• Tidak ada hasil yang ditemukan

Media pembelajaran: implementasi untuk anak di Madrasah Ibtidaiyah: buku perkuliahan Program S-1 Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Media pembelajaran: implementasi untuk anak di Madrasah Ibtidaiyah: buku perkuliahan Program S-1 Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya"

Copied!
175
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1: Daftar Kelebihan dan Kekuarangan dalam Merumuskan Konsep Dasar Media Pembelajaran
Gambar 1.1 menggambarkan proses komunikasi yang berhasil. Sumber  pesan menyampaikan pesan A kepada para siswa melalui sebuah media atau  melalui media dan guru
Gambar 1.2 Proses Komunikasi yang Gagal  (Sumber: Sadiman, dkk., 2002: 12)
Gambar 1.3 Jalur Penyampaian Isi Kurikulum kepada Anak Didik  (Sumber: Rohani, 1997: 5)
+7

Referensi

Dokumen terkait

Madrasah Ibtidaiyah) ini bisa hadir sebagai bahan yang dapat dipakai dalam proses perkuliahan agar terlaksana sesuai dengan yang diinginkan. Buku perkuliahan ini

Statistika inferensia merupakan statistika yang tidak hanya berfungsi untuk mendeskripsikan suatu populasi, tetapi lebih ditekankan pada fungsi analisis untuk menginferensialkan

Sikap dan kebiasaan belajar merupakan salah satu faktor yang penting dalam belajar. Sebagian dari hasil belajar ditentukan oleh sikap dan kebiasaan yang dilakukan oleh peserta

Memilih materi pelajaran/ kuliah yang dapat dibagi menjadi beberapa segmen (bagian). Membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan jumlah segmen yang ada. Jika

Manusia merupakan mahluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri, kebutuhan antar individu tersebut membentuk suatu masyarakat. Di dalam ruang lingkup masyarakat terdapat

Pertemuan morfem meN- dan peN- dengan bentuk dasar yang dimulai oleh fonem atau bunyi /d/ dan bunyi /s/ khusus pada bentuk dasar yang berasal dari bahasa asing akan

a. Ketetapanya dengan tujuan pengajaran; artinya media pengajaran dipilih atas dasar tujuan-tujuan instruksional yang telah ditetapkan.. tujuan instruksional yang

Etzioni (1984) berpendapat menggunakan kekuasaan oleh yang mempengaruhi terhadap yang dipengaruhi mungkin merubah perilaku tetapi tidak merubah pilihan, yang penting