• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Metode Pembelajaran Ceramah dengan Penguasaan Materi Kuliah pada Mahasiswa Program Sarjana di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan Metode Pembelajaran Ceramah dengan Penguasaan Materi Kuliah pada Mahasiswa Program Sarjana di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara"

Copied!
35
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1 LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN

Nama Peneliti : Vivi Sella Resanty br Purba

NIM : 131101023

Judul Penelitian : Hubungan Metode Pembelajaran Ceramah dengan Penguasaan Materi Kuliah pada Mahaiswa Program Sarjana Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Peneliti adalah mahasiswa program studi S1 Ilmu Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan metode pembelajaran ceramah dengan penguasaan materi kuliah pada mahasiswa program sarjana Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

Saya mengharapkan kesediaan saudara/i untuk berpartisipasi dalam penelitian ini. Partisipasi saudara/i dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa sanksi apapun. Sebelum saudara/i memutuskan, saya akan menjelaskan beberapa hal sebagai bahan pertimbangan untuk ikut serta dalam penelitian, sebagai berikut:

(2)

data demografi, pendapat tentang metode ceramah, dan tentang penguasaan. Saudara/i dapat menjawab pernyataan tersebut sesuai dengan situasi dan kondisi yang dialami selama mengikuti proses pembelajaran ceramah.

3. Penelitian ini tidak menimbulkaan resiko. Apabila saudara/i merasa tidak aman saat pengisian kuesioner, saudara/i boleh tidak menjawab atau mengundurkan diri dari penelitian ini.

4. Semua catatan yang berhubungan dengan penelitian akan dijamin kerahasiannya. Hasil penelitian akan diberikan kepada institusi tempat peneliti belajar dengan tetap menjaga kerahasiaan identitas.

5. Jika ada yang belum jelas, silahkan saudara/i tanyakan kepada peneliti. 6. Jika saudara/i sudah memahami dan bersedia ikut berpartisipasi dalam

penelitian ini, silahkan menandatangani lembar persetujuan yang akan dilampirkan.

Terimakasih atas partisipasinya dalam penelitian ini. Peneliti,

(3)

Lampiran 2

INFORMED CONSENT

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Kode (diisi oleh peneliti) :

Nama (inisial) : Jenis Kelamin :

Setelah membaca dan mendengarkan penjelasan dari peneliti, maka saya memahami tujuan penelitian ini nantinya akan bermanfaat bagi mahasiswa program sarjana yang lain juga. Saya memahami bahwa penelitian ini menjunjung tinggi hak-hak saya sebagai responden.

Saya sangat memahami bahwa keikutsertaan saya menjadi responden pada penelitian ini sangat besar manfaatnya. Dengan menandatangani lembar persetujuan ini, berarti saya menyatakan untuk berpartisipasi dalam penelitian ini secara sukarela tanpa paksaan dari siapapun.

Medan, Mei 2017

(4)
(5)
(6)
(7)

Lampiran 4

Uji reabilitas menggunakan Cronbach Alpha : Reliability

Kuesioner Metode Pembelajaran Ceramah

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

(8)

Reliability

Kuesioner Penguasaan Materi Kuliah

Case Processing Summary

N %

Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in

the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

(9)

Lampiran 5

Normality

Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

metodepembelajaranceramah .053 237 .200* .990 237 .110

Penguasaanmaterikuliah .063 237 .023 .991 237 .159

a. Lilliefors Significance Correction

(10)
(11)
(12)

Frequency Table

Metodepembelajaranceramah

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Baik 134 56.5 56.5 56.5

Cukup baik 103 43.5 43.5 100.0

Total 237 100.0 100.0

Penguasaanmaterikuliah

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Baik 129 54.4 54.4 54.4

Cukup baik 108 45.6 45.6 100.0

(13)

Lampiran 7

Hasil Analisis Bivariat [DataSet0]

Correlations

Metodepembelajar

anceramah

Penguasaanmateri

kuliah

Spearman's rho Metodepembelajaranceramah Correlation Coefficient 1.000 .573**

Sig. (2-tailed) . .000

N 237 237

Penguasaanmaterikuliah Correlation Coefficient .573** 1.000

Sig. (2-tailed) .000 .

N 237 237

(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)

Lampiran 17

RIWAYAT HIDUP

Nama : Vivi Sella Resanty br Purba Tempat, Tanggal Lahir : Medan, 01 Juli 1995

Jenis Kelamin : Perempuan Agama : Kristen Protestan

Alamat : Jl. Jamin Ginting No. 120 Km 9 Medan

No.Hp : 0823-7074-1571

Email

Nama Ayah : Idaman Purba Nama Ibu : Likasi br Bangun Riwayat Pendidikan :

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian ini konsisten dengan Merdiyat, Ahmad, dan Putri, 2012 serta Septia, 2015 yang menunjukkan hasil bahwa kebijakan dividentidak berpengaruh signifikan

Perbedaan Self-Acceptance (Penerimaan Diri) Pada Anak Panti Asuhan Ditinjau Dari Segi Usia.. Fakultas Psikologi

Hasil analisis blastn sekuen gen Hsp 25,4 ulat sutera ( B. mori ) C301.. Sequences producing

jenjang pendidikan formal maupun informal serta pengalaman dalam praktik audit, maka auditor harus mampu mengumpulkan serta mengevaluasi bukti-bukti yang digunakan

atau contoh yang baik buat anak-anak panti seperti. menyapa tamu dengan ramah dan

Universitas

Hal ini sejalan dengan hasil peneliti dimana peran panti asuhan sebagai pengganti peran keluarga, pengasuh panti di sini ikut serta membina kemandirian diri anak

untuk bekerja lebih baik di perusahaan dan pimpinan atau manajer perusahaan mempunyai dukungan terhadap pengembangan karir. Faktor-faktor tersebut sesuai dengan