• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Pengaruh Metode Combine Sampling Dalam Churn Prediction Untuk Perusahaan Telekomunikasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis Pengaruh Metode Combine Sampling Dalam Churn Prediction Untuk Perusahaan Telekomunikasi"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

! " #$% &' ( ) *+&" , - . / ! "!# $ ! "!# "!$ ! % ! ! " & $ $ !$ "! ! % ! ! ' ! $ $ ! % ( % % ! ! ) * ! ! $ +, ( -. / 0 + - .- /+ - .-# . &'( ) * + ) * ) "" ( () () # ) * , " ) "" - ( # " . ' ( . ) * ' . "" * ( ( ) ) # " / ( * ) * ( +'( . # # " . + * -( ' + ( ( + 0 ( * +'( ( # ( " - (' . ' . * -( ' # " +'( ( ( ) / 1 . # $ . # + + * ( " ) * # * " . ' "" ( " + / ' ( ) * # " * ( ( ( " ) ' * ' * " * * .( + * * # " * "( ( # " . ' * * " ) * ) " . */ 2 ) " )( 0 ) "$ ( * ) "$ * + . ) "/ 1 # " * ( ) * ) * ' " '( . " ) " (' * + . ) " # " * "( ' * ) ( ) * * +'( * " ( ) "' ( " ( * +'( ) * + # " * # * . ( +( 0 $ ) * + * " + + ( ( ( ) "' ( " ( ) * * . " * # " . + / 3 # " * * ) * ) ( -( . '4 * + . ) " . ( ( * ) ) * * +'( $ + * ( " ' "' ) * + # " + / 2 ) + ( ( * + . ) " )( " ( ( ( ) * * / 5 " ) ) * + . ) "$ * +'( # " " . + # " . * ) * ) " . * # " - * ( ) / % * + . ) " # " * "( -(" ' 0 ( # " . . * ' * ) * . " * +'( * . " * . + / .% + +'( ) * + $ . + $ + . ) "$ ( $ 0 ( / " "! $ !, 1 $ ! $ ! ! $ , ! $ / / ! ! $ / ( ! $, - 2 ! ! $ ! / !, !, 1 ( $ ( ! ! $ / !, , ! ! 3 4 6 . # % . ! 5246 & * 5 0 %( ) 1++ $ ! 7 $ ! ! $ ! ! ! $ ! / ! ( ! ! !- &'( ( # ! ! $- 5'( ( $ ! 1 $ $ $ ( ! ( ! ! ! ! ! $ / / ( ( ! ! ! , ! ! 1 $ $ ( ! - &'( ( $ 8 $ ( $ ( ! ! ! ! / / (!, 1 (+'( ! $ ! ! / ! ! ! ! 0 ( -2 +'( / $ # . + + $ ( ! . ! ! ! $ !1 $ / ! ! / ( . ! ! / ! , ! $ $ / ( / $ -2 ! ! ! !, $ ! . + ! ! ! ! # $ $ ! ! . ! $ ! ! ! ! , - 9 $ ( !, ( ! ( / ! ! ( + . ) " , ! ! ! ( $ $ +'( ! ! ! ! ( ! ! $ +'( ) * + , ! !, ! / ! +( 0 !" + + ! ) * + -)" 0 )" " '# + + . + + ! $ / ! ! 1 ( " ! $ , ! / / $ ( $ $!, $ ! $ ! 1 ( , ! $ ! / $ - # + $ ! ! $ , ! !, $ ! $ ! 1 ( , ! $ ! . # + -)")" &% 1 $ + * ( $ $ $ !, $ ( ! . + . $$ ( $ $ +'( $ ( ! ! $ - & $ +'( ( ! . + , ! / $ ! ! ! , !

(2)

! ( +'( : ;-2 ( ! ! ! , ! +'( / !1 : ; , * - ( # +'( < $ ( # +'( / ( $ ! ! ! $ / / ! ! 1 ! $ ! +'( 1 $ ! ! ! / $ ! $ . $ ! ! ( , ! ! , ! ! !-- 0 ( # +'( , * ( 0 ( # +'( ! / ( ( ! ! # $ $ ! ! , ! ! ! ! 1 $ < . / ! ! $ ! 1 ( $ ( ! $ / ! ! !, / / $ !-)"/" *$ *'# '1 ) " ! / ! $ $ , ! # $ ! ! ! ( ( ! , ! ( $ ! $ ! $ - 4 ) " , ! / ( ! ! ! ) ( , ! ! ! !, $ ! $ ( ! . + - 2 ! ! !, ! ! ) " , ! . + ! . + $ ! . ! $ # $ ! ! ! : ;- ! ! & . ) " ! ! ! !, / ! ! 1 ( $ / $ ! ! ! ! ! 1 ( $ ! = $ ! ! ! ! , ! $ ! - 4 , ! ! ! ! ! ! ( 4> ) ? @ ! - 2 ! 1 ! A ! 5 / ! ! 5 ! ! ! B)&6 $ / / ! ! -)"/" '* # ' + % # 70 ) " 2 +' 8( 4> ) ! ! ( C ( $ D- 5( 8 : ;- ! ! ! / 1 ! ! / E# ' +F , $ ! 4 4> ) / 1 ! ! !. "'. , ! ! ! $ $ ! $ ( / # ' + * $ / !, $ ! $ $ , ! ! ! ! ! ! ! "'. , ! ( $ . ! - " $ $ $ / $ $ ( ! 4> ) ( 3 / -'# " % / ! ! $,! ( . , ! / 1 ! $ ( ! ! ( "'. ! ! ! ! + ( -G! + ( * 2 ( ! / ! ! $ / ! # ) ! ! $ ( $ "'. # -/ ! ! ! ! ! ! * ! ! 9 $ !, / ( ! ! ! ! # ) ! ( ( $ / ! ( 0 + , ! / # ' + # + , ! / -G! * 2 / = ! ! # ) ) ! "'. !, ) ! ) - ' - # + ( ( ! / # ) $ / -C $ / ! !1 # ' + # + , ! / )$ -)"2" '* 3 *' . . 4 ! ! / ! $ ! 4> ) ! @ ! $ / / $ ( ! - 5 1 @ ! ( ! ! ! ( $ ! ! , , ! $ ! $ - G! $ 1 $ ! , ! ! $ / , ! / / ! ! $ / ! ( $ ! ! $ / + # -$ , $ ! # ' + $ !

(3)

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

(4)

)"5"/" +* ,, + ! / $ $ 1 ( !, / $ " ! ! / $ ! . $ ! ! ! +'( ! ( @ !$ - G! ! $ $ ( !+( ! ( ! ! " + + ( $ $ - 2 " + + ( !, $ ! ! ! ! , ! ( ! ! ! ! $ ! ! , ! ( $ / +'( ! # -3 ! J 0 0 )"7" 6 % %. & ! +'( ! $ ( $ $ $ . + ! ! ! $ . + + , ! ( ! ! ! + ) + ! ( -: + ( ! ! ! = $ $ / / $ + 0 " $ $ $ $ ! - + ( ! ! ! = $ $ / / ! $ $ $- 2 ! ! ! ! ( $ $ , ! ! / ! ! ! ( , ! ! / ! $ ! + !) + -/" $ , ! ! / ! ! ( ! ! , ! ! ! $ ! + . ) " ! ! ( ! ! ( $ $ , ! . + - $ $ $ # $ ! ! ( , ! ( / !, ! ! ( $ ( ! ! $ ! ! $ +'( , 5 ! ! ! B - 2 ( $ $ # $ ! ! ! ! ! $ $ , ! $ ( $ # $ $ / - 6! $ , ! ! ! ( ! ! ! ! $ ! ( ! ! ) " $ / $ # $ ( $ $ , ! ( $ ! (+ 5 ! ! -/" " + ' /" " ' + ! / ! ! $ ! ! ! $ $ ( ! ! $ $ $ ! -+ ( !, ! / ! , ! ( ( ( ! ! ! ! $ $ ! / ! ! / ! / ! # ! $ , ! $ $ - + ! $ $ +'( ) * + ( $ / / * !" # '# 2" '

(5)

$ $ % & $ $ '( & &( & ) * &) * &( & ) * & ) * " & ) * ) * &!+& ) * '# 5" 8% + % %. 1 *+ $ $ $ , & $ " $ '( & &( & ) * , & )*

& & - & &) * !+ & & ) * & ) * " & ) * " ( & ) * " ) * '# 7" 8% + % %. *+

(6)

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ver sampling Jumlah Mayor Jumlah Minor % Imbalance 5 35744 1439 3,87% 27 35665 7520 17,41% 50 35646 13941 28,11% 75 35640 20935 37,01% 100 35640 27935 43,94% $ $ ! 1 ! ! ! 7 , ! ! ! / $ ! ! ( $ ! $ ! $ ! ! ! ( / ( ! $ / ( ( $ ( $ $

(7)

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

(8)

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

(9)

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

Referensi

Dokumen terkait

Bagi mereka yang pro, akan lebih menggunakan pemikiran realistis yang menganggap bahwa dengan tinggal di panti werdha lansia akan memperoleh apa yang tidak dapat

Any Premium due for cover provided by this Policy including by endorsement or renewal must be received in full by the Company within sixty (60) calendar days from

Pada penelitian lainnya yang dilakukan oleh Ismanto dan Sumarni (1999) yang menggunakan ekstrak biji kecubung mempunyai kecenderungan yang sama dengan penelitian ini yaitu

Barak meminta Debora untuk ikut serta dengan pasukan Israel bisa jadi hanya sebagai uji coba mental Debora sebagai seorang perempuan, apakah Debora berani menghadapi musuh Israel

Skripsi ini membahas nilai tanah pada suatu permukiman di Kecamatan Beji Kota Depok dengan menggunakan analisis regresi berganda dari harga tanah di permukiman di Kecamatan Beji

Dari enam Taksonomi Bloom yang ada, tingkatan model yang sesuai untuk diterapkan pada anak usia dini usia 4-5 tahun dalam hal mengenal konsep bilangan yaitu

Komite Keperawatan mempunyai tugas pokok membantu Direktur dalam hal menyusun, menetapkan Standar Asuhan Keperawatan di rumah sakit, memantau pelaksanaan

Mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan mendaftar pada bagian akademik program studi dengan menyerahkan disertasi yang telah disetujui oleh komisi pembimbing