• Tidak ada hasil yang ditemukan

Media pembelajaran: implementasi untuk anak di Madrasah Ibtidaiyah: buku perkuliahan Program S-1 Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Media pembelajaran: implementasi untuk anak di Madrasah Ibtidaiyah: buku perkuliahan Program S-1 Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya"

Copied!
175
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1: Daftar Kelebihan dan Kekuarangan dalam Merumuskan Konsep Dasar Media Pembelajaran
Gambar 1.1 menggambarkan proses komunikasi yang berhasil. Sumber  pesan menyampaikan pesan A kepada para siswa melalui sebuah media atau  melalui media dan guru
Gambar 1.2 Proses Komunikasi yang Gagal  (Sumber: Sadiman, dkk., 2002: 12)
Gambar 1.3 Jalur Penyampaian Isi Kurikulum kepada Anak Didik  (Sumber: Rohani, 1997: 5)
+7

Referensi

Dokumen terkait

Salah satu usaha yang dapat dilakukan oleh seorang guru dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jawa Krama adalah dengan menggunakan metode ” pacelathon ” pada pembelajaran

Statistika inferensia merupakan statistika yang tidak hanya berfungsi untuk mendeskripsikan suatu populasi, tetapi lebih ditekankan pada fungsi analisis untuk menginferensialkan

Memilih materi pelajaran/ kuliah yang dapat dibagi menjadi beberapa segmen (bagian). Membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan jumlah segmen yang ada. Jika

Studi kasus merupakan penelitian yang ditujukan untuk melakukan pengkajian terhadap suatu kasus, peristiwa, orang atau konteks tertentu secara mendalam dan intensif.

Manusia merupakan mahluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri, kebutuhan antar individu tersebut membentuk suatu masyarakat. Di dalam ruang lingkup masyarakat terdapat

a. Meningkatkan motivasi belajar. Memberikan dan meningkatkan variasi belajar pembelajar. Memberikan struktur materi pelajaran. Memberikan inti informasi pelajaran.

a. Ketetapanya dengan tujuan pengajaran; artinya media pengajaran dipilih atas dasar tujuan-tujuan instruksional yang telah ditetapkan.. tujuan instruksional yang

1) Ketepatannya dengan tujuan pengajaran; artinya, media pengajaran dipilih atas dasar tujuan-tujuan instruksional yang telah ditetapkan. Tujuan-tujuan instruksional yang berisikan