Pengembangan Mutu Modal Manusia,
Kelembagaan, dan Inovasi
Surabaya, 9 Oktober 2015
1Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Indonesia Saat Ini ....
255
juta
penduduk
US$
2,84
trilliun
16
Peringkat ekonomi
di dunia
th
GDP (PPP)
US$
3.511
GDP (Nominal)
Per capita
HDI
ke
108
(0.684)
2 Source: https://data.un.org/CountryProfile.aspx?crName=Indonesia121
juta
Angkatan Kerja
60
juta
Pelajar/Mahasiswa
Pertumbuhan PDB
Source: bankdunia10.84
12.22
8.49
7.51
9.85
8.45
7.43
7.18
6.83
5.50
6.35
6.01
4.63
6.22
6.17
6.03
5.58
5.02
0
2
4
6
8
10
12
14
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Komposisi PDB
Source: BPS0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013*
2014**
1. PERTANIAN, PETERNAKAN, KEHUTANAN, PERIKANAN 2. PERTAMBANGAN DAN PENGGALIAN 3. INDUSTRI PENGOLAHAN 4. LISTRIK, GAS, DAN AIR BERSIH
5. B A N G U N A N 6. PERDAGANGAN, HOTEL DAN RESTORAN 7. PENGANGKUTAN DAN KOMUNIKASI 8. KEUANGAN, PERSEWAAN & JASA PERSH. 9. JASA - JASA
Komposisi Tenaga Kerja
Source: BPS
0% 10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%
1. Pertanian, Kehutanan, Perburuan, dan
Perikanan
2. Pertambangan dan Penggalian
3. Industri Pengolahan
4. Listrik, Gas, dan Air
5. Bangunan
6. Perdagangan Besar, Eceran, Rumah Makan, dan
Hotel
7. Angkutan, Pergudangan, dan Komunikasi
8. Keuangan, Asuransi, Usaha Persewaan
Bangunan, Tanah, dan Jasa Perusahaan
9. Jasa Kemasyarakatan, Sosial, dan Perorangan
Ketidakcocokan keterampilan berdasarkan jenis pekerjaan dan pendidikan tertinggi
yang ditamatkan, Agustus 2014
Ketidakcocokan Keterampilan Berdasarkan Jenis Pekerjaan Dan Pendidikan
Tertinggi Yang Ditamatkan, Agustus 2014
Source: BPS
* Kalkulasi staf ILO berdasarkan perkiraan jumlah penduduk yang sudah direvisi. ** Tidak termasuk angkatan bersenjata
Potret Akreditasi Perguruan Tinggi
Source: BAN-PT(2014)PT WILAYAH
PT TERAKREDITASI
PT
TERAKREDITASI
PT BELUM
DIAKREDITASI
TOTAL PT
A
B
C
LUAR JAWA
2
25
44
71
2.135
2.206
JAWA
19
44
30
93
1.975
2.068
TOTAL
21
69
74
164
4.110
4.274
PRODI WILAYAH
A
B
C
D
BELUM
DIAKREDI
TASI
PRODI
DIAKREDI-TASI
TOTAL
PRODI
LUAR JAWA
223
2,925
5,182
36
1,182
8,366
9,548
JAWA
1,478
4,374
4,149
34
790
10,035
10,825
TOTAL
1,701
7,299
9,331
70
1,972
18,401
20,373
Perkembangan Inovasi
Source: BIC100
101
102
103
104
105
106
107
96
98
100
102
104
106
108
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Distribusi Penduduk
Indonesia
menurut Umur dan Gender 1990 dan 2010
Perempuan 2010
Perempuan 1990 Laki-laki 2010
Laki-laki 1990
Sumber: BPS , World Bank, 2012 Indonesiasetara, 2014
Bonus demografi di Jepang tahun 1950
membuat Jepang menjadi kekuatan
ekonomi ke-3 dunia di tahun 1970
Indonesia di tahun 2010 memiliki
peluang yang sama dengan Jepang
2030
Bonus Demografi
Indonesia 15 Tahun mendatang
10 Source: Archipelago Economy: Unleashing Indonesia’s Potential (McKinsey Global Institute, 2012)
Menjadi kekuatan ekonomi
PENINGKATAN
DAYA SAING
DAN
KESEJAHTERAAN
MASYARAKAT
DAN BANGSA
4 Pilar Perubahan
11ESCAPING FROM MIDDLE
INCOME ECONOMY TRAP
IMPROVING
COMPETITIVENESS INDEX
FULFILLING PEOPLE
EXPECTATION
(ROLE OF UNIVERSITY)
IMPROVING
UNIVERSITY
COMPETITIVENESS
INNOVATION DRIVEN
ECONOMY
BOOSTING
INNOVATION
AGENT OF
ECONOMIC
DEVELOPMENT
INCREASING
INTERNATIONAL
PUBLICATION
CONTRIBUTING TO DEV OF
SCI. & TECH
India $ 1.510 Indonesia $ 3.592 Philipines $ 2.470 Vietnam $ 1.400 Brazil $ 12.590 China $ 5.450 Malaysia $ 9.980 Mexico $ 10.050 South Africa $ 8.070 Thailand $ 4.970 Russia $ 13.000 Spain $ 31.990 South Korea $ 22.420 Taiwan $ 19.980
1. ESCAPING FROM MIDDLE INCOME TRAP
Per capita
2000 2005 2010
2015
2025
2035
2045
HIGH
INCOME
UPPER
MIDDLE
INCOME
LOWER
MIDDLE
INCOME
LOW INCOME 2000 $ 657 2025 $14.250-15.500 2045 $44.500-49.00010
%
Efficiency-50%
driven stage40%
Efficiency enhancers
30%
Innovation-driven stage50%
20%
Innovation and
sophistication factors
35%
60%
Factor-driven stageBasic recuirement
5
%
COMPETITIVENESS
EFFICIENCY DRIVEN:• Higher education and training • Goods market efficiency • Labor market efficiency • Financial market development • Technological readiness • Market size INNOVATION DRIVEN: • Business sophistication • R&D Innovation
$12.616
Sumber: Economist Pocket World in Figures 2014, WEF-GCR 2013
2005 $ 1.203 2010 $ 2.500
$1.036
$4.086
FACTOR DRIVEN: • Institutions • Infrastructure • Macroeconomic environment • Health and Primary education2012 $ 3.592
Difficult to
improve income
percapta??
Prediction target of
income percapita
125% - 6%
(middle income country)
Indonesia Economic
Growth
Current Year 2014
> 9 %
(high income country)
Indonesia Economic
Growth
Year 2020
Escaping from middle
income trap
Productivity
improvement
No. 3, 4 Related to
Higher Education
1. Improving
infrastucture
2. Improving
government
spending
3. Improving
quality of
education and
training
4. Boosting
innovation
1. ESCAPING FROM MIDDLE INCOME TRAP
Distribusi Lulusan Pendidikan Tinggi, 2000, 2010, dan 2020
(Negara-negara OECD dan G-20)
Sumber: Education Indicators in Focus (OECD 2012)
Ranking ke-5 Dunia
The Global Competitiveness Index Framework
Indonesia Ranking 34
China Ranking 28
3
Perkembangan Global Competitiveness Index (GCI) Indonesia Tahun 2007 – 2015
2. IMPROVING COMPETITIVENESS INDEX
...trend positif GCI Indonesia dari 2007 – 2015 menjadi modal dan menumbuhkan
kepercayaan untuk bisa terus meningkatkan daya saing Indonesia di masa datang...
Global Competitiveness Index (GCI) Indonesia Tahun 2014 - 2015
Terkait
langsung
Kemristek
-dikti
4 17RENSTRA 2009-2014
RENSTRA 2015-2019
PERGURUAN TINGGI MENGHASILKAN INOVASI YANG BISA MENINGKATKAN DAYA SAING DAN
KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN BANGSA
18Ekspektasi Masyarakat Terhadap Perguruan Tinggi
4. IMPROVING UNIVERSITY COMPETITIVENESS
19Universitas
Rangking
UGM
781
ITB
819
UI
909
UNAIR
1440
UNIBRAW
1517
No
Universitas Ranking
1
UM
461
2
UTM
517
3
USM
522
4
UPM
589
5
UKM
703
No
Universitas Ranking
1
NUS
89
2
Nanyang
193
3
SMU
1095
4
SUTD
2205
5
NAP
2247
Posisi Indonesia dalam kancah publikasi internasional (general)
4. LACK OF INTERNATIONAL PUBLICATION
20
TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI
PERGURUAN
TINGGI
PENDIDIKAN
PENELITIAN
PENGABDIAN
KEPADA
MASYARAKAT
KOMPETENSI ABAD 21
Learning and Innovation
(the 4C’s)
Digital Literacy
Career and Life
Critical Thingking &
Problem Solving
Information Literacy
Flexibility and
Adaptability
Creativity and
Innovation
Media Literacy
Initiative and
Self-direction
Communication
ICT Literacy
Social and
Cross-Cultural Iteraction
Collaboration
Productivity and
Accountability
Leadership and
Responbility
KARAKTER
Kejujuran
Tanggung-jawab
Amanah
Rasa hormat
Keberanian
Adil
Tekun
Setiakawan
Integritas
Kebangsaan
Inovasi dan Hilirisasi Hasil Penelitian
R
PJM
N
2
0
1
5
–
2
0
1
9
, B
A
PPE
N
A
S
TIPOLOGI RISET
Ekplorasi
•Riset
Eksplorasi
•Scanning
Uji Alpha
•Replikasi
•Uji di Lab
Uji Beta
•Uji lapangan
(lingkungan
pengguna)
Difusi
•Aplikasi di
pengguna
Temuan
Baru
Inovasi
Riset
Dasar
Riset
Terapan
Pengembangan
Teknologi
Pengujian
Produksi
massal
Publikasi
Paten
Prototype
University – Industry Partnership
“Triple Helix”
September 10, 2004
Richard B. Dasher
Stanford Univ. and Tohoku Univ.
University
Industry
Join research
hiring & exchange
tech licensing
Research
Publications
Grads
New
Opportunities
Products
Services
Society
25FOKUS PRIORITAS RISET NASIONAL (2005 – 2025)
3.
Health and Medicine
4.
Information and Communication
5.
Transportation
6.
Defense and Security
7.
Advance Material ie Nanotechnology
1.
Agriculture and Food
2.
Energy, New and Renewable Energy
STRATEGI KEMENRISTEK DIKTI 2015-2019
Meningkatnya
relevansi, kuantitas
dan kualitas sumber daya
manusia berpendidikan tinggi,
serta kemampuan iptek dan inovasi
untuk keunggulan daya saing bangsa
Mening-katnya
kualitas
pembelajaran
dan mahasiswa
pendidikan
tinggi
Meningkatnya
kualitas
kelembagaan
Iptek & Dikti
Meningkatnya
relevansi &
produktivitas
Riset dan
Pengem-bangan
Meningkatnya
relevansi, kua
litas &
kuantitas
Sumber Daya
Iptek dan
Dikti
Menguat-nya
kapasitas
inovasi
1
2
3
4
5
SASARAN STRATEGIS
No. Kebijakan Strategi Indikator
1.
Meningkatkan tenaga terdidik dan terampil berpendidikan tinggi
Meningkatkan angka partisipasi kasar serta jumlah mahasiswa yang
berwirausaha, lulusan bersertifikat kompetensi, prodi terakreditasi unggul, mahasiswa peraih emas tingkat
nasional dan internasional, lulusan yang langsung bekarja, LPTK yang
meningkat mutu penyelenggaraan pendidikan akademik, calon pendidik mengikuti profesi guru
APK PT Usia 19-23 Tahun
Jumlah mahasiswa berwirausaha, Persentase lulusan bersertifikasi kompetensi, jumlah prodi terakreditasi unggul
Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional, prosentase
lulusan yang langsung bekerja, jumlah LPTK yang meningkat mutu penyelenggaraan pendidikan akademik, jumlah calon pendidik mengikuti pendidikan profesi guru
2.
Meningkatkan Kualitas Pendidikan Tinggi dan Lembaga Litbang
Meningkatkan jumlah perguruan tinggi masuk dalam ranking 500 top dunia, perguruan tinggi berakreditasi A
Jumlah Perguruan Tinggi Masuk Top 500 Dunia
Jumlah PT berakreditasi A Mengembangkan jumlah Taman Sains
dan Teknologi yang dibangun, Taman Sains dan Teknologi yang mature, Pusat Unggulan Iptek
Jumlah Taman Sains dan Teknologi yang dibangun, Jumlah Taman Sains dan Teknologi yang mature
Jumlah Pusat Unggulan Iptek
KEBIJAKAN, STRATEGI & INDIKATOR (1)
No. Kebijakan Strategi Indikator
3.
Meningkatkan Sumber Daya Litbang dan Pendidikan Tinggi yang berkualitas
Meningkatkan jumlah dosen
berkualifikasi S3, jumlah SDM Dikti yang meningkat kompetensinya, jumlah pendidik yang mengikuti sertifikasi dosen
Jumlah Dosen Berkualifikasi S3 Jumlah SDM Dikti yang meningkat
kompetensinya, jumlah pendidik mengikuti sertifikasi dosen
Meningkatkan jumlah SDM litbang berkualifikasi master dan doktor, jumlah SDM Iptek yang meningkat kompetensinya, jumlah sarpras Iptek dan Dikti yang direvitalisasi
Jumlah SDM litbang berkualifikasi master dan doktor, jumlah SDM litbang yang meningkat kompetensinya, jumlah sarana dan prasarana litbang dan pendidikan yang direvitalisasi
4. Meningkatkan produktivitas penelitian dan
pengembangan
Meningkatkan jumlah HKI
didaftarkan, publikasi internasional dan prototipe hasil litbang
Jumlah HKI yang Terdaftar Jumlah Publikasi Internasional Jumlah Prototipe R & D (TRL 6) Jumlah prototipe laik industri (TRL 7)
5. Meningkatkan inovasi Meningkatkan jumlah produk inovasi
Jumlah Produk Inovasi (produk hasil litbang yang telah diproduksi dan dimanfaatkan oleh pengguna)
KEBIJAKAN, STRATEGI & INDIKATOR (2)
Standard Pendidikan Tinggi
Standar Pendidikan Tinggi
Menurut Pasal 54 UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi
SPT
SNPT
Ditetapkan oleh Menteri atas usul
Badan SNPT
SPT
Ditetetapkan oleh setiap perguruan
tinggi
1. standar bidang akademik 2. standar bidang non akademik
Standar Nasional Pendidikan Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Proses Standar Penilaian Pendidikan
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Sarana dan Prasarana Standar Pengelolaan Standar Pembiayaan Standar Penelitian Standar Hasil Standar Arah Standar Pengelolaan Standar Proses Standar Pembiayaan Standar Kompetensi Standar Sarana dan Prasarana Standar Pengabdian Kepada Masyarakat Standar Hasil Standar Arah Standar Pengelolaan Standar Proses Standar Pembiayaan Standar Kompetensi Standar Sarana dan Prasarana Standar Nasional Pendidikan Standar Penelitian Standar Pengabdian Kepada Masyarakat
A
30Sistem Penjaminan Mutu Internal
(SPMI)
Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDPT)
Sistem Penjaminan Mutu Eksternal
(SPME)
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
M
MUTU
Sistem Penjaminan Mutu Internal dan Eksternal
Adalah penting untuk membangun keselarasan antara SPMI dan SPME
Sistem penjaminan mutu terdiri dari dua bagian besar yaitu SPMI dan SPME:
32
Menteri Ristek-Dikti
Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Sekjen Ditjen Dikti Badan Standar Nasional Pendidikan Tinggi Perguruan Tinggi Negeri/Swasta Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
