerjaan pengelolaan tenaga pendidik yang dilakukan di FTK adalah pengelolaan tentang identitas dosen yang berkaitan dengan status PNS seperti pangkat, golongan, fungsional, dan unsur-unsur Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Berdasarkan UU Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 2009 tentang Dosen, secara jelas dinyatakan bahwa tugas utama seorang dosen adalah melaksanakan tridharma perguruan tinggi dengan beban kerja paling sedikit sepadan dengan 12 SKS dan paling banyak 16 SKS pada setiap semester (Tim Penyusun, 2012) yang akan direkap setiap setahun sekali. Dalam rangka melakukan pengelolaan unsur-unsur identitas dosen dan Tri Dharma Perguruan Tinggi, sudah selayaknya dapat dilakukan secara elektronik melalui pengembangan sebuah system terkomputerisasi.
Sejalan dengan visi dan misi Kementerian Pendidikan Nasional, yang kemudian diterjemahkan menjadi Standar
Nasional Pendidikan (PP 19/2005) yang berisi delapan butir komponen standar penjaminan mutu, yaitu standar Isi, Proses, Kompetensi Lulusan, Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Sarana dan Prasarana, Pengelolaan, Pembiayaan, dan Penilaian Pendidikan. Perguruan tinggi di Indonesia wajib mengadopsi kedelapan komponen standar ini sebagai komponen minimal dalam penjaminan mutu pendidikan dan dapat menambahkan komponen-komponen lain yang dianggap penting.
Proses penjaminan mutu perguruan tinggi perlu dijalankan melalui tahap-tahap yang terangkai dan didukung oleh sistem pangkalan data (basisdata) yang terintegrasi. Pangkalan data pada sistem ini harus berisi data yang lengkap/menyeluruh, akurat, up to date dan terklasifikasi dengan baik, sehingga dapat difungsikan sebagai sumber informasi dalam mengevaluasi komponen-komponen penjaminan mutu (Gunawan, dalam Veronica, 2006). Dengan memiliki sistem pangkalan data terintegrasi maka akan dapat dilakukan pengelolaan data yang lengkap dan up to date.
Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) sebagai salah satu instansi pendidikan telah berusaha secara optimal untuk mengintegrasikan pangkalan data yang ada dengan memanfaatkan kemajuan teknologi informasi yang ada saat ini. Adapun tujuan yang ingin dicapai adalah untuk meningkatkan kualitas dan layanan pendidikan terhadap seluruh civitas akademika. Akan tetapi, pangkalan data yang dikelola dan dipusatkan pada Unit Pusat Komputer Undiksha masih belum mampu menangani secara penuh pengelolaan data yang ada, salah satunya adalah terkait dengan administrasi pengelolaan data dosen.
Beberapa penelitian sebelumnya tentang sistem pangkalan data yang identik dengan penelitian ini telah dilakukan oleh beberapa peneliti dengan kasus dan sistem yang digunakan berbeda-beda. Depri Pramana (2010), telah mengembangkan
212
sistem untuk menangani pencatatan daftar laporan PKL dan Tugas Akhir mahasiswa di Jurusan Manajemen Informatika. Tri Susilowati (2010), telah mengembangkan E-Library berbasis CRM di STMIK Pringsewu. Sistem e-library ini menggunakan rantai nilai yanng ada di Customer Relationship Management (CRM) yaitu acquire, enhance, dan retains dalam merancang fitur-fitur yang ada. Fitur-fitur yang ditawarkan diantaranya adalah: pustaka digital yang dapat diunduh oleh semua anggota, pendaftaran angota secara online, catalog digital online, dan lain-lain. Arif B. Putra, dkk. (2010), telah mengembangkan Sistem Informasi Jurnal Ilmiah Online. Sistem yang dikembangkan merupakan sistem yang berisi tentang jurnal-jurnal ilmiah yang bisa dimanfaatkan oleh pihak luar melalui website. Rizal Fathoni Aji, (2010), mengembangkan garuda rujukan digital, yang merupakan sistem yang menyediakan daftar rujukan digital untuk karya ilmiah. Model arsitektur yang dibuat digunakan untuk menggabungkan data-data perpustakaan dari jenis sumber informasi.
Sebagaimana diamanatkan dalam UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dosen dinyatakan sebagai pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (Bab 1 Pasal 1 ayat 2). Sementara itu, profesional dinyatakan sebagai pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi (Tim Penyusun, 2014). Kompetensi tenaga pendidik, khususnya dosen, diartikan sebagai seperangkat pengetahuan, keterampilan dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai dan diwujudkan oleh dosen dalam melaksanakan tugas profesionalnya. Kompetensi dosen menentukan kualitas pelaksanaan Tridharma
Perguruan Tinggi sebagaimana yang ditunjukkan dalam kegiatan profesional dosen. Untuk menjamin pelaksanaan tugas dosen berjalan sesuai dengan kriteria yang ditetapkan dalam peraturan perundang undangan maka perlu dievaluasi setiap periode waktu yang ditentukan.
METODE
Pendekatan yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah System Development Live Cycle (SDLC) dengan model waterfall. SDLC merupakan salah satu metodologi pengembangan perangkat lunak yang umum digunakan dalam beberapa teknik dan bidang industri seperti rekayasa sistem, perangkat lunak, teknik mesin, dan ilmu komputer. Model waterfall merupakan proses pengembangan perangkat lunak secara sekuensial dengan daftar tahapan yang mengalir ke bawah (Bassil, 2012). Tahapan-tahapan dari model waterfall ini, yaitu: 1) pendefinisian masalah, 2) pengumpulan data, 3) analisis kebutuhan, 4) perancangan sistem, 5) pengembangan sistem, dan 6) pengujian sistem.
Tahapan pertama pada penelitian ini adalah melakukan pendefinisian masalah yang ingin diselesaikan. Setelah mendefinisikan masalah yang ingin diselesaikan, langkah selanjutnya adalah melakukan pengumpulan data untuk mendukung penyelesaian permasalahan yang dihadapi. Setelah data yang diperlukan terkumpul, data dianalisis sebagai dasar dalam pembuatan sistem. Dalam tahap ini juga didefinisikan kebutuhan-kebutuhan dalam pengembangan sistem. Perancangan dan pengembangan sistem dilakukan setelah kebutuhan-kebutuhan sistem dikumpulkan. Hasil penelitian ini diperoleh dari proses uji coba produk dengan mengacu pada aspek penilaian produk dan penerapannya di Fakultas Teknik dan Kejuruan (FTK) Universitas Pendidikan Ganesha.
Lokasi yang dijadikan sampel penelitian ini adalah di FTK, Universitas Pendidikan Ganesha yang menyediakan
213
objek penelitian terkait dengan data dosen dan unsur-unsur penunjang tri dharma perguruan tinggi. Adapun alasan memilih FTK, agar memudahkan saat uji coba sistem karena mempertimbangkan FTK sebagai sebuah fakultas yang selalu ingin berinovasi untuk maju dan mengedepankan teknologi.
Adapun metode yang akan digunakan dalam pengumpulan data atau fakta yang relevan dengan sistem, yaitu: 1) observasi yaitu dengan mengamati langsung ke FTK, 2) wawancara langsung dengan dosen dan pegawai yang menangani dosen, dan 3) kajian pustaka atau studi literatur dengan membaca berbagai buku, makalah dan bahan bacaan lain sebagai referensi yang dapat dijadikan acuan untuk pengembangan sistem. Selain itu data dan informasi yang dibutuhkan juga diperoleh dengan mengunjungi berbagai situs-situs terkait yang menyediakan berbagai informasi yang relevan dengan bahasan penelitian.
Analisis data bertujuan untuk mengidentifikasi data yang dibutuhan sistem dalam pengembangannya. Secara umum dosen mengisikan identitas diri dan hal-hal yang berkait dengan status sebagai PNS dan unsur-unsur tri dharma perguruan tingginya. Semua aktivitas Tridharma Perguruan Tinggi meliputi pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan aktivitas penunjang lainnya dalam format yang disediakan serta dengan semua bukti pendukungnya.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Sistem Pangkalan Data Dosen (PDD) merupakan sistem yang digunakan untuk mengelola data dosen yang terdiri dari data diri dosen dan unsur-unsur tri dharma perguruan tinggi dosen. Data diri dosen mencakup identitas dosen (seperti NIP, NIDN, Nama, Alamat, No HP, Fakultas dan Jurusan, riwayat pendidikan, tugas belajar, golongan, jabatan fungsional, dan riwayat jabatan struktural) dan unsur-unsur tri dharma perguruan tinggi dosen mencakup, pendidikan dan pengajaran, penelitian dan
pengabdian pada masyarakat. Deskripsi dari masing-masing modul pada sistem PDD adalah sebagai berikut.
Identifikasi Sumber Data PDD
Tahap awal dari penelitian ini adalah melakukan identifikasi terhadap sumber data PDD. Hasil identifikasi selanjutnya diklasifikasikan agar memudahkan dalam proses pemasukan data dan pencarian yang berhubungan dengan data-data tersebut. Jenis-jenis data yang merupakan hasil identifikasi data dosen yang ada dan digunakan sebagai sampel inputan diklasifikasikan menjadi beberapa jenis, diantaranya adalah sebagai berikut.
a. Master Data Fakultas dan Jurusan Master data fakultas dan jurusan merupakan tabel yang digunakan untuk menyimpan data fakultas maupun jurusan yang ada di Undiksha. Data fakultas dan jurusan dimasukkan oleh operator yang ditunjuk untuk tugas tersebut.
b. Data Diri Dosen
Data diri dosen merupakan data dasar dosen yang meliputi identitas diri dosen seperti nip, nidn, nama, alamat, nomor telepon, gelar akademik, riwayat pendidikan, tugas belajar, golongan, jabatan fungsional, dan riwayat jabatan struktural.
c. Data Penelitian
Data penelitian merupakan data tentang penelitian yang dilakukan oleh dosen yang memuat informasi judul-judul penelitian, tahun, dan jumlah dana penelitian yang diperoleh oleh dosen.
d. Data Pengabdian
Data pengabdian merupakan data tentang pengabdian yang dilakukan oleh dosen yang memuat informasi judul-judul pengabdian, tahun, dan jumlah dana pengabdian yang diperoleh oleh dosen. e. Data Karya Akademik Dosen
Data karya akademik dosen merupakan karya-karya akademik dosen seperti makalah, jurnal, dan kegiatan ilmiah lainnya yang dilakukan oleh dosen.
214
Data unsur penunjang merupakan data yang memuat sertifikat, piagam, maupuan surat tugas dosen tentang kegiatan-kegiatan dosen di luar unsur tri dharma perguruan tinggi.
Dari jenis-jenis klasifikasi tersebut di atas, untuk selanjutnya dilakukan desain atau rancangan infrastruktur TIK dan database serta antarmuka untuk setiap proses yang ada.
Rancangan Infrastruktur TIK
Rancangan infrastruktur Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) atau struktur jaringan lokal maupun global (internet), tampak seperti pada Gambar 4. Hasil implementasi pengembangan sistem PDD disimpan pada web server Jurusan Manajemen Informatika yang sudah dapat diakses melalui internet dengan alamat http://pdd.undiksha.ac.id. Tampilan antar muka dari halaman utama pada sistem ini tampak seperti pada Gambar 1.
INTERNET Internet Service Provider Server-server Fakultas, Jurusan, Unit, Lembaga, dll
Komputer-komputer lab atau pengguna yg terhubung
dengan wireless
Server-server Fakultas, Jurusan, Unit, Lembaga, dll
Komputer-komputer lab atau pengguna yg terhubung
dengan wireless Fiber Optic
Fiber Optic Fiber Optic Server-server Pusat Komputer sebagai pengendali sistem jaringan komputer di lembaga
Gambar 1. Rancangan Infrastruktur TIK Rancangan Basisdata
Rancangan Basis Data yang telah dikembangkan, dijabarkan dalam bentuk table-tabel yang memuat data yang akan dimasukkan ke dalam sistem. Berikut adalah beberapa tabel yang memuat informasi terkait dengan data yang disimpan. Tabel-tabel yang ditampilkan berikut ini merupakan tabel-tabel yang berhubungan langsung dengan data yang simpan, sementara tabel-tabel yang digunakan untuk konfigurasi
sistem tidak ditampilkan. Tabel-tabel tersebut adalah sebagai berikut.
215
Tampilan Antarmuka Sistem
Berikut adalah beberapa tampilan antarmuka Sistem Pangkalan Data Dosen.
Gambar 2. Tampilan Antarmuka Sistem
Gambar 3. Tampilan Antarmuka Informasi Dosen
Pangkalan Data Dosen (PDD) sudah diimplementasikan di Universitas Pendidikan Ganesha, dan dapat dapat diakses melalui laman http://pdd.undiksha.ac.id. Gambar 2 dan Gambar 3 merupakan halaman antarmuka halaman utama dan halaman informasi dari salah satu dosen di Universitas Pendidikan Ganesha.
Pada halaman antarmuka informasi dosen, dapat dilihat beberapa fitur yang berkaitan dengan kegiatan tri dharma perguruan tinggi dosen, seperti riwayat pendidikan, golongan, fungsional, dan riwayat tugas belajar. Dengan adanya fitur-fitur ini, jika data sudah dilengkapi, maka akan dapat dilihat informasi detail terkait dengan dosen yang ada diseluruh Universitas Pendidikan Ganesha. Fitur-fitur lain dari sistem PDD tampak seperti pada Gambar 4, Gambar 5, Gambar 6, Gambar 7, Gambar 8, dan Gambar 9 berikut ini.
Gambar 4. Statistik Dosen Beradasarkan Golongan
Gambar 4 merupakan tampilan antarmuka statistik dosen berdasarkan golongan. Pada antarmuka ini dapat dilihat statistik dosen berdasarkan golongan yang ada di masing-masing fakultas dari seluruh dosen yang ada di Universitas Pendidikan Ganesha.
Gambar 5. Statistik Dosen Berdasarkan Jabatan Fungsional
Gambar 5 merupakan tampilan antarmuka statistik dosen Universitas Pendidikan Ganesha berdasarkan Jabatan Fungsional. Pada Gambar 5 ini dapat dilihat seluruh dosen Universitas Pendidikan Ganesha per fakultas yang diklasifikasikan berdasarkan jabatan fungsional yang dimiliki. Melalui tampilan ini dapat dilihat jumlah dosen setiap fakultas yang belum fungsional (tenaga pengajar), jumlah dosen yang sudah fungsional dengan jabatan fungsional asisten ahli, jabatan fungsional lektor, jabatan fungsional lektor kepala, dan jabatan fungsional guru besar (profesor). Dengan demikian distribusi jabatan fungsional dosen per fakultas pada Universitas Pendidikan
216
Ganesha dapat dilihat dengan detail dan menyeluruh.
Gambar 6. Statistik Dosen Berdasarkan Riwayat Pendidikan
Gambar 6 merupakan tampilan antarmuka statistik dosen berdasarkan riwayat pendidikan. Pada antarmuka ini dapat dilihat jumlah dosen pada masing-masing fakultas yang tingkat pendidikannya sarjana (S1), dan pascasarjana (S2 dan S3). Berdasarkan statistik ini, akan dapat dilihat oleh umum kualifikasi pendidikan terakhir yang dimiliki oleh dosen-dosen di seluruh fakultas pada Universitas Pendidikan Ganesha.
Gambar 7. Rekap Dosen Sesuai Tahun Gambar 7 merupakan tampilan antarmuka sistem PDD yang menampilkan rekap dosen sesuai tahun yang diinginkan. Pada tampilan tersebut, rekap dosen yang diminta adalah rekap dosen pada tahun 2016. Berdasarkan tampilan pada Gambar 7 dapat dilihat rekap dosen Universitas Pendidikan Ganesha secara keseluruhan yang mengkombinasikan antara jabatan fungsional dengan pendidikan terakhir masing-masing dosen.
Gambar 8. Tampilan Admin Salah Satu Dosen
Gambar 8 merupakan tampilan antarmuka admin dari sisi dosen. Tampilan ini digunakan untuk manipulasi data dosen yang dapat dilakukan oleh setiap dosen sesuai dengan akun yang telah diberikan. Pada fitur ini, setiap dosen dapat melakukan menipulasi terhadap data diri, seperti identitas diri, riwayat pendidikan, riwayat tugas belajar, riwayat golongan, riwayat fungsional, dan riwayat jabatan yang pernah diemban. Melalui fitur ini juga, dosen dapat menambahkan semua aktivitas tri dharma perguruan tinggi dan unsur-unsur penunjang lainnya. Sebagai contoh misalnya untuk memasukkan penelitian-penelitian yang dilakukan oleh dosen seperti pada Gambar 9.
Gambar 9. Tampilan Antarmuka Penelitian Dosen
Gambar 9 merupakan tampilan antarmuka daftar penelitian yang dilakukan oleh dosen. Melalui tampilan ini, dosen dapat melakukan manipulasi data penelitian, seperti penambahan judul penelitian beserta identitasnya dan melakukan penambahan daftar anggota yang terlibat dalam penelitian tersebut.
Demikian beberapa fitur antarmuka sistem Pangkalan Data Dosen yang telah dikembangkan dan diimplementasikan.
217
Sistem Pangkalan Data Dosen ini, sangat bermanfaat untuk pengelolaan data dosen beserta unsur-unsur tri dharma dosen. Dengan beberapa fitur yang sudah disebutkan di atas, kebutuhan informasi terkait dengan seluruh aktivitas dosen khususnya terkait dengan tri dharma perguruan tinggi dapat diketahui oleh masyarakat secara luas. SIMPULAN
Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas dapat diambil beberapa simpulan terkait dengan sistem pangkalan data dosen berbasis teknologi web, yaitu sebagai berikut.
1. Sistem Pangkalan Data Dosen (PDD) berbasis teknologi web, telah dikembangkan dan diimplementasikan di Universitas Pendidikan Ganesha dan dapat diakses pada jaringan internet melalui laman http://pdd.undiksha.ac.id 2. Sistem Pangkalan Data Dosen (PDD)
merupakan sistem yang digunakan untuk mengelola data dosen yang terdiri dari data diri dosen dan unsur-unsur tri dharma perguruan tinggi dosen. Data diri dosen mencakup identitas dosen (seperti NIP, NIDN, Nama, Alamat, No HP, Fakultas dan Jurusan, riwayat pendidikan, tugas belajar, golongan, jabatan fungsional, dan riwayat jabatan struktural) dan unsur-unsur tri dharma perguruan tinggi dosen mencakup, pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat
3. Pengembangan sistem Pangkalan Data Dosen (PDD) diawali dengan identifikasi sumber-sumber PDD, kemudian dilakukan perancangan infrastruktur TIK yang mendukung sistem tersebut, perancangan database, koding, dan implementasi.
4. Fitur-fitur yang ada pada sistem PDD telah mengakomodasi semua kebutuhan informasi terkait dengan data dosen, unsur-unsur kegiatan tri dharma perguruan tinggi, serta unsur-unsur penunjang kegiatan dosen lainnya.
DAFTAR PUSTAKA
A. A. Gede Agung. 2011. Pengembangan Model Peningkatan Profesionalisme Guru Berkelanjutan Pasca Sertifikasi
Melalui Pendekatan Pengayaan
Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Di Provinsi Bali. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan (JPPP). Volume 5, Nomor 3, Edisi Desember 2011. pp 377-395. Arif, B. Putra N, dkk. 2010. Perancangan
Sistem Informasi Jurnal Ilmiah
Dengan Pencarian Berbasis Bahasa Alami. Prosiding Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi 2010 (SNATI 2010) ISSN: 1907-5022. Yogyakarta, 19 Juni 2010.
Bassil, Youssef. 2012. A Simulation Model
for the Waterfall Software
Development Life Cycle. International Journal of Engineering.
Candiasa, I Made, dkk. 2011. Modul Hiperteks dengan Evaluasi On-line
Sebagai Suplemen Pembelajaran
Reguler di SMA dalam Upaya
Peningkatan dan Pemerataan Mutu Pendidikan. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan (JPPP). Volume 5, Nomor 1, Edisi April 2011. pp 18-35.
Depri Pramana. 2010. Sistem Informasi Karya Akademik Mahasiswa Berbasis Web. Laporan Tugas Akhir pada
Jurusan Manajemen Informatika.
Singaraja: tidak dipublikasikan. Rizal, Fathoni Aji, 2010. Pengembangan
Garuda (Garba Rujukan Digital) Sebagai Sumber Rujukan Karya Ilmiah Di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi 2010 (SNATI 2010) ISSN: 1907-5022. Yogyakarta, 19 Juni 2010.
Setemen, Komang, dkk. 2012. Pengembangan Aplikasi Pengelolaan Karya Ilmiah Mahasiswa dan Dosen Berbasis Teknologi Web. Jurnal Sains & Teknologi (JST). Volume 1, Nomor 2, Edisi Oktober 2012. pp 107-117.
218
Tim Penyusun, 2014. Pedoman Penghitungan dan Beban Kerja Dosen. UIN Sunan Ampel:Surabaya.
Tri Susilowati, 2010. Rancang Bangun
E-Library Berbasis Customer
Relationship Management (Crm) Studi Kasus Stmik Pringsewu. Prosiding Konferensi Nasional Sistem dan Informatika 2010. ISSN:1979-9845. Bali, November 13, 2010
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2015, tentang Guru dan Dosen.
Veronica S. Moertini dan Tim Pelaksana Program-1, 2006. Metodologi Perancangan Master Plan Pangkalan Data untuk Mendukung Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi. Laporan disampaikan pada Seminar Nasional Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi
dan Sistem Pangkalan Data
Pendukungnya tanggal 22 Desember 2006.
