LAPORAN SESI RAKER PENDIDIKAN

(1)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015

LAPORAN SESI RAKER PENDIDIKAN

Sesi Raker : Pendidikan Dokter Umum / Magister Kedokteran Kerja / Dokter Spesialis Kedokteran Olahraga *) Penanggung Jawab Sesi Raker : dr. Retno Asti Werdhani, M.Epid.

No. Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat Ini Kesenjangan Rekomendasi Rencana Penyelesaian

1. Kompetensi Sesuai SKDI 2012 IKK sudah berusaha mengakomodir 7 kompetensi pokok SKDI 2012 Kompetensi Ilmu Kedokteran Komunitas masih belum sepenuhnya terakomodir di modul IKK

! Integrasi dengan modul praktik klinik lain

! Log book bersama modul praktik klinik lain

! Dalam logbook modul IKK/Preinternship, tercantum seluruh kompetensi ilmu kedokteran komunitas. ! Mahasiswa diminta menandai apabila selama preinternship sudah pernah melakukannya. ! Penguji menanyakan proses melakukannya 2. Area Kompetensi Sesuai SKDI 2012 IKK sudah berusaha

mengakomodir area kompetensi yang sesuai dengan keilmuan IKK

Bila dilakukan pemetaan, sebagian besar area

kompetensi SKDI 2012 adalah berbasis IKK karena di IKK praktik klinik layanan primer berkembang sesuai tujuan lulusan dokter FKUI

Memetakan area kompetensi berbasis IKK ke modul-modul di kurfak dan disepakati bersama oleh MEU FKUI

3. Sasaran Belajar Sesuai Kurfak 2012 dan konsep 3C PBL

(2)

4. Lingkup Bahasan Sesuai Kurfak 2012 5. Metode Belajar Sesuai Miller

6. Jadual ! Bentrok minimal untuk

menghindari jadual Staf yang overlapping ! Seluruh Staf Pengajar

mendapatkan jadual minimal 2 minggu sebelum hari H

Memasukkan jadual ke dalam Google Calendar yang akan terkoneksi melalui smartphone

7. Evaluasi Evaluasi seobjektif

mungkin ! Belum sepenuhnya

mengakomodir seluruh sasaran belajar secara objektif individual ! Rasio penguji : mahasiswa dengan waktu ujian maksimal 4 jam belum terpenuhi ! Mengajak pembimbing lapangan menjadi penguji berdampingan dengan Staf Pengajar IKK

o Disetujui oleh Manager Pendidikan FKUI o Para pembimbing

lapangan RS Jejaring juga menguji PPDS

o Dokter di Puskesmas dan klinik dianggap ahli dalam bidang pelayanan kesehatan primer karena telah menjalankan profesi sebagai dokter di layanan primer sehari-hari ! Penyamaan persepsi berkala

kepada seluruh pembimbing lapangan

(3)

8. Penanggung Jawab Modul Bekerja team work Distraction

9. Sekretariat Pendidikan Bisa menjadi event organizer untuk memperlancar jalannya pendidikan, dengan operasional yang sudah berjalan sendiri

! Berkas belum rapi ! Prosedur operasional

belum dibuat

! Kesalahan yang sama masih terulang

Kemampuan anggota

tim kurang berimbang ! Membuat panduan prosedur operasional tertulis ! Sekretaris pendidikan

magang di KBK selama 1 hari di RIK Depok

10. Keuangan Pendidikan Honor narasumber dan pembimbing lapangan lancar

Arsip keuangan belum rapi Beberapa honor pembimbing lapangan masih terlambat bahkan kurang jelas keberadaannya

! Menempatkan Indra Jayakusuma sebagai Staf Keuangan Pendidikan ! Mengikutsertakan Staf

tersebut pada pelatihan pertanggungjawaban keuangan FKUI 11. Infrastruktur ! Mempunyai lemari

penyimpanan arsip BRP ! Mempunyai brankas

kecil untuk petty cash keuangan pendidikan ! Memindahkan bagian pendidikan ke ruangan di lantai atas ? ! Komunikasi ? Mempunyai saluran telepon sendiri? 12. Narasumber Pembimbing studi kasus

dan diagnosis

komunitas/jaminan mutu bukan satu orang

Rasio dosen:

mahasiswa 1:5 belum terpenuhi

(4)

13. Lapangan Pendidikan Ada MoU lapangan pendidikan tingkat fakultas sehingga pengelola modul hanya sebagai pengguna, bukan pihak yang bekerja sama seperti tahun sebelumnya

! MoU masih dalam proses tingkat fakultas dan UI Depok

! Untuk persiapan modul IKK smt 10, sudah dibuatkan draft surat ijin ke Dinkes dan Klinik dengan tanda tangan Dekan FKUI

! Jumlah klinik belum mencukupi lapangan pendidikan klinik pratama ! Sejauh ini terdaftar 8-10 klinik (80% Pertamedika)

Kerjasama dengan Klinik Telkom, Yayasan Kusuma Buana, dan lain-lain

14. Materi Pendidikan Staf Departemen KK

hampir tidak pernah hadir dalam briefing modul

! Lokakarya penyamaan persepsi diskusi (attachment dalam rapat departemen) ! Studi kasus

! Okupasi

! Diagnosis komunitas ! QA

15. Keterlibatan Staf

Departemen IKK di modul lain

(5)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015 HASIL PEMETAAN KOMPETENSI DAN SASARAN BELAJAR ILMU KEDOKTERAN KOMUNITAS SERTA MODUL YANG TERLIBAT

KOMPETENSI SASARAN BELAJAR TERKAIT IKK _{(Sumber Kurfak FKUI 2012)} MODUL TERLIBAT

Mengutamakan keselamatan pasien (Patient and worker safety) KKD, FCP, Preinternship Mampu bekerja sama intra dan inter profesional dalam tim pelayanan kesehatan demi

keselamatan pasien

Kolaborasi, FCP, Preinternship

Melaksanakan upaya pelayanan kesehatan dalam kerangka sistem kesehatan nasional dan global Manajemen Kes. Primer, Preinternship Mengenali sosial-budaya-ekonomi masyarakat yang dilayani EEP, Cultural competence, Komunikasi

kesehatan, Terintegrasi modul lain, Preinternship Menghargai perbedaan persepsi yang dipengaruhi oleh agama, usia, gender, etnis, difabilitas, dan

sosial-budaya- ekonomi dalam menjalankan praktik kedokteran dan bermasyarakat

EEP, Cultural competence, Komunikasi

kesehatan, Terintegrasi modul lain, Preinternship Menghargai dan melindungi kelompok rentan (vulnerable) EEP, Cultural competence, Komunikasi

kesehatan, Terintegrasi modul lain, Preinternship Profesionalitas yang Luhur

Menghargai upaya kesehatan komplementer dan alternatif yang berkembang di masyarakat multikultur

EEP, Cultural competence, Komunikasi

kesehatan, Terintegrasi modul lain, Preinternship Mengenali dan mengatasi masalah keterbatasan fisik, psikis, sosial dan budaya diri sendiri Terintegrasi modul lain, Preinternship

Menyadari keterbatasan kemampuan diri dan merujuk kepada yang lebih mampu Terintegrasi modul lain, Preinternship Mawas Diri dan

Pengembangan Diri _{Melakukan penelitian ilmiah yang berkaitan dengan masalah kesehatan pada individu, keluarga}

dan masyarakat serta mendiseminasikan hasilnya Riset, Preinternship

Mendengarkan dengan aktif untuk menggali permasalahan kesehatan secara holistik dan

komprehensif Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Menyampaikan informasi yang terkait kesehatan (termasuk berita buruk, informed consent) dan melakukan konseling dengan cara yang baik dan benar

Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Menunjukkan kepekaan terhadap aspek biopsikososiokultural dan spiritual pasien dan keluarga EEP, Cultural competence, FCP, Komunikasi kesehatan, Terintegrasi modul lain, Preinternship Melakukan tatalaksana konsultasi dan rujukan yang baik dan benar Komunikasi kesehatan, FCP, KKD, Preinternship Membangun komunikasi interprofesional dalam pelayanan kesehatan Komunikasi kesehatan, FCP, KKD, Preinternship Memberikan informasi yang sebenarnya dan relevan kepada penegak hukum, perusahaan

asuransi kesehatan, media massa dan pihak lainnya jika diperlukan Manajemen Kes. Primer, Preinternship Menyusun makalah ilmiah dan mempresentasikannya secara efektif Riset, EBM, Preinternship

Komunikasi Efektif

Melakukan komunikasi dengan masyarakat dalam rangka mengidentifikasi masalah kesehatan dan

(6)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015 Melakukan advokasi dengan pihak terkait dalam rangka pemecahan masalah kesehatan individu,

keluarga dan masyarakat

Preinternship

Menyampaikan informasi yang terkait kesehatan (termasuk berita buruk, informed consent) dan melakukan konseling dengan cara yang baik dan benar

FCP, KKD, Preinternship

Menunjukkan kepekaan terhadap aspek biopsikososiokultural dan spiritual pasien dan keluarga EEP, Cultural competence, FCP, Komunikasi kesehatan, Terintegrasi modul lain, Preinternship Melakukan tatalaksana konsultasi dan rujukan yang baik dan benar KKD, FCP, Preinternship

Membangun komunikasi interprofesional dalam pelayanan kesehatan Komunikasi kesehatan, KKD, FCP, Preinternship Memberikan informasi yang sebenarnya dan relevan kepada penegak hukum, perusahaan

asuransi kesehatan, media massa dan pihak lainnya jika diperlukan

Manajemen Kes. Primer

Menyusun makalah ilmiah dan mempresentasikannya secara efektif Riset, EBM, Preinternship Melakukan komunikasi dengan masyarakat dalam rangka mengidentifikasi masalah kesehatan dan

memecahkannya bersama-sama

Komunikasi kesehatan, KKD, Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Melakukan advokasi dengan pihak terkait dalam rangka pemecahan masalah kesehatan individu, keluarga dan masyarakat

Komunikasi kesehatan, KKD, Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Memanfaatkan teknologi informasi komunikasi dan informasi kesehatan untuk meningkatkan mutu

pelayanan kesehatan Riset, EBM

Pengelolaan informasi

Menciptakan dan mendiseminasikan (informasi) pengetahuan secara efektif kepada profesional

kesehatan, pasien, msyarakat dan pihak terkait untuk peningkatan mutu pelayanan kesehatan Riset, EBM, Manajemen Kes. Primer, Preinternship Menerapkan prinsip-prinsip ilmu kedokteran dasar dan klinik yang berhubungan dengan promosi

kesehatan individu, keluarga dan masyarakat Terintegrasi modul lain, Manajemen Kes. Primer, Preinternship Menerapkan prinsip-prinsip ilmu kedokteran dasar dan klinik yang berhubungan dengan prevensi

masalah kesehatan individu, keluarga dan masyarakat

Terintegrasi modul lain, Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Menerapkan prinsip-prinsip ilmu kedokteran dasar dan klinik untuk menentukan prioritas masalah kesehatan pada individu, keluarga dan masyarakat

Menerapkan prinsip-prinsip ilmu kedokteran dasar dan klinik yang berhubungan dengan terjadinya

masalah kesehatan individu, keluarga dan masyarakat Terintegrasi modul lain, Manajemen Kes. Primer, Preinternship Menerapkan prinsip-prinsip ilmu kedokteran dasar dan klinik yang berhubungan dengan rehabilitasi

medik dan sosial pada individu, keluarga dan masyarakat Terintegrasi modul lain, Manajemen Kes. Primer, Preinternship Menerapkan prinsip-prinsip ilmu humaniora, kesehatan masyarakat, kedokteran komunitas dan

kedokteran keluarga yang berhubungan dengan promosi kesehatan individu, keluarga dan masyarakat

Menerapkan prinsip-prinsi ilmu humaniora, kesehatan masyarakat, kedokteran komunitas dan kedokteran keluarga yang berhubungan dengan prevensi masalah kesehatan individu, keluarga dan masyarakat

Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran

Menerapkan prinsip-prinsip ilmu humaniora, kesehatan masyarakat, kedokteran komunitas dan kedokteran keluarga untuk menentukan prioritas masalah kesehatan pada individu, keluarga dan

(7)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015 masyarakat

Menerapkan prinsip-prinsip ilmu humaniora, kesehatan masyarakat, kedokteran komunitas dan kedokteran keluarga yang berhubungan dengan terjadinya masalah kesehatan individu, keluarga dan masyarakat

Mempertimbangkan faktor medikoantropologi dalam mengelola masalah kesehatan pada individu,

keluarga dan komunitas EEP, Cultural competence, Komunikasi Kesehatan, KKD, FCP Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Mengembangkan strategi untuk mengelola masalah kesehatan secara efektif pada individu, keluarga dan komunitas

Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Menggunakan alasan ilmiah dalam penatalaksanaan masalah kesehatan melalui perubahan perilaku

Mempertimbangkan kemampuan dan kemauan pasien (patient preference), bukti ilmiah kedokteran (medical evidence), dan keterbatasan sumber daya dalam pelayanan kesehatan (health care constrain) untuk mengambil keputusan

Melakukan diagnosis holistik KKD, FCP Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Melakukan prosedur penatalaksanaan masalah kesehatan secara holistik dan komprehensif Terintegrasi modul lain, Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Melakukan edukasi dan konseling KKD, FCP, Preinternship

Melaksanakan promosi kesehatan KKD, FCP, Preinternship

Melakukan tindakan medis preventif KKD, FCP, Preinternship

Melakukan tindakan medis kuratif KKD, FCP, Preinternship

Melakukan tindakan medis rehabilitatif KKD, FCP, Preinternship

Ketrampilan Klinis

Melakukan prosedur proteksi terhadap hal yang dapat membahayakan diri sendiri dan orang lain (universal precaution)

KKD, FCP, Preinternship

Melaksanakan promosi kesehatan pada individu, keluarga dan masyarakat Terintegrasi modul lain, FCP, Preinternship Mengidentifikasi faktor-faktor internal (biologi, genetik, persepsi, dan perilaku) serta faktor-faktor

eksternal (lingkungan rumah, keluarga, pekerjaan, pelyananan kesehatan, dan lingkungan lain) yang berhubungan dengan masalah kesehatan pasien.

Terintegrasi modul lain, FCP, Preinternship

Mengidentifikasi kebutuhan perubahan perilaku dan modifikasi gaya hidup untuk promosi kesehatan pada berbagai kelompok umur, agama, masyarakat, jenis kelamin, etnis, dan budaya.

Merencanakan dan melaksanakan pendidikan kesehatan dalam rangka promosi kesehatan di tingkat individu, keluarga, dan masyarakat.

Melakukan pencegahan timbulnya masalah kesehatan Terintegrasi modul lain, FCP, Preinternship Melakukan kegiatan penapisan faktor risiko penyakit laten

untuk mencegah dan memperlambat timbulnya penyakit

Terintegrasi modul lain, FCP, Preinternship Pengelolaan Masalah

Kesehatan

(8)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015 kecacatan

Menginterpretasi data kesehatan keluarga dan masyarakat dalam rangka mengidentifikasi masalah

kesehatan Terintegrasi modul lain, FCP, Preinternship

Memilih dan menerapkan strategi penatalaksanaan yang paling tepat berdasarkan prinsip kendali mutu, biaya, dan berbasis bukti (evidence-based medicine).

Terintegrasi modul lain, FCP, EBM, Preinternship

Mengelola masalah kesehatan secara mandiri dan bertanggung jawab sesuai dengan tingkat kewenangannya

Terintegrasi modul lain, FCP, Preinternship

Mengkonsultasikan dan/ atau merujuk sesuai dengan standar pelayanan medis yang berlaku Terintegrasi modul lain, FCP, Preinternship Membuat instruksi medis tertulis secara jelas, lengkap, tepat, dan dapat dibaca Terintegrasi modul lain, KKD, FCP, Preinternship Membuat surat keterangan medis (sakit/sehat/kematian/ laporan kejadian luar biasa) serta

keterangan medis lain sesuai kewenangannya Terintegrasi modul lain, KKD, FCP, Preinternship Menulis resep obat secara bijak dan rasional (tepat indikasi, tepat obat, tepat dosis, tepat frekwensi

dan cara pemberian, serta sesuai kondisi pasien), jelas, lengkap, dan dapat dibaca. Terintegrasi modul lain, FCP, Preinternship Mengidentifikasi berbagai faktor pendukung kedisiplinan penatalaksanaan, indikator keberhasilan

pengobatan, memonitor perkembangan penatalaksanaan, memperbaiki dan mengubah terapi dengan tepat.

Menentukan prognosis masalah kesehatan pada individu, keluarga dan masyarakat. Terintegrasi modul lain, FCP, Preinternship Melakukan rehabilitasi medik dasar dan rehabilitasi sosial pada individu, keluarga dan masyarakat. Terintegrasi modul lain, FCP, Preinternship Menerapkan prinsip-prinsip epidemiologi dan pelayanan dokter keluarga secara komprehensif,

holistik dan berkesinambungan dalam mengelola masalah kesehatan.

Melakukan tatalaksana pada keadaan wabah dan bencana mulai dari identifikasi masalah hingga rehabilitasi komunitas

Pengelolaan bencana, Manajemen Kes. Primer, Terintegrasi modul lain, FCP, Preinternship Memberdayakan dan berkolaborasi dengan individu dan masyarakat agar mampu mengidentifikasi

masalah kesehatan aktual yang terjadi serta mengatasinya bersama-sama.

Kolaborasi, FCP, Preinternship

Bekerja sama dengan profesi dan sektor lain dalam mengatasi masalah kesehatan Kolaborasi, FCP, Preinternship Mengelola sumber daya manusia, keuangan, sarana dan prasarana secara efektif dan efisien. Manajemen Kes. Primer, Preinternship Menerapkan manajemen mutu terpadu dalam pelayanan kesehatan primer dengan pendekatan

kedokteran keluarga

Menerapkan manajemen kesehatan dan institusi layanan kesehatan Manajemen Kes. Primer, Preinternship Mengidentifikasi masalah kedokteran/kesehatan Empati, Etik Profesionalisme EBM, Riset,

Manajemen Kes. Primer, Preinternship Menjelaskan masalah secara objektif dan dari berbagai sudut pandang Terintegrasi modul lain,

Manajemen Kes. Primer, Preinternship Riset

Menganalisis berbagai kemungkinan penyelesaian masalah berdasarkan berbagai informasi yang

(9)

Membuat rencana riset atau solusi dari masalah Kes. Primer, Preinternship

Melaksanakan riset atau solusi yang dipilih EBM, Riset

Menilai hasil kegiatan Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Melaporkan hasil kegiatan riset/solusi. Riset, Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Mendemostrasikan kompetensi biostatistik dan epidemiologi untuk menjelaskan masalah

kedokteran dan kesehatan yang berkaitan dengan ilmu-ilmu dasar, klinik dan komunitas Riset, EBM Mengembangkan rencana riset/solusi untuk menjawab atau mengatasi masalah kedokteran dan

kesehatan yang berkaitan dengan ilmu-ilmu dasar, klinik dan komunitas

Mengintegrasikan ilmu-ilmu dasar, klinik, perilaku dan komunitas untuk melaksanakan kegiatan riset mulai dari yang berspektrum molekular sampai komunitas

Mengenal komponen masukan, proses dan luaran yang diperlukan untuk mengembangkan

fasilitas kesehatan Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Mengembangkan fasilitas kesehatan yang sesuai kebutuhan masyarakat termasuk laboratorium,

pemeriksaan penunjang lain dan sistem rujukan Manajemen Kes. Primer, Preinternship Mengenal sistem jaminan pelayanan kesehatan sebagai pendukung pelayanan kesehatan yang

berorientasi pada paradigma sehat Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Menjelaskan komponen masukan, proses, dan luaran yang dibutuhkan untuk mengembangkan fasilitas kesehatan strata primer serta faktor lain yang mempengaruhinya seperti sistem pembiayaan, lingkungan, peraturan dan prioritas masalah.

Mendemonstrasikan kemampuan manajerial dan kepemimpin an dengan mengembangkan rencana program kesehatan dan menilai pelaksanaan program kesehatan yang dilaksanakan oleh fasilitas pelayanan kesehatan tingkat primer dan sekunder

Mengelola fasilitas pelayanan kesehatan primer sesuai standar pelayanan, kebutuhan masyarakat

dan peraturan-peraturan kesehatan yang berlaku Manajemen Kes. Primer, Preinternship Manajemen Pelayanan

Kesehatan

Mahasiswa juga dapat menjelaskan proses manajerial yang mencakup perencanaan,

pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan Manajemen Kes. Primer, Preinternship

Pengelolaan Kegawatdaruratan Kedokteran dan Kesehatan

Memperlihatkan pengetahuan dan keterampilannya sebagai pimpinan maupun anggota tim pertolongan medis, baik di tempat pelayanan kesehatan maupun di daerah bencana

(10)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015 HASIL PEMETAAN KOMPETENSI DAN POKOK BAHASAN ILMU KEDOKTERAN KOMUNITAS SERTA MODUL YANG TERLIBAT

KOMPETENSI POKOK BAHASAN TERKAIT IKK _{(Sumber Kurfak FKUI 2012)} MODUL TERLIBAT

Konsep masyarakat (termasuk pasien) mengenai sehat dan sakit EEP, Culture Competence, Ekologi, Terintegrasi pemicu modul, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship Aspek-aspek sosial dan budaya masyarakat terkait dengan pelayanan kedokteran

(logiko sosio budaya) Culture Competence, Ekologi, Terintegrasi pemicu modul, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship Hak, kewajiban, dan tanggung jawab manusia terkait bidang kesehatan EEP, Modul kolaborasi, Manajemen Kesehatan Primer,

Preinternship Peraturan perundang-undangan dan peraturan-peraturan lain di bawahnya yang terkait

dengan praktik kedokteran Manajenemen Kesehatan Primer, Preinternship

Hak dan kewajiban dokter Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Penyelenggaraan praktik kedokteran yang baik di Indonesia (termasuk aspek kedisiplinan

profesi) Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Dokter sebagai bagian dari masyarakat umum dan masyarakat profesi (IDI dan organisasi profesi lain yang berkaitan dengan profesi kedokteran)

Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship Profesionalitas yang luhur

Dokter sebagai bagian Sistem Kesehatan Nasional Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Problem solving Riset, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Penelitian ilmiah yang berkaitan dengan masalah kesehatan pada individu, keluarga dan

masyarakat serta mendiseminasikan hasilnya Riset, Preinternship

Telaah kritis Riset, EBM, Preinternship

Mawas Diri dan Pengembangan Diri

Prinsip-prinsip presentasi ilmiah Riset, EBM

Prinsip komunikasi dalam pelayanan kesehatan Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship Metode komunikasi oral dan tertulis yang efektif Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship Metode untuk memberikan situasi yang nyaman dan kondusif dalam berkomunikasi

efektif

Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship Metode untuk mendorong pasien agar memberikan informasi dengan sukarela Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship Metode melakukan anamnesis secara sistematis Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship Metode untuk mengidentifikasi tujuan pasien berkonsultasi Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship Komunikasi Efektif

Konsep Biopsikososiokultural spiritual Komunikasi kesehatan, KKD, Manajamen Kesehatan Primer, Preinternship

(11)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015 Komunikasi intrapersonal, interpersonal dan komunikasi masa Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Gaya dalam berkomunikasi Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Bahasa tubuh, kontak mata, cara berbicara, tempo berbicara, tone suara, kata-kata

yang digunakan atau dihindari Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Keterampilan untuk mendengarkan aktif Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Teknik fasilitasi pada situasi yang sulit, misalnya pasien marah, sedih, takut, atau kondisi khusus

Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship Teknik negosiasi, persuasi, dan motivasi Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship Perilaku yang tidak merendahkan atau menyalahkan pasien, bersikap sabar, dan

sensitif terhadap budaya Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Kaidah penulisan dan laporan ilmiah Riset, EBM, Preinternship

Komunikasi dalam public speaking Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Hubungan interpersonal melalui komunikasi verbal dan nonverbal Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Berempati secara verbal dan nonverbal Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Berkomunikasi dengan menggunakan bahasa yang santun dan dapat dimengerti Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Teknik keterampilan dasar pengelolaan informasi Komunikasi kesehatan, KKD, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Metode riset dan aplikasi statistik untuk menilai kesahihan informasi ilmiah Riset, EBM Keterampilan pemanfaatan evidence-based medicine (EBM) Riset, EBM

Teknik pengisian rekam medis untuk meningkatkan mutu pelayanan kesehatan Komunikasi kesehatan, KKD, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Pengelolaan Informasi

Teknik diseminasi informasi dalam bidang kesehatan baik lisan maupun tulisan dengan

menggunakan media yang sesuai Komunikasi kesehatan, KKD, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship Prinsip-prinsip pelayanan kesehatan (primer, sekunder, dan tersier) Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer,

Preinternship

Prinsip-prinsip pencegahan penyakit Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Prinsip-prinsip pendekatan kedokteran keluarga Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Mutu pelayanan kesehatan Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer,

Preinternship Landasan Ilmiah Ilmu

Kedokteran

Prinsip pendekatan sosio-budaya Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer,

(12)

Prinsip dan keterampilan anamnesis Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Keterampilan Klinis

Prinsip keselamatan pasien KKD, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Prognosis Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer,

Preinternship

Pengertian dan prinsip evidence based medicine EBM, Riset

Critical appraisal dalam diagnosis dan terapi EBM, Riset

Rehabilitasi KKD, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Lima tingkat pencegahan penyakit Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer,

Preinternship

Kebijakan dan manajemen kesehatan Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Standar Pelayanan Minimal (SPM) Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Sistem Kesehatan Nasional (SKN) termasuk sistem rujukan Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Pembiayaan kesehatan Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Penjaminan mutu pelayanan kesehatan Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Pendidikan kesehatan Komunikasi kesehatan, KKD, Manajemen Kesehatan

Primer, Preinternship

Promosi kesehatan Komunikasi kesehatan, KKD, Manajemen Kesehatan

Primer, Preinternship

Konsultasi dan konseling Komunikasi kesehatan, KKD, Preinternship

Faktor risiko masalah kesehatan Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer,

Preinternship

Epidemiologi Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer,

Preinternship

Faktor risiko penyakit Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer,

Preinternship

Surveilans Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Statistik kesehatan EBM, Riset

Prinsip pelayanan kesehatan primer Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Prinsip keselamatan pasien (patient safety dan medication safety) KKD, FCP, Preinternship

Prinsip interprofesionalisme dalam pendidikan kesehatan Terintegrasi modul lain, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship, FCP

Pengelolaan Masalah Kesehatan

(13)

Prinsip Epidemiologi Riset, Terintegrasi modul lain, EBM, Preinternship

Prinsip Biostatistik Riset, EBM

Siklus ilmu pengetahuan Riset

Proposal penelitian Riset

Problem solving cycle Riset

Identifikasi masalah kedokteran/kesehatan Riset, Terintegrasi modul lain, EBM, Preinternship Analisis kemungkinan penyelesaian masalah Riset, Terintegrasi modul lain, EBM, Preinternship Riset

Penilaian dan pelaporan hasil Riset, EBM, Preinternship

Komponen masukan, proses, luaran yang diperlukan untuk mengembangkan fasilitas kesehatan

Manajemen Kesehatan Primer Pengembangan fasilitas kesehatan yang sesuai kebutuhan masyarakat Manajemen Kesehatan Primer Pengelolaan fasilitas pelayanan kesehatan primer sesuai standar pelayanan, kebutuhan

masyarakat, dan peraturan yang berlaku Manajemen Kesehatan Primer

Sistem jaminan pelayanan kesehatan Manajemen Kesehatan Primer

Manajemen Pelayanan Kesehatan

Prinsip manajerial dan kepemimpinan Manajemen Kesehatan Primer

Hospital emergency response Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

Pengelolaan kegawatdaruratan

(14)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015 DAFTAR MASALAH KESEHATAN INDIVIDU DAN MASYARAKAT TERKAIT ILMU KEDOKTERAN KOMUNITAS (Sumber SKDI 2012)

No Daftar Masalah Kesehatan Individu & Masyarakat Terkait Kesehatan

Masyarakat/Kedokteran Komunitas dan Kedokteran Pencegahan Divisi Terkait Modul yang mengajarkan

Kedalaman oleh IKK 1. Kematian neonatus, bayi dan balita Kedokteran Keluarga Tumbuh Kembang, Anak, Preinternship

2. Kematian Ibu akibat kehamilan dan persallinan Kedokteran Keluarga Reproduksi, Kesehatan Perempuan, Preinternship

3. “Tiga terlambat” pada penatalaksanaan risiko tinggi kehamilan: (terlambat mengambil keputusan; terlambat dirujuk,terlambat ditangani)

Kedokteran Keluarga Reproduksi, Kesehatan Perempuan, Preinternship

4. “Empat Terlalu” pada deteksi risiko tinggi kehamilan (terlalu muda, terlalu tua terlalu sering,terlalu banyak)

Kedokteran Keluarga Reproduksi, Kesehatan Perempuan, Preinternship

5. Tidak terlaksananya audit maternal perinatal Epid dan Biostatistik Tumbuh Kembang, Reproduksi, Kesehatan Perempuan, Anak, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

6. Laktasi (termasuk lingkungan kerja yang tidak mendukung fasilitas laktasi) Kedokteran Keluarga Reproduksi, Kesehatan Perempuan,

Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

7. Imunisasi Kedokteran Keluarga Infeksi imunologi, Anak, Preinternship

8. Pola asuh Kedokteran Keluarga Tumbuh kembang, Anak, Preinternship

9. Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada masyarakat termasuk anak usia sekolah

Kedokteran Keluarga Infeksi imunologi, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

10. Anak dengan difabilitas Kedokteran Keluarga Penginderaan, musculoskeletal, Preinternship

11. Perilaku berisiko pada masa pubertas

Kedokteran Keluarga Kesehatan perempuan, Preinternship

12. Kehamilan pada remaja Kedokteran Keluarga Reproduksi, Kesehatan perempuan,

Preinternship

13. Kehamilan yang tidak dikehendaki Kedokteran Keluarga Reproduksi, Kesehatan perempuan,

Preinternship 14. Kekerasan pada wanita dan anak (termasuk child abuse dan

neglected, serta kekerasan dalam rumah tangga)

Kedokteran Keluarga Reproduksi, Kesehatan perempuan, Preinternship

15. Kejahatan seksual Kedokteran Keluarga Reproduksi, Kesehatan perempuan,

(15)

16. Penganiayaan/perlukaan Kedokteran Keluarga Forensik, Preinternship

17. Kesehatan kerja Okupasi Penginderaan, Muskuloskeletal, Manajemen

Kesehatan Primer, Preinternship

18. Audit Medik Manajemen Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

19. Pembiayaan pelayanan Manajemen Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

20. Kesehatan lansia Kedokteran Keluarga Geriatri, Preinternship

21. Cakupan pelayanan kesehatan yang masih rendah Manajemen Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship 22. Perilaku pencarian pelayanan kesehatan (care seeking behaviour) Kedokteran Keluarga EEP, Cultural competence, Preinternship 23. Kepercayaan dan tradisi yang mempengaruhi kesehatan Kedokteran Keluarga EEP, Cultural competence, Preinternship 24. Akses yang kurang terhadadap fasilitas pelayanan kesehatan (misalnya masalah

geografi, masalah ketersediaan dan distribusi tenaga kesehatan)

Manajemen Ekologi, Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

25. Kurangnya mutu fasilitas pelayanan kesehatan Manajemen Manajemen Kesehatan Primer, Preinternship

26. Sistem rujukan yang belum berjalan baik Manajemen Manajemen Kesehatan Primer

27. Cakupan program intervensi Epidemiologi dan Biostatistik Manajemen Kesehatan Primer

28. Kurangnya pengetahuan keluarga dan masyarakat terkait program kesehatan pemerintah (misalnya KIA, kesehatan reproduksi, gizi masyarakat, TB Paru)

Kedokteran Keluarga Tumbuh kembang, reproduksi, respirasi 29. Gaya hidup yang bermasalah (rokok, narkoba, alkohol, sedentary life, pola makan) Kedokteran Keluarga,

Kedokteran Olahraga

Kardiovaskuler, Metabolik endokrin

30. Kejadian Luar Biasa Epidemiologi dan Biostatistik Riset, Manajemen Kesehatan Primer

31. Kesehatan pariwisata (travel medicine) Kedokteran Keluarga/

Kedokteran Okupasi

Infeksi imunologi, Manajemen Kesehatan Primer

32. Morbiditas dan mortalitas penyakit-penyakit menular dan tidak menular Epidemiologi dan Biostatistik Respirasi, infeksi, kardiovaskuler, metabolic endokrin

33. Kesehatan lingkungan (termasuk sanitasi, air bersih, dan dampak pemanasan global)

Okupasi Ekologi, Manajemen Kesehatan Primer 34. Kejadian wabah (endemi, pandemi) Epidemiologi dan Biostatistik Riset, Manajemen Kesehatan Primer

35. Rehabilitasi medik dan social Kedokteran Keluarga Muskuloskeletal, Penginderaan, FCP

36. Pengelolaan pelayanan kesehatan termasuk klinik, puskesmas, dan lain-lain Manajemen Manajemen Kesehatan Primer 37. Rekam medik dan pencatatan pelaporan masalah kejadian penyakit di masyarakat Epidemiologi dan Biostatistik Manajemen Kesehatan Primer, FCP

(16)

LAPORAN SESI RAKER PENDIDIKAN

Sesi Raker : Pendidikan Dokter Umum / Magister Kedokteran Kerja / Dokter Spesialis Kedokteran Olahraga *) Penanggung Jawab Sesi Raker : dr. Nuri Purwito Adi, M.Sc., Sp.Ok.

1. Evaluasi Hasil Pembelajaran

(2 tahun terakhir) Rasio Dosen home base dengan Peserta Didik aktif a. Spesialis = 1 : 5 b. Magister = 1 : 7-10

! Dosen home base 6 orang

! Dosen tamu 108 orang ! Staf Pengajar

Departemen IKK 23 orang

! Rasio Dosen home base dan Peserta Didik aktif = 1 : 15

Kekurangan jumlah Staf Pengajar tetap untuk bidang Okupasi

Saat ini hanya terdapat 6 orang Staf Pengajar

Pelaksana : Ketua Divisi Kedokteran Okupasi

Pengawas : Koadminkeu dan Kepala Departemen IKK Jangka Waktu : 1 tahun merekrut 1 orang Staf Pengajar

! Menerima Staf Pengajar baru

! Rekrutmen bisa ditujukan pada lulusan dokter baru, atau yang sedang menjalani tahap pendidikan magister Terlaksananya proses pembelajaran sesuai dengan : ! Buku Rancangan Pengajaran (BRP) ! Buku Pedoman Kerja

Mahasiswa (BPKM)

Keterlambatan masuknya nilai dari Staf Pengajar (terutama klinik dan metodologi riset)

Pelaksana : SPS, PJMA Pengawas : KPS Jangka Waktu : setiap semester

(17)

Banyaknya keluhan mengenai masalah administrasi

! Staf Pengajar luar mengeluhkan ketidakjelasan pembayaran honor

! Ruangan terlalu kecil dan terjadi penumpukan bahan-bahan administrasi ! Koordinasi yang kurang efektif Pelaksana : Koadminkeu Departemen IKK

Pengawas : Kepala Departemen IKK

Jangka Waktu : mulai tahun 2015

! Laporan keuangan ke Kepala Departemen IKK apakah bisa ditembuskan kepada KPS? ! Apakah dimungkinkan untuk memperbesar ruangan?

Lulusan tepat waktu 50% dari jumlah Peserta Didik angkatan lulus

! Penerimaan 95 orang ! Lulusan 58 orang ! Lulusan tepat waktu 6

orang

! Mengundurkan diri 5 orang

! Aktif 90 orang

! Persentase lulusan tepat waktu per jumlah peserta didik angkatan lulus 0%

Ada sejumlah Peserta Didik dengan pola kerja 2 atau 4 minggu on-off

Pengelola mengetahui sesudah Peserta Didik diterima

Pelaksana : Peserta Didik Pengawas : KPS dan SPS Jangka Waktu : Setiap semester

Membuat perjanjian tertulis dengan Peserta Didik, mengenai kehadiran dan rancangan pembelajaran Penumpukan Peserta Didik

karena belum tuntasnya pembuatan tesis

Pelaksana : Peserta Didik Pengawas : KPS dan Kolit Departemen IKK

Jangka Waktu : mulai awal Februari 2015

! Maju konsep (akhir Februari 2015) dan masuk tahap bimbingan (Maret 2015)

! Mencari tempat penelitian bersama, misalnya industri informal

(18)

Tesis Peserta Didik semester 4 baru aktif sehingga jumlah lulusan tepat waktu kurang

! Kuliah Seminar di semester 3 ! Area penelitian tidak mudah didapat ! Biaya penelitian tidak murah ! Laboratorium pengukuran belum optimal ! Semester 5 kembali bekerja sehingga tidak fokus lagi ! Penumpukan

Peserta Didik dari semester

sebelumnya

Pelaksana : Peserta Didik semester 3 dan 4

Pengawas : KPS, SPS, PJMA, Pembimbing

Jangka Waktu : mulai semester genap 2015

! Mengajukan mata kuliah Seminar pada awal semester 3 ! Melakukan kerjasama

dengan lokasi penelitian pada industri besar maupun kecil ! Mengusulkan adanya

laboratorium ergonomik /lingkungan

! Peserta Didik semester 4 tetap masuk setiap hari Sabtu

! Jumlah Pembimbing aktif

Kepatutan Pembimbing maksimal 15 orang

Terdapat Staf Pengajar di Departemen IKK yang membimbing sampai 22 Peserta Didik (tidak termasuk di luar 4 Program Studi yang ada)

Staf Divisi Kedokteran Okupasi bukan hanya sebagai Pembimbing Statistik, tapi sebagai Pembimbing Materi juga apabila topik okupasi.

Pelaksana : Senat PPDS Pengawas : KPS

Jangka Waktu : 1 tahun

! Harus ada mekanisme pembagian Pembimbing ! Membuat laporan

jumlah bimbingan secara berkala kepada Kolit Departemen IKK ! Departemen IKK

memberikan fasilitas Pembimbing ! Staf Pendidik tidak

boleh menolak apabila diminta menjadi Pembimbing

(19)

2. Buku Rancangan Pengajaran

(BRP) ! BRP tersedia untuk setiap mata ajar/ kuliah

! BRP sesuai dengan MEU FKUI

! Tersedianya log book

! BRP sudah tersedia untuk setiap mata ajar/ kuliah

! Log book tersedia untuk setiap mata ajar/kuliah

BRP sudah sesuai

dengan MEU FKUI? Pelaksana : SPS dan KPS Pengawas : Kodik Departemen IKK

Jangka Waktu : sebelum Agustus 2015

3. Persiapan Akreditasi

Program Studi ! Akreditasi Program Studi terkoordinasi di bawah Kodik Departemen IKK ! Persiapan dilakukan 2

tahun sebelum habis masa berlaku : o Borang 3A : Borang

Program Studi o Borang 3B : Borang

Fakultas

o Survei Mawas Diri o EDOP

o EVISEM dan EVITA dari BPMA

! Lulus akreditasi dengan nilai A

! Waktu akreditasi Program Studi terdekat : 4 April 2013 – 4 April 2018

! Ketika akreditasi mengundang asesor dari UI sebagai Konsultan pengisian borang

Pelaksana : KPS

Jangka Waktu : Maret – Desember 2015

! Sosialisasi pengisian borang

! Identifikasi sumber informasi

! Pengisian borang tahap 1

! Evaluasi hasil pengisian borang tahap 1 ! Konsultasi pengisian

borang dengan Konsultan

! Evaluasi hasil pengisian borang tahap 2 ! Penilaian internal skor

borang

! Pengisian akhir borang ! Penilaian skor borang

oleh Konsultan ! Pengiriman borang

4. Publikasi Program Studi ! Publikasi semua tesis setiap semester ! Seminar hasil

penelitian

Publikasi di jurnal ilmiah

belum terlalu banyak Pelaksana : Lulusan baru Pengawas : KPS Jangka Waktu : Setiap minggu ke-3 (sejak tahun 2014)

! Kerjasama Perdoki ! Diseminasi presentasi

ilmiah sebulan sekali MKK & PPDS

(20)

LAPORAN SESI RAKER PENDIDIKAN

Sesi Raker : Pendidikan Dokter Umum / Magister Kedokteran Kerja / Dokter Spesialis Kedokteran Okupasi *) Penanggung Jawab Sesi Raker : dr. Nuri Purwito Adi, M.Sc., Sp.Ok.

! Staf Pengajar dari Departemen IKK 6 orang ! Dosen tamu 11 orang ! Rasio Dosen home base

dan Peserta Didik aktif = 1 : 2-3

Kurangnya Staf Okupasi di Departemen IKK

Pelaksana : KPS, SPS, Staf Divisi, Koadminkeu Departemen IKK

Jangka Waktu : 1 tahun merekrut 1 Staf

! Merekrut sebelum lulus pendidikan dokter atau angkatan dokter baru lulus, dan dilakukan pembinaan

! Merekrut lulusan SpOk yang memenuhi persyaratan Lulusan tepat waktu 50%

dari jumlah Peserta Didik angkatan lulus

orang

(21)

Persentase Peserta Didik reguler lulus tidak tepat waktu

Pelaksana : KPS, SPS, dan SBA Pengawas : -

Jangka Waktu : 1 bulan

! Analisis masalah

Pelaksana : KPS, SPS, dan Kodik Departemen IKK

Pengawas : Kepala Departemen IKK

Jangka Waktu : 1 semester

! Mengaktifkan

Pembimbing Akademik ! Pertemuan rutin dengan

Dosen Pembimbing Akademik

Pelaksana : SPS Pengawas : KPS

Jangka Waktu : awal semester dan pemantauan setiap 2 bulan.

! Membuat target yang disepakati Pengelola dan Peserta Didik setiap semester

Pelaksana : Kodik Departemen IKK

Pengawas : Kepala Departemen IKK

! Kodik Departemen IKK membuat uraian tugas Dosen Pembimbing Akademik

Persentase Peserta Didik MKK lulus tidak tepat waktu

Pelaksana : KPS dan SPS Pengawas : KPS

Jangka Waktu : awal semester

! Review Kurikulum dan penjadualan ulang rotasi Peserta Didik Pelaksana : SPS

Pengawas : KPS

Jangka Waktu : awal semester dan pemantauan setiap 2 bulan.

! Membuat target yang disepakati Pengelola dan Peserta Didik setiap semester

(22)

Belum ada RS Pendidikan Utama untuk Kedokteran Okupasi

Pelaksana : KPS dan SPS Pengawas : Kopengmas Departemen IKK dan Kolegium Jangka Waktu : 1 semester

Menjalin kerjasama dengan RS Fatmawati dan sudah mendapat dukungan secara lisan

2. Buku Rancangan Pengajaran

! Tersedianya log book.

! BRP belum tersedia untuk setiap mata ajar/ kuliah.

! Log book sudah tersedia untuk setiap mata ajar/kuliah.

BRP sudah sesuai

dengan MEU FKUI? Pelaksana : KPS, SPS, dan PJMA Pengawas : Kodik Departemen IKK dan MEU

Jangka Waktu : Februari – September 2015

Membuat BRP per tahapan pembelajaran (pengayaan, madya, dan mandiri).

Fakultas

Waktu akreditasi Program Studi terdekat :

Januari – Februari 2016

Pelaksana : KPS dan SPS Pengawas : Koordinator Pendidikan dan Kepala Departemen IKK

Jangka Waktu : April 2015 – Januari 2016

borang

(23)

4. Publikasi Program Studi Kenaikan 10% publikasi dan diseminasi (dari Kolegium)

Masih rendahnya publikasi

Program Studi di jurnal. Pelaksana : Pembimbing Pengawas : KPS dan SPS Jangka Waktu : semester genap 2014/15

! Membimbing tugas akhir harus selesai sampai dengan membuat manuskrip ! Submit semua tugas akhir Peserta Didik ke Jurnal Kedokteran Okupasi Indonesia/ Internasional Pelaksana : KPS dan Ketua

Divisi

Pengawas : Kolit Departemen IKK

Jangka Waktu : semester genap 2014/15

! Membuat rencana publikasi Staf ! Membina kerjasama

dengan organisasi Okupasi di luar negeri (Belanda, Jepang, Korea)

*) coret yang tidak perlu

LAPORAN SESI RAKER PENDIDIKAN

(24)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015 Sesi Raker : Pendidikan Dokter Umum / Magister Kedokteran Kerja / Dokter Spesialis Kedokteran Olahraga *)

Penanggung Jawab Sesi Raker : dr. Listya Tresnanti Mirtha, Sp.K.O.

! Dosen tamu 12 orang (semester gasal) dan 25 orang (semester genap) ! Rasio Dosen home base dan Peserta Didik aktif = 6 : 19

! Belum ada Staf Pengajar dari Departemen IKK

Lulusan tepat waktu 50% dari jumlah Peserta Didik angkatan lulus

orang

! Aktif 19 orang

! Persentase lulusan tepat waktu per jumlah peserta didik angkatan lulus 0%

! Kecenderungan Peserta Didik yang santai

Perlu dilakukan upaya promosi, khususnya ke daerah untuk menambah jumlah Peserta Didik

Terlaksananya proses pembelajaran sesuai dengan :

! Buku Rancangan Pengajaran (BRP) ! Buku Pedoman Kerja

Mahasiswa (BPKM)

Jadwal mengajar Peserta Didik dari Departemen lain tidak tepat wak

Sering harus menyusun ulang jadual kegiatan belajar, karena harus menyesuaikan dengan jadual dari Departemen lain yang tertunda.

Pelaksana : SPS Pengawas : KPS

! Pelaksanaan “Progress Report”

! Pertemuan dengan Departemen yang terkait di awal semester

(25)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015 Penyelesaian tugas akhir

Peserta Didik tidak tepat waktu

Pelaksana : Pembimbing Pengawas : KPS

! Membuat jadual pertemuan Peserta Didik dengan Pembimbing sejak semester 4

! Meminta bantuan dari Staf Pengajar lain di Departemen IKK Exercise Clinic (EC) tidak

berfungsi Belum memiliki skill lab Pelaksana : Kepala EC Pengawas : Kopengmas IKK Jangka Waktu : - ! Memindahkan layanan EC ke UI Depok? ! Memindahkan layanan EC ke Departemen IKK? ! Promosi layanan melalui brosur/leaflet. Pelaksana : Pengelola Skill Lab

Pengawas : KPS

Pengembangan skill lab terpadu (masih dirancang di ruang serbaguna?) Program ventura belum

terkelola

! Packaging and promotion

! Bekerjasama dengan Divisi Kedokteran Okupasi

RS dan wahana pendidikan

belum lengkap Pelaksana : KPS Pengawas : Kepala Departemen IKK

Menjajaki kerjasama dengan Rumah Sakit Olahraga Nasional/ Lakespra/ Indonesia Sports Medicine Center?

(26)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015 2. Buku Rancangan Pengajaran

! BRP sudah sesuai dengan MEU FKUI ! Log book belum

tersedia

Pelaksana : -

Pengawas : KPS dan Kodik Departemen IKK

Jangka Waktu : Februari – April 2015

! Menyusun logbook untuk mata ajar/kuliah : o Keterampilan klinik o Kemampuan

akademik o Kegiatan PKB

Fakultas

o EVISEM dan EVITA dari BPMA.

Waktu akreditasi Program Studi terdekat belum diketahui

Pelaksana :

o PJ Administrasi dan Keuangan Program Studi o KPS

Pengawas : o KPS

o Kepala Departemen IKK Jangka Waktu : Maret – Desember 2015

borang

(27)

Raker Sesi Pendidikan - Program Magister & PPDS Rapat Kerja Departemen Ilmu Kedokteran Komunitas FKUI 26 – 28 Januari 2015 4. Administrasi Kepegawaian Staf Kependidikan

merupakan unsur penunjang dalam kegiatan pembelajaran

Tidak memiliki Staf

Kependidikan Volume pekerjaan kecil, honor sedikit, sehingga Staf Kependidikan lebih banyak menganggur Pelaksana : KPS Pengawas : Koadminkeu Departemen IKK

! Pemanfaatan bersama Staf Kependidikan ! Staf Kependidikan dapat

ditugaskan untuk membantu : o Mengumpulkan dan memasukkan data penelitian, sehingga dapat menngkatkan publikasi ilmiah. o Marketing atau mengurus Peserta Didik ! Perlu dipikirkan pemanfaatan Staf Kependidikan berbagi dengan Perhimpunan Profesi ! Rekalkulasi biaya SPP sehingga dapat menambah pemasukan biaya operasional KPS merasakan kejenuhan,

kekurangan energi dan ide sehingga malah

menghambat dan berdampak buruk bagi organisasi

KPS sudah menjalani jabatan sejak tahun 1997-2014, dan masih diminta meneruskan sampai dengan tahun 2017

Pelaksana : KPS dan Kepala Departemen IKK

Jangka Waktu : -

! Memohon bantuan Kepala Departemen IKK dalam proses

(28)

5. Publikasi Program Studi ! Publikasi internasional 1 per tahun

! Publikasi nasional 6 per tahun

! Presentasi forum ilmiah 12 per tahun

Sebagian besar karya ilmiah Peserta Didik terpublikasi

Pelaksana : Staf Pendidik Pengawas : KPS

! Publikasi laporan kasus dan sari pustaka ! Publikasi tugas akhir

dan riset

Belum aktif dalam hibah

kompetitif Pelaksana : Staf Pendidik dan Peserta Didik Pengawas : KPS

Mengajukan proposal hibah kompetitif tiap semester

(29)

LAPORAN SESI RAKER PENDIDIKAN

Sesi Raker : Pendidikan Dokter Umum / Magister Kedokteran Kerja / Dokter Spesialis Kedokteran Penerbangan *) Penanggung Jawab Sesi Raker : dr. Listya Tresnanti Mirtha, Sp.K.O.

(2 tahun terakhir) Rasio Dosen home base dengan Peserta Didik aktif c. Spesialis = 1 : 5 d. Magister = 1 : 7-10

! Staf Pengajar dari Departemen IKK 6 orang ! Dosen tamu 30 orang ! Rasio Dosen home base

dan Peserta Didik aktif = 6 : 30

! Jumlah Dosen Luar Biasa 47 orang.

Lulusan tepat waktu 50% dari jumlah Peserta Didik angkatan lulus.

orang

! Aktif 30 orang

! Persentase lulusan tepat waktu per jumlah peserta didik angkatan lulus 100%.

Terus mengupayakan regulasi bahwa setiap maskapai wajib mempunyai Dokter Spesialis Kedokteran Penerbangan Terlaksananya proses pembelajaran sesuai dengan : ! Buku Rancangan Pengajaran (BRP) ! Buku Pedoman Kerja

Mahasiswa (BPKM)

Kompetensi setiap mata ajar perlu disesuaikan dengan borang akreditasi 2014 sesuai dengan jenis pencapaian kompetensi (umum, dasar utama, dasar penunjang, dan lanjut)

Pelaksana : KPS, SPS, dan PJMA Jangka Waktu : Januari – Juni 2015 ! Materi pembelajaran terutama disesuaikan dengan butir-butir pencapaian kompetensi ! Perlu penyesuaian penyusunan kompetensi mata ajar/kuliah

(30)

Hasil pembelajaran ada yang tidak memuaskan karena ada outliers

Pelaksana : KPS Pengawas : KPS

Jangka Waktu : Setiap waktu

Pendekatan personal terhadap outliers

Terdapat Peserta Didik yang memiliki masalah psikologis yang merasa bahwa Pembimbing pada waktu ujian bertindak sebagai Penguji

Pelaksana : KPS dan SPS Pengawas : KPS dan Kolit Departemen IKK

Jangka waktu : Setiap waktu

Pendekatan personal

Terdapat Peserta Didik

tidak lulus tepat waktu Pelaksana : KPS, SPS, dan PJMA Pengawas : KPS Jangka waktu : Setiap waktu

Pendekatan khusus

Mempertahankan jumlah lulus tepat waktu yang memadai

Pelaksana : KPS, SPS, dan PJMA Pengawas : KPS

Jangka waktu : Setiap waktu

! Pembinaan dan pengawasan yang intensif

! Perlu disusun

jadual/time table agar tepat waktu

Belum ada kegiatan pengabdian kepada masyararakat

Pelaksana : Peserta Didik dan Staf Pendidik

Pengawas : KPS Jangka waktu : Setiap semester

! Setiap Peserta Didik harus melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ! Setiap Staf Pendidik

diminta mencatat kegiatan pengabdian kepada masyarakat

(31)

Belum ada kegiatan penelitian bersama Staf Pengajar dan Peserta Didik

Jangka waktu : Januari – Juni 2015

Pengumpulan data multi topik yang dapat dipakai untuk bahan tesis dan publikasi ilmiah Peserta Didik dan Staf Pengajar MoU antara Rektor UI dan

Kepala Staf TNI AU sudah kadaluarsa

Jangka waktu : Januari – Juni 2015

Meminta unit legal UI dan TNI AU untuk dapat membuat MoU baru

Departemen IKK perlu menyelenggarakan kelas bersama untuk

pembuatan analisis dan proposal bagi Peserta Didik agar dapat meningkatkan angka kelulusan

Pembuatan analisis dan proposal sudah dilakukan Peserta Didik sejak semester 2

Pelaksana : KPS dan SPS Pengawas : Kolit dan Kepala Departemen IKK

Jangka Waktu : TA. Baru (Agustus – September 2015)

Apakah dimungkinkan untuk membuka : ! Pra Kelas Bersama

untuk menyamakan persepsi

! Kelas bersama untuk pembuatan analisis dan proposal bagi seluruh Peserta Didik Spesialis? ! Kuliah matrikulasi

(writing skills)? Setiap Program Studi

perlu memiliki data base untuk Peserta Didik berlatih menganalisis data

Penyelesaian tugas akhir Peserta Didik yang sering kali terhambat

Pelaksana : KPS dan SPS Pengawas : Kolit Departemen IKK

Jangka Waktu : TA. Baru (Agustus – September 2015)

! Data sekunder yang baik dan valid dapat digunakan untuk menulis tugas akhir ! Data sekunder di

sebuah populasi dapat dikumpulkan oleh Peserta Didik yang berbeda dan pada waktu yang berbeda

(32)

Peserta Didik perlu memiliki keterampilan pengukuran variabel tertentu selain pengolahan data di penyusunan tugas akhir yang perlu dinilai?

Pelaksana : KPS dan SPS Pengawas : Kolit Departemen IKK

Jangka Waktu : -

! Apakah bagi Peserta Didik perlu diadakan keterampilan pengukuran variabel tertentu selain pengolahan data di penyusunan tugas akhir yang perlu dinilai? ! Keterampilan

pengukuran variabel klinis dapat dimasukkan ke rotasi klinik sebelum penyusunan tugas akhir, sehingga saat melakukan penelitian sudah lebih terfokus pada hal tertentu 3. Buku Rancangan Pengajaran

! Log book sudah tersedia untuk setiap mata ajar/kuliah ! Pencapaian kompetensi sudah dibuat ! BRP sudah sesuai dengan MEU FKUI? Pelaksana : KPS dan SPS Pengawas : KPS

Jangka Waktu : April - Juli 2015

Merevisi BRP semua mata ajar/kuliah, berkonsultasi dengan MEU FKUI, dengan regulasi dari Kodik

(33)

4. Publikasi Program Studi Publikasi hasil tugas akhir Peserta Didik di :

! Forum ilmiah internasional ! Jurnal nasional dan

internasional

Mencari jurnal yang sesuai Pelaksana : SPS dan Tim Pengawas : KPS

Meminta bantuan Pustakawan FKUI

Proses editing manuskrip

oleh english native speaker Pelaksana : SPS dan Tim Pengawas : KPS Jangka Waktu : 1 tahun

! Pendekatan personal

Biaya publikasi ke jurnal internasional yang cukup mahal

Melakukan pembayaran publikasi terlebih dahulu dan setelah berhasil dipublikasikan di-reimburse ke FKUI/UI

5. Administrasi Kepegawaian Pengangkatan Staf

Pengajar eks Tubel Dikti dengan status

kepegawaian PKWT

Pelaksana : Koadminkeu Departemen IKK

Jangka Waktu : - SK Dosen Luar Biasa

memakan waktu lama

Pelaksana : Koadminkeu Departemen IKK

(34)

Program Studi ! Akreditasi Program Studi terkoordinasi di bawah Kodik Departemen IKK. ! Persiapan dilakukan 2

Fakultas

o Survei Mawas Diri. o EDOP

Waktu akreditasi Program Studi terdekat belum diketahui. Pelaksana : Senat PPDS Pengawas : KPS Jangka Waktu : 2014 ! Sosialisasi pengisian borang ! Identifikasi sumber informasi

borang

(35)

LAPORAN SESI RAKER PENDIDIKAN

Sesi Raker : Pendidikan Dokter Umum / Magister Kedokteran Kerja / Dokter Spesialis Kedokteran Kelautan *) Penanggung Jawab Sesi Raker : DR. dr. Herqutanto, MPH., MARS.

1. Rencana Pendirian Program

Studi Berdirinya Program Studi dapat menunjang poros maritim Indonesia Pencetus program : Prof. DR. dr. Dina Mahdi, Sp.PD beserta suami

! Perlu dilakukan

peninjauan kembali pada proposal yang sudah direvisi sebanyak kurang lebih 6 kali

! Mempertimbangkan arahan Dekan FKUI bahwa program spesialisasi harus didahului dengan program magister Belum ada pembaharuan proposal selama setahun terakhir Pelaksana : ! DR.dr.Fikry E. MOH.,Sp.Ok. ! Prof.DR.dr.Endang B.,MPH. ! DR.dr.Astrid W.,MPH.,Sp.Ok ! DR.dr.Dewi S., MS.,Sp.Ok. ! Ambar W.R., SKM., MOH. ! dr.Nuri P.A.,M.Sc,Sp.Ok ! dr. Retno Asti W., M.Epid.

(Kodik Departemen IKK) ! dr.Susan Simanungkalit,Sp.KL

(?)

Jangka Waktu : rencana pengajuan pertengahan 2015

! Membentuk tim pengembang proposal. ! Membuat surat yang

ditujukan kepada Dekan FKUI ! Membuat proposal pembukaan Program Studi ! Mendirikan Kesekretariatan, yang merupakan unsur penunjang ! Mengikutsertakan Staf Departemen Ilmu Faal untuk memperkuat materi

2. Persiapan Pendirian Program Studi

Departemen IKK FKUI diharapkan menjadi mediator untuk

mengadakan pertemuan

Pelaksana : Kodik Departemen IKK

Jangka Waktu : sebelum pertengahan 2015

! Bersama-sama memperbaiki proposal (MKK-KL).

! Diharapkan kehadiran seluruh Staf yang terkait pada pertemuan *) coret yang tidak perlu

(36)

LAPORAN SESI RAKER PENDIDIKAN

Sesi Raker : Pendidikan Dokter Umum / Magister Kedokteran Kerja / Dokter Layanan Primer *) Penanggung Jawab Sesi Raker : DR. dr. Herqutanto, MPH., MARS.

1. Persiapan Pengembangan Program Studi

!